用“包容—融合—扩大”提炼概念特征｜2024云南省考第38题

完整题面

38． “中华”一词始于胡汉的区分，却终于胡汉的融合。所以产生这样的结果，根本原因在于 “中华” 一词并不是一个狭义的 “汉人”概念，而是一个较宽泛的文化概念，既不对胡族设限，胡族对其也 无明显的抵触与排斥。特别是 “中华”之“华”所具有的以“衣冠礼乐”来喻指文化的象征意义， 给“中华”这一概念带来了极大的包容度。入唐以后， “中华”一词作为唐朝别称与中国名号被广 泛使用的事实，清楚地告诉我们， “中华”概念的实质是“华夷融合”。从很大意义上说，这正是 后来历史发展中被“中华”所称谓的人们共同体得以不断扩大的原因。 根据这段文字，“中华”一词的特点是： A．文化性 B．历时性 C．模糊性 D．开放性

原卷页图：核对图表与选项

**结论：选D，开放性。** 文段强调，“中华”这一称谓能够容纳不同群体，并在融合过程中使其所指的人们共同体不断扩大。“文化性”在文中有明确依据，但它主要用于解释这种包容何以可能；“开放性”更完整地概括了全文着重呈现的特征。

**题干依据：沿着解释关系找重点。** 开篇把“区分”和“融合”放在一起，重点落在“却终于胡汉的融合”。接下来，作者解释这一结果的原因：这一概念较为宽泛，对胡族没有排他性的限制，相关群体也没有明显的抵触与排斥。随后，“极大的包容度”和“华夷融合”进一步明确其特征。结尾又指出，这使得该称谓所指的人们共同体得以不断扩大。几处表述形成同一条意义链：能够接纳不同群体，促成融合，并使共同体的范围扩大。

**首选解法：把具体表述归纳为共同特征。** 遇到“某个概念有什么特点”的设问，先提取作者反复说明的表现，再寻找能够统摄这些表现的选项。本题可将关键信息压缩为“不排斥—能包容—促融合—范围扩大”。它们共同指向接纳和吸纳的能力，对应“开放性”。这里的开放具有共同文化认同的基础，不能进一步夸大为完全没有边界、条件或差异。

**为什么不能看到“文化概念”就选A？** 文段确实把“中华”界定为较宽泛的文化概念，也说明了“衣冠礼乐”的文化象征意义。因此，A并非毫无根据。关键在于，作者为什么要谈文化：是为了说明这一称谓为什么能够超越狭义的“汉人”范围，获得更大的包容度。文化属性是论证中的重要解释，包容、融合与共同体扩大则是这番解释着重揭示的特征。作答应比较概括层次，不能只寻找原文中出现过的词。

**独立交叉解法：用“开头的问题—结尾的结果”检验答案。** 暂时不依赖“文化概念”这一显眼表述，只看首尾：开头提出称谓从区分走向融合，结尾强调共同体不断扩大。若选“开放性”，这两个变化都能得到统一解释；若选“文化性”，仍需补上“这种文化概念具有包容能力”的环节，才能说明为什么会融合、为什么能扩大。再看“极大的包容度”这一中间判断，首尾与中段相互印证，D的覆盖更充分。这是从全文结构进行的另一条核验路径。

**A—D逐项判断。**

- **A．文化性：有局部依据，但概括不及D。** 它说明概念的属性以及包容得以形成的基础，却没有直接突出全文反复强调的接纳、融合与范围扩大。不能把它简单说成“与原文无关”。 - **B．历时性：有时间线索，但不是论述重点。** 文段提到入唐以后和后来的历史发展，说明作者运用了历史过程展开论述。存在时间顺序，并不意味着作者主要在强调词语随时间演变的特征。 - **C．模糊性：缺少依据。** 概念覆盖范围宽，不等于其含义含混、边界无法辨认。文段强调的是包容能力，并且对其文化基础和融合实质作了说明，没有论证该词存在歧义或难以确定含义。 - **D．开放性：最能统摄全文。** 不排斥不同群体、具有包容度、实现融合、共同体持续扩大，都可以纳入这一特征。

**常见错因：混淆属性、叙述方式和核心特征。** 第一种错误是抓住“文化”这个原词就直接选A，忽略它在解释链中的作用。第二种错误是看到朝代和历史变化就选B，把材料的时间组织方式当成中心。第三种错误是把“宽泛”直接换成“模糊”，没有区分覆盖面大与含义不清。第四种错误是把D理解为无条件接纳，给文段添加了没有说明的绝对结论。

**迁移方法：先确定作者要解释的现象，再判断选项的覆盖范围。** 可以依次问：文段主要解释什么结果？哪些表述反复指向同一特征？哪个选项能够同时解释开头、论证和结尾？在本题中，文化属性回答的是“包容为什么可能”，融合与共同体扩大展示的是“这种概念具有怎样的接纳能力”。但这一判断依赖具体文段：如果另一段材料着重论证某种称谓承载礼俗、价值与集体记忆，就应考虑文化性，不能把“文化性是干扰项”背成固定规则。

5道原创迁移练习

以下题目与数据均为青云教学原创模拟，不对应现实机构统计。

原创迁移练习1

以下材料为教学模拟。海湾作坊最初由本地陶工组成，后来逐步接纳木工、织工和外来设计者。加入者不必具有相同籍贯或师承，只需认同共同的协作规范。成员保留各自技法，通过联合制作形成新的作品，作坊所联系的创作者群体也随之扩大。材料着重体现海湾作坊的哪一特点？

A．文化性

B．开放性

C．历时性

D．模糊性

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答案：B

材料的关键是跨地域、跨技艺接纳成员，在共同规范下开展融合性创作，并使群体扩大，B能够统摄这些表现。A与工艺创作存在联系，但文段没有着重说明作坊如何承载文化意义；C对应“最初—后来”的时间顺序，却没有概括变化所体现的接纳能力；D不成立，材料明确给出了共同协作规范，成员来源多样不等于概念含义模糊。独立交叉核验：删去工艺名称和时间词，仍然留下“接纳不同来源者—共同协作—群体扩大”的完整主线，答案仍为B。

迁移维度：从多主体接纳、协作与群体扩大中提炼开放性，区分内容领域和核心特征。

原创迁移练习2

以下材料为教学模拟，其中“送灯礼”为虚构习俗。某地的送灯礼使用不同纹样记录迁居、耕作和家庭互助的故事。长辈在制灯时向晚辈讲述纹样的含义，参与者借此理解当地尊重劳动、重视互助的价值观。灯具材料虽有变化，相关故事也会通过电子展板呈现，但这些形式始终承担着保存共同记忆、传递价值观念的作用。根据这段文字，送灯礼最突出的特点是：

A．开放性

B．商业性

C．模糊性

D．文化性

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答案：D

文段反复说明送灯礼如何通过符号、讲述和展示保存共同记忆、传递价值观念，核心是文化意义的承载与传递，选D。A缺少接纳不同群体、扩大参与范围等依据；展示媒介变化本身不能推出开放性。B没有交易、收益或市场运作方面的依据。C与文段对纹样意义和活动作用的明确说明不符。独立交叉核验：把材料和电子展板的变化暂时移除，保存记忆、传递价值的论述仍完整成立，说明形式变化是辅助信息，文化性才是主旨。

迁移维度：反向辨别文化性成为正确答案的条件，防止机械排除原题中的干扰项。

原创迁移练习3

以下材料为教学模拟。一个社区资料库起初只收录环境观测记录，现已接纳口述史和历史照片，也允许贡献者提出新的资料类型。无论哪一类资料，都必须注明取得方式、授权范围和记录时间，并通过核验后才能入库。资料库希望持续容纳新的记录方式，同时保持资料来源可查。下列理解最准确的是：

A．资料库具有开放性，同时保留明确的入库要求

B．资料类型增多，说明资料库已经没有明确边界

C．既然允许提出新类型，提出的资料就都能直接入库

D．设置核验要求，说明资料库拒绝接纳新的记录方式

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答案：A

接纳不同资料类型、允许提出新类型体现开放性；注明来源等信息并通过核验体现明确要求，两者可以同时成立，选A。B把种类增多误当成边界消失；C将“可以提出”偷换为“必然入库”，遗漏审核条件；D把质量要求误解成拒绝新增类型，与材料直接冲突。独立交叉核验：设想一份新类型资料具备全部信息且通过核验，它可以被接纳；另一份资料缺少授权信息，则不能直接入库。这两种情形均符合材料，只有A能同时容纳。

迁移维度：区分开放与无条件接纳，区分范围宽泛与边界模糊。

原创迁移练习4

以下材料为教学模拟，其中称谓的使用过程为虚构设定。一项纺织展最初用“织者”称呼操作织机制作布料的人，后来将参与纹样设计的人纳入其中，近年又接纳从事旧衣修复与再设计的人。组织者解释，称谓所指的成员虽然增加，但始终遵循“参与纺织品创造与再利用”这一共同标准。文段按时间顺序介绍这些变化，主要是为了说明：

A．称谓沿用得越久，其所指对象就越固定

B．成员类型增加必然使称谓失去确定含义

C．称谓能够在共同标准下吸纳不同参与群体

D．纺织活动最终都会由制作转向旧衣修复

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答案：C

时间顺序展示了称谓接纳不同参与者的过程，组织者的解释又指出共同标准持续存在，因此主旨是有共同标准的吸纳与扩展，选C。A与成员类型增加相反，且“越久越固定”没有依据；B将范围扩大推成含义不确定，忽略明确标准；D把新增一种参与方式夸大成整个领域的必然终点。独立交叉核验：将时间叙述改为并列列举“制作、设计、修复与再设计者”，再连接共同标准，C仍能概括全部信息，说明时间线服务于概念扩展这一重点。

迁移维度：区分时间叙述方式与真正论述目的，识别共同标准下的概念扩展。

原创迁移练习5

以下情境及调查结果均为教学模拟。研究者希望说明，某城市观测会使用的“共同成员”这一称谓具有开放性。下列哪项调查结果最能直接支持这一判断？

A．该称谓已经连续使用多年，早期会议记录中也能找到

B．来自新职业群体的申请者只要认同共同章程，就能按规则加入，并与原有成员共同参与议事

C．该称谓出现在会徽故事中，寄托着成员共同珍视的地方记忆

D．受访者对该称谓的含义解释各不相同，也无法说清谁属于成员

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答案：B

B直接展示称谓能够接纳原有群体之外的新成员，并使其在共同规则下参与共同事务，与开放性相对应。A说明称谓存在时间较长，不能单独证明接纳能力；C支持其文化象征意义，不能单独证明成员范围能够扩展；D体现含义或成员边界不清，不能把这种不清晰直接当成开放性。独立交叉核验：一个长期使用、承载共同记忆的称谓，也可能只允许固定家族使用，所以A、C与封闭情形仍可相容；B明确包含对新群体的接纳，支持最直接。

迁移维度：由概念特征反推有效证据，辨别开放性、文化性、时间延续与模糊性的证据差异。