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导语有日期就属何时吗:抓突出事实辨五要素|2023国考副省级第90题

青云教研中心

内容摘要:B突出我国第一颗原子弹爆炸成功这一新闻事实,日期承担背景定位,属于②何事导语;其余三项与标注类别不符,故选B。

新闻焦点与叙事要素主题封面

先给结论

题型:定义判断·新闻导语的语义焦点。正确答案:B。核心依据:B突出我国第一颗原子弹爆炸成功这一新闻事实,日期承担背景定位,属于②何事导语;其余三项与标注类别不符,故选B。

更新时间:2026年9月14日。适用范围:2023年国家公务员录用考试行测副省级第90题;依题本材料和明确条件作答。

完整题面

二、定义判断。每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。

请开始答题:

90. 单元素导语是指在撰写新闻 导语(即消息的开头)时,突出表现一个新闻事实的导语。单元素导语按新闻五要素可分为: ①何人导语,突出报道显要或影响大的新闻人物; ②何事导语,突出报道新闻事实本身; ③何时导语,突出报道读者关心的事情什么时候会发生或进行; ④何地导语,突出报道一些重要或有特殊意义的地方发生重大变化的消息;⑤为什么导语,突出报道一个事件的起因。根据上述定义,下列导语与其分类对应正确的是:

A. 亲爱的读者,你知道为什么夏天夜空看到的星星比冬天夜空里看到的多?——④

B. 1964 年 10 月 16 日,我国第一颗原子弹爆炸成功——②

C. 杨先生带着 2 岁的女儿到市医院看病,没想到看一个“咳嗽”就要花 1000 多元——①

D. 谁是高考状元?这个一年一度的热门话题,今年却在XX 省消失了——③

命题思路与考点结构

单元素不等于全句只能出现一个要素。消息通常要交代人物、时间、地点及事件,若把出现两项信息直接判为不合定义,就连原题B也无法处理。定义限制的是“突出表现”一个新闻事实,所以应区分中心与背景:哪些信息回答新闻最想告诉读者的问题,哪些只是把这个事实安放在具体情境中。

B句从日期开头,但主要谓语是“我国第一颗原子弹爆炸成功”。删去日期,新闻最关键的成功事实仍然清楚;仅保留日期而删除成功事实,读者就不知道消息要报道什么。这不是说日期不重要,而是说在这句导语的组织中,成功这一事实承担了主要新闻信息,因此标为②正确。

C虽然出现杨先生,却不是突出报道某位显要或影响大的新闻人物,而是借一个就医场景突出看咳嗽花费一千多元这一事实。人名在这里定位经历者。何人导语的定义还含“显要或影响大”的人物条件,不能只见名字就满足;更不能凭想象补充这位普通就医者在社会上的影响力。

A直接提出夏夜星星比冬夜多的原因问题,焦点落在“为什么”,却标为④何地,显然不对应。D虽然有“今年”,但消息焦点是热门话题在某省消失这一变化,不是在回答读者关心的事情何时发生或进行。即使继续细分D究竟偏向事件变化还是地域变化,也无需为其补足其他类别:题目给它标③,而③不符合,是足以排除的决定性证据。

对多定义对应题,先把编号固定下来,再做语义焦点判断。①人物,②事实,③时间,④特殊地点的重大变化,⑤起因;其中④不是任意地点报道,①也不是任意含人物报道。定义中特有的限定语恰是相近选项分胜负的地方,压缩时可以省例子,不能省掉决定归属的限制。

导语类别中心问题不能用来单独判定的表面线索
①何人报道重心是不是显要或影响大的人物?出现姓名、职务或人物经历
②何事核心消息是不是事件事实本身?句子同时有时间地点并不妨碍何事
③何时重点是否解答事情何时发生或进行?句首日期、“今年”“昨天”等时间词
④何地特殊或重要地点发生何种重大变化?任意地点名称
⑤为什么报道重点是否解释事件起因?只在句中提到一个背景原因

首选解法与替代解法

首选解法

先审设问:寻找导语与给定编号对应正确的一项。不要把任务改成给每句话写一个可能类别,因为一些句子在不同报道背景下可以有不同重心,但题目只要求核验给出的对应关系。将五个编号与核心限定写成短表,避免后续把③和④记反。

逐项提炼一句中心话。A为追问季节差异的原因;B为首次核爆成功;C为就医费用高;D为状元热门话题消失。再把中心话与选项尾部编号比对。B对上事实本身,其余选项分别错把原因、事件事实和话题变化配给地点、人物、时间。

最后检查B的时间干扰:日期只是帮助读者定位成功事件,没有把“何时”作为需要集中回答的未知问题。不能依据词语出现在句首就判定焦点。若导语改写为围绕一个尚未确定的开放日期发布最终时间,那才有理由判向③。

替代解法

替代方法是模拟读者问题:读完句子后,它最直接回答“发生了什么”“谁成为新闻焦点”“哪天进行”“哪个特殊地点变了”还是“为什么发生”。B最直接回答发生了什么。这个方法将抽象类别转成可操作的问题,但要保留定义限定,不能把一切问“谁”的句子都判何人。

删除检验可以辅助识别主次。删去背景时间、人名或普通地点后,如果核心新事实仍成立,这些要素往往不是唯一重心。不过删除检验不是机械公式:某些重大地点或关键人物一删,事件意义也随之改变,应结合明确的报道重点和定义判断。它的作用是提供证据,不是替代阅读整句。

A—D逐项核验与干扰项设置

选项核验结果干扰项机制或决定条件
A对应错误“为什么”追问起因,不是重要地点发生重大变化;标④不符。
B对应正确日期定位事件,核心为我国第一颗原子弹爆炸成功,符合②何事。
C对应错误普通就医者是案例人物,突出费用事实,未突出显要或影响大的人物,标①不符。
D对应错误“今年”是背景,焦点为热门话题消失,并非集中解答事件何时进行,标③不符。

易错点与复盘

单元素强调一条中心新闻事实,不要求句子只含一个名词或一种语法成分。时间、地点、人物可以共同为这一中心服务。遇到信息密集的导语,先找谓语和新信息,再看哪个要素受到对比、改期、首次亮相等表达的突出。

区分何时和何事不能靠“有日期/无日期”。同一条开馆消息,可以重点报道博物馆终于落成,也可以重点公布此前悬而未决的开放日。前者重在事实,后者重在时间。判断依据是题面给出的新闻焦点,不是事件所属行业。

不要把何地扩大为所有带地点的事件。“一些重要或有特殊意义的地方发生重大变化”是完整条件。普通食堂换菜若只是地点背景,并不当然满足何地;具有特殊意义的地点被整体改造、功能发生重大变化,才更贴近定义所指。

对照编号时要逐项核验,不能在心中先下结论后忘了选项标的是什么。原题A可能很容易看出是追问起因,但如果忽略末尾④,仍会误选。尤其原创组合题应先形成类别序列,再一次性匹配选项,减少来回跳读。

原创迁移训练

完成以下五道训练题,先独立判断,再核对答案。

原创题1

单元素导语是指在撰写新闻导语(即消息的开头)时,突出表现一个新闻事实的导语。按新闻五要素可分为:①何人导语,突出报道显要或影响大的新闻人物;②何事导语,突出报道新闻事实本身;③何时导语,突出报道读者关心的事情什么时候会发生或进行;④何地导语,突出报道一些重要或有特殊意义的地方发生重大变化的消息;⑤为什么导语,突出报道一个事件的起因。以下四条均为模拟新闻导语,哪项与所标类别对应正确?

A. “此前一直保密的首演日终于公布:著名指挥家林某将于本周五在新剧院执棒。”——①

B. “百年旧港灯塔告别封闭航标时代:灯塔改为海事博物馆,所在岸线整体向市民开放。”——④

C. “在东城会展中心,历时三年打造的巨型木雕终于落成,匠人陈某为作品揭幕。”——③

D. “关键部件迟迟未能到货,因而原定月底交付的新船将延后;船厂已启动替代采购。”——②

原创题2

单元素导语是指在撰写新闻导语(即消息的开头)时,突出表现一个新闻事实的导语。按新闻五要素可分为:①何人导语,突出报道显要或影响大的新闻人物;②何事导语,突出报道新闻事实本身;③何时导语,突出报道读者关心的事情什么时候会发生或进行;④何地导语,突出报道一些重要或有特殊意义的地方发生重大变化的消息;⑤为什么导语,突出报道一个事件的起因。三条模拟导语分别为:甲“市民等待的复航日期终于确定:连接两岸的客轮将于下周一恢复运行”;乙“连续修复十年后,作为城市工业记忆核心的老钢厂整体转为公共文化园,生产禁区成为开放街区”;丙“因关键供货商临时退出,原定本月交付的车辆项目延后”。其类别依次应为:

A. ②④⑤

B. ③②⑤

C. ③④⑤

D. ③④②

原创题3

单元素导语是指在撰写新闻导语(即消息的开头)时,突出表现一个新闻事实的导语。按新闻五要素可分为:①何人导语,突出报道显要或影响大的新闻人物;②何事导语,突出报道新闻事实本身;③何时导语,突出报道读者关心的事情什么时候会发生或进行;④何地导语,突出报道一些重要或有特殊意义的地方发生重大变化的消息;⑤为什么导语,突出报道一个事件的起因。某模拟新闻已确定“南桥将在本月20日恢复通车”这一事实,时间此前并未公布。编辑要求导语专门回应居民追问的恢复通行日期,不以工程完成或人物活动为重心。以下哪句最符合这一任务所要求的类别?

A. “修复完成,南桥重新接通两岸生活圈;本月20日,居民可再次由此通行。”

B. “本月20日,市工程师协会负责人将在南桥与居民共同见证桥梁重启。”

C. “因桥墩加固提前通过验收,南桥定于本月20日恢复通车。”

D. “居民等待的南桥复通日定了:本月20日起恢复通行。”

原创题4

单元素导语是指在撰写新闻导语(即消息的开头)时,突出表现一个新闻事实的导语。按新闻五要素可分为:①何人导语,突出报道显要或影响大的新闻人物;②何事导语,突出报道新闻事实本身;③何时导语,突出报道读者关心的事情什么时候会发生或进行;④何地导语,突出报道一些重要或有特殊意义的地方发生重大变化的消息;⑤为什么导语,突出报道一个事件的起因。两条模拟导语为:甲“国际知名建筑师许某加盟城市设计顾问团——这位曾影响一代城市设计者的人物,今年将在此开启新的顾问工作”;乙“许先生昨日办妥补证时才发现,原先必须跑三个窗口的业务,如今在一个窗口即可办结”。关于两句的分类,哪项正确?

A. 甲①,乙②;二者虽都有人物,报道重心及人物条件不同

B. 甲①,乙①;两句都写出明确人物并描述其活动

C. 甲②,乙③;甲写任职事实,乙以昨日定位办理时间

D. 甲④,乙②;甲涉及城市设计,乙涉及办事流程事实

原创题5

单元素导语是指在撰写新闻导语(即消息的开头)时,突出表现一个新闻事实的导语。按新闻五要素可分为:①何人导语,突出报道显要或影响大的新闻人物;②何事导语,突出报道新闻事实本身;③何时导语,突出报道读者关心的事情什么时候会发生或进行;④何地导语,突出报道一些重要或有特殊意义的地方发生重大变化的消息;⑤为什么导语,突出报道一个事件的起因。某模拟矿区是重要工业遗产所在地,现已完成整体搬迁。同一事件的两版导语为:甲“持续监测发现的地层位移,是这次矿区整体搬迁启动的直接原因;在多轮加固未能消除风险后,搬迁终于付诸实施”;乙“机器轰鸣了半个世纪的老矿区变了:生产聚落整体迁出,完整保留的矿井与厂房已组成向公众开放的遗产展示区”。两版类别依次是:

A. ④④

B. ⑤④

C. ⑤③

D. ②①

原创题答案

1. B;2. C;3. D;4. A;5. B。

青云训练闭环

先为每句导语写一个不超过十字的中心问题,再判断五要素类型。将误判分成“焦点错”“限定语漏”“编号错”三类,复测时改换导语背景但保留同一中心问题,检查能否稳定区分背景信息与核心新闻。

可在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中保留首次作答、错误理由和复测记录,再由教师结合具体题面复核。按考点保存列式、材料定位与错因。学习效果可视化应展示判断依据是否改进,不把答对一道题等同于稳定掌握;上传学习记录时仅保留必要信息。

常见问题FAQ

单元素是否不能同时出现人名和日期?

不是。它限制突出报道的新闻重心,而不是限定句中只能出现一个信息要素。

B为什么不是何时导语?

B主要告诉读者第一颗原子弹爆炸成功,日期为成功事实定位,未把何时发生作为突出问题。

普通人出现在导语里就属何人吗?

不能。还须看报道是否突出显要或影响大的新闻人物,普通经历者可能只是事件载体。

何地是否等于报道地点?

不等于。定义强调重要或有特殊意义的地方发生重大变化,普通地点背景不充分。

为什么不必强行为D确定唯一其他类别?

本题只核验D与③是否对应。它未突出事件何时发生即可排除,无须加入题面之外的报道背景。

遇到两个要素都很重要怎么办?

优先看题面给出的编辑任务、对比关系与读者关心的问题;若只是自己补出的背景,不能用它改变导语现有重心。

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题面与参考答案来自用户提供的本机题本及答案页,不将其标为官方发布题本。解析与原创训练由青云教研中心借助AI辅助整理,原创情境均为教学设计。本文服务于题目研究,不构成考试预测或结果承诺。

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引用与权威来源

  1. 青云行测题库

常见问题

单元素是否不能同时出现人名和日期?

不是。它限制突出报道的新闻重心,而不是限定句中只能出现一个信息要素。

B为什么不是何时导语?

B主要告诉读者第一颗原子弹爆炸成功,日期为成功事实定位,未把何时发生作为突出问题。

普通人出现在导语里就属何人吗?

不能。还须看报道是否突出显要或影响大的新闻人物,普通经历者可能只是事件载体。

何地是否等于报道地点?

不等于。定义强调重要或有特殊意义的地方发生重大变化,普通地点背景不充分。

为什么不必强行为D确定唯一其他类别?

本题只核验D与③是否对应。它未突出事件何时发生即可排除,无须加入题面之外的报道背景。

遇到两个要素都很重要怎么办?

优先看题面给出的编辑任务、对比关系与读者关心的问题;若只是自己补出的背景,不能用它改变导语现有重心。