用解释对应锁定词义与搭配｜2023云南省考第23题

完整题面

23． 在延安中央大礼堂外，伫立着两棵柳树和一排松树。当年，毛泽东曾作 “松柳之喻”：共产党员要像 柳树一样，插到哪里就在哪里活起来。但 是柳树也有弱点，就是随风倒，软得很，所以还要学松树， 松树的劲大得很，到冬天，也不落叶子。松树有原则性，柳树有灵活性，像柳树那样 ______，人人 喜欢；像松树那样______，稳当可靠。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A．可亲 坚定 B．可爱 坚固 C．可敬 坚挺 D．可贵 坚持

原卷页图：核对图表与选项

**结论：选A，“可亲、坚定”。**第一空对应“人人喜欢”，体现使人愿意亲近的特点；第二空对应“稳当可靠”，并受“有原则性”的约束，体现立场稳定、不轻易动摇。两空共同描写人的品质，A项能同时满足这些要求。

**题干依据：分号分开两层意思，局部解释确定词义。**所附原卷第4页中，第23题的题干和四个选项完整可辨。文段先介绍柳树、松树的特点，再将树木特点转化为对共产党员的品质要求。末句的分号连接两个并列分句：柳树一侧突出灵活、使人愿意接近；松树一侧突出有原则、稳当可靠。

这里有两层约束。近处的“人人喜欢”“稳当可靠”帮助理解各空的含义；前文的“灵活性”“原则性”进一步限定用词方向。不能只看“松树的劲大得很”就选表示物体结实的词，因为文段最终落脚于人的品质。

还要注意标点的真实作用：横线与其后短语之间是逗号，两个分句之间是分号。逗号本身不能证明前后必然同义；本题能够建立解释对应，是因为前文概括、句内说明和整体比喻共同提供了语义证据。

**首选解法：先解限制更强的第二空，再回验第一空。**第二空同时受到“松树有原则性”和“稳当可靠”的约束，需要表示坚持原则、不动摇的品质。“坚定”最贴切，如立场坚定、信念坚定。确定A项后，将“可亲”放回第一空：使人愿意亲近，与“人人喜欢”衔接自然，且符合文段借柳树说明待人处事特点的表达目的。两空均成立，答案即可确定。

如果从第一空入手，“可亲”和“可爱”都具有一定合理性。此时应保留A、B两项，继续利用第二空区分，不能为了快速排除而宣称“可爱”完全不能表示令人喜欢。

**独立交叉解法：先改写句意，再检查词性和搭配。**暂时不看选项，把末句还原为两条品质要求：一是与人相处时使人愿意接近，二是面对原则问题时能够保持稳定立场。前一条对应亲近感，后一条对应不动摇。这一语义改写分别指向“可亲”和“坚定”。再检查表达形式：“像柳树那样可亲”“像松树那样坚定”都能直接描述主体的状态或品质，读起来顺畅，且与后面的说明一致。这与从第二空排除的结果相同。

**A项：可亲、坚定——两空均合适。**“可亲”强调使人愿意亲近，能够承接“人人喜欢”；“坚定”强调稳定、不动摇，能够承接“原则性”和“稳当可靠”。它既照顾局部解释，也符合全文的人格比喻。

**B项：可爱、坚固——第一空可保留，第二空失配。**“可爱”可以表示令人喜爱，与第一空并无明显冲突。“坚固”通常突出结构牢固、结实，适合建筑、器物等对象。它也可能用于某些比喻性搭配，但在这里不能像“坚定”那样准确表达人的原则立场。B项的关键问题在第二空。

**C项：可敬、坚挺——情感方向与品质概括均不够准确。**“可敬”强调值得尊敬，而“人人喜欢”主要说明亲近、喜爱的感受，文段没有提供足够依据把第一空提升为敬重。“坚挺”可以表示坚硬挺拔，也有价格等保持强势的引申用法；即使考虑其不易倒下的意味，它对“原则性”的表达仍不如“坚定”直接。

**D项：可贵、坚持——评价维度与表达重心不合。**“可贵”强调值得珍视或重视，不能充分解释使人愿意接近、喜欢的特点。“坚持”主要表示持续做某事或不改变某种主张，表达重心在行为过程。它并非一概不能单独使用，但此处需要直接概括人的可靠品质，“坚定”更贴合句法位置和上下文。

**常见错因有三种。**一是被树木的具体形态牵引，把“劲大”直接理解成“坚固”或“坚挺”，遗漏了比喻最终指向人的品质。二是把“可亲、可爱、可敬、可贵”都归入褒义词，就认为可以互换；实际上，它们分别突出亲近、喜爱、敬重、珍视，所需依据不同。三是把灵活误解为随风倒，或把有原则误解为拒绝调整。文段明确指出柳树有弱点，因此要求兼取松柳之长，不能把被批评的弱点填回品质要求中。

**迁移方法：解释定方向，对象定词义，全句验配合。**遇到并列、分号结构，先找每个分句自己的解释线索，再判断空缺描述的是物理结构、行为过程，还是人的态度与品质。优先处理约束最明确的一空，保留局部合理的选项，最后把整组选项放回原句通读。排除理由应落到具体语义差别上，避免用“这个词只能形容物体”等过度绝对的说法。

5道原创迁移练习

以下题目与数据均为青云教学原创模拟，不对应现实机构统计。

原创迁移练习1

【教学模拟语境】社区咨询站的一位工作人员，遇到初次来访的人总会主动问候、耐心倾听，让人愿意接近；处理登记材料时，他又会逐项核对，发现疑点便查证，不轻易放过疏漏。同事评价他：待人______，做事______。 依次填入横线部分最恰当的一项是：

A．热情 果断

B．谦逊 坚定

C．亲切 严谨

D．宽厚 灵活

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答案：C

第一组行为的落点是“让人愿意接近”，对应“亲切”；第二组行为强调核对、查证和减少疏漏，对应“严谨”，故选C。A项“热情”有一定合理性，但“果断”强调作决定迅速坚决，题干没有这一依据。B项“谦逊”需要不自满、虚心等线索，“坚定”需要立场不动摇等线索，均未体现。D项“宽厚”侧重宽容厚道，“灵活”侧重善于变通，也不是这两组行为的重点。独立核验：将两组行为分别概括为“有亲近感”和“处理细致周密”，仍对应C，且其余各项至少有一空缺乏依据。

迁移维度：从分号两侧的具体行为提取不同品质，区分亲近感、决断力、原则性与严密性。

原创迁移练习2

【教学模拟语境】一次志愿活动中，队长发现原定路线不便轮椅通行，立即根据场地条件调整路线和人员安排；有人建议为赶进度省去已经明确要求的安全检查，他却始终拒绝。可见，他在方法上______，在原则上______。 依次填入横线部分最恰当的一项是：

A．圆滑 固执

B．灵活 坚定

C．随意 坚固

D．敏锐 强硬

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答案：B

根据实际条件调整路线和安排，体现方法“灵活”；不因赶进度而放弃明确要求的检查，体现原则“坚定”，故选B。A项“圆滑”偏向处世世故，“固执”含拒绝合理意见的意味，均不符合题干评价方向。C项“随意”含缺少约束之意，与有依据的调整不符；“坚固”也不适合概括这里的原则态度。D项“敏锐”强调觉察迅速，不能完整概括调整方法；“强硬”强调不肯退让的强势态度，题干没有呈现这种表达方式。独立核验：路线可以因条件变化而调整，安全底线不因进度压力而改变，两种态度分属不同层面，能够同时成立，只有B准确呈现这一组合。

迁移维度：辨别灵活与随意、坚定与固执，理解方法调整和原则稳定可以并存。

原创迁移练习3

【教学模拟语境】一段人物报道中有两句话：工程师介绍修复后的石桥时说，桥体各部分连接牢靠，整体结构十分______；谈到负责验收的同事，他又说，面对要求隐瞒检测问题的压力，这位同事始终如实报告，立场十分______。 依次填入横线部分最恰当的一项是：

A．坚定 坚固

B．坚硬 坚强

C．坚挺 坚持

D．坚固 坚定

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答案：D

第一空描述桥体整体结构连接牢靠，应选“坚固”；第二空描述面对压力仍坚持如实报告的立场，应选“坚定”，故选D。A项将两类搭配颠倒。B项“坚硬”主要说明材料硬度，不能准确概括各部分连接牢靠；“坚强”常描述意志等，与“立场”的搭配不如“坚定”贴切。C项“坚挺”不能准确说明桥体结构牢靠，“立场十分坚持”也不通顺。独立核验：分别追问两空回答什么问题，第一空回答“结构是否牢靠”，第二空回答“立场是否动摇”，由此仍唯一得到D。

迁移维度：在同一语境中切换物理结构与人格立场，检验近形词的适用对象及常见搭配。

原创迁移练习4

【教学模拟语境】审稿讨论中，小周始终反对伪造采访记录，谁劝也不改变这一底线；但对标题措辞和段落顺序，他能够听取合理建议，及时修改。把前一种态度说成“______”，就混淆了坚守底线与拒绝合理意见；把后一种做法说成“______”，又混淆了调整表达方法与放弃原则立场。 依次填入横线部分最恰当的一项是：

A．坚定 灵活

B．固执 动摇

C．谨慎 宽容

D．严谨 果断

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答案：B

本题要求填入两种错误评价。“固执”把坚守不造假的底线误说成拒绝合理意见；“动摇”把修改表达方法误说成放弃原则立场，故选B。A项“坚定、灵活”恰是对两种行为的合理概括，不能与后面的“混淆”成立。C项“谨慎”强调小心慎重，“宽容”强调容纳、宽恕，均不是题干指出的两种误判。D项“严谨、果断”也不对应拒绝合理意见和立场改变这两个错误方向。独立核验：逐一检查两个空后“混淆了……”所揭示的错误，前空必须指向不合理地拒绝改变，后空必须指向原则立场不稳，只有B同时满足。

迁移维度：识别否定性评价框架，避免看到正面行为就机械填入褒义词。

原创迁移练习5

【教学模拟语境】某研究小组的一份人物记录写道：发现自己的判断失误后，负责人完整说明错误原因，不遮掩，也不推诿；面对连续失败，他又带领成员根据证据修正方案，反复试验，不轻言放弃。前一种表现见其______，后一种表现见其______。 依次填入横线部分最恰当的一项是：

A．坦诚 坚韧

B．谦和 坚硬

C．直率 固执

D．机敏 坚固

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答案：A

不遮掩、不推诿并完整说明错误，突出“坦诚”；经历多次失败仍修正方案、继续试验，突出“坚韧”，故选A。B项“谦和”侧重谦虚温和，未准确概括如实说明错误；“坚硬”也不如“坚韧”适合表达承受挫折、持续努力的品质。C项“直率”侧重表达直接，“固执”则与依据证据修正方案相冲突。D项“机敏”需要反应灵敏等依据，“坚固”侧重牢固结实，均不贴合。独立核验：将前后行为分别压缩成“不隐瞒过错”和“受挫后仍能调整并坚持”，得到“坦诚、坚韧”；其中“修正方案”还进一步排除了把持续努力误判为固执的可能。

迁移维度：从行为证据概括人格品质，并用修正方案这一细节区分坚韧与固执。