立体拼合先占位再求余:隐藏方块与凹凸对应|2022国考行政执法类第77题
内容摘要:原体自上而下为2、7、9块。先用②占据顶部两块及相应下方位置,再将①嵌入第二层并连接底层,剩余六块的凹凸位置与D一致。数量相等只是必要条件,最终必须逐格拼合。
先给结论
题型:图形推理·立方块空间拼合。正确答案:D。核心依据:原体自上而下为2、7、9块。先用②占据顶部两块及相应下方位置,再将①嵌入第二层并连接底层,剩余六块的凹凸位置与D一致。数量相等只是必要条件,最终必须逐格拼合。
更新时间:2026年9月9日。适用范围:2022年国家公务员录用考试《行测》行政执法类第77题,以及围绕相同推理关系的迁移训练。
完整题面
一、图形推理。请按每道题的答题要求作答。请开始答题:
77.左图给定的是由相同正方体堆叠而成的多面体。该多面体可以由①、②和③三个多面体组合而成, 以下哪项能填入问号处:
A. 原图A的六块组合体
B. 原图B的六块组合体
C. 原图C的六块组合体
D. 原图D的六块组合体
命题思路与考点结构
题目给出总目标和两个已知部件,要求找第三个部件。目标不是把三个图摆在一起看外形,而是在空间中让各单位方块互不重叠、没有遗漏地覆盖目标。部件允许整体改变朝向,但内部各方块的相邻关系不能改变,更不能把一个部件拆成若干块去补空。
先分层数目标。自上而下,最上层有2块,中层有7块,底层是9块,总计18块。①和②分别由6块组成,因此问号处也应是6块。但四个选项都围绕六块构造,不能用18减12就直接选答案;真正区分点在六块的连接位置与凸起朝向。
②的三层形态是重要入口:它的上层2块能对应目标顶层的连续两块,中间1块、下层3块随之落在同一侧。先把②按这个方向放入,目标中层与底层各余6块。这时必须从层内具体位置扣除,不是只记录两个数字6。
把①适当旋转,使其五块连成的较大一层进入目标第二层的相应区域,单独伸出的那一块落向底层。剩下第二层的1块和底层的5块保持一个确定的相对位置。D的底部轮廓及上伸方块能同时填满这六格,C虽然也有五加一的层数结构,上伸块相对于缺角的位置却不对应。
| 信息位置 | 决定性条件 | 判断作用 |
|---|---|---|
| 目标分层 | 自上而下2、7、9块 | 总量18且有顶部锚点 |
| 部件② | 对应顶部2块并延伸到下层 | 先固定高处的占位 |
| 部件① | 五块层进入中层,一块伸向底层 | 不能把图示朝向当唯一放置方向 |
| 剩余区域 | 中层1块、底层5块 | 核对凸起与缺角共同指向 |
首选解法与替代解法
首选解法
先标目标的顶层两块,尝试用②连续的两块对应,并把②的其余方块随整体一起放下,检查没有越出目标。目标中层与底层各剩六格,这是位置图,不是两个可以任意分配的数。
再将①翻转到五块层位于中层、一块位于底层的姿态。将①、②占据的格全部划去,读取剩下六格。按同一观察方向比对D:底层五格和上面一格均能对齐,拼完恰为原体,选D。
替代解法
替代方法是从选项反向验算。把每个选项作为第三部件,先固定目标顶层,再旋转已知部件补剩余区域。每放一个部件都检查三件事:是否越界、是否与已占格重叠、是否留下无法由另一完整部件填入的孤立空缺。D可以完成,其他项出现层高或凹凸对应冲突。
也可建立三维单位格表,以每个方块的整数坐标表示占位。对一个部件枚举24种保持手性的正旋转,再枚举不越界的整数平移;只有三个坐标集合两两不交且并集等于目标才成立。这个方法适合复核隐藏块和镜像干扰,不把体积相等误当可拼合的充分条件。
干扰项设置与逐项核验
| 选项 | 含义或侧重 | 本题核验 |
|---|---|---|
| A | 原图A的六块组合体 | 底部开口与余下区域的凹凸连接方式不同,数量为六仍不能逐格填满,排除。 |
| B | 原图B的六块组合体 | 竖向链与所需的两层余形不符;顶部已由②对应后,不能再以这种突出关系补成目标,排除。 |
| C | 原图C的六块组合体 | 层数和数量接近D,但凸起相对于底部缺角的位置不同,旋转时整个部件的各格须同时对应,不能只移动上面一块,排除。 |
| D | 原图D的六块组合体 | 下层五块及上伸一块同时对应余下六格,与①、②无重叠、无遗漏地组成目标,正确。 |
只数方块不核对位置;漏掉被遮挡方块;把部件当前朝向固定;把镜像当旋转;为凑目标单独搬动部件内的一块;先判断一个局部吻合便忽略另一层冲突。
易错点与复盘
用分层格表保留空白格,空白的位置和实心格同样重要。
旋转的是整个刚性部件,某一层的格数可能随朝向改变,不能拿展示姿态层数作永久不变量。
总目标有内部空腔时,空腔必须保留;有标记方块时,既要形状覆盖正确,也要同一方块落到指定位置。
原创迁移训练
以下五题均为独立命制的训练题,请逐题完成后再核对答案。
原创题1
目标T为4×3×2的实心长方体,上方同时给出已知部件P、Q。下方哪一个部件能与P、Q各一个一起恰好拼成T?四项均为八块且包围盒尺寸、表面积相同,需要检查全部凹凸位置。 每个部件由相同单位立方体刚性连接而成。各面板的下方是该部件的完整水平层格图:z=0为最低层,z依次向上;每层从左到右x增加、从上到下y增加,各层左上格均对应本面板的x=0、y=0。灰格为实心方块,白格为空,层格图包含被透视图遮挡的全部方块。部件可整体作90度的空间旋转和整数格平移,不可拆分或镜像,拼成后须格点对齐、无重叠且无遗漏;只要求最终组合,不限制搬入顺序。
A. 图示A
B. 图示B
C. 图示C
D. 图示D
原创题2
目标T外形为3×3×3立方体,但正中央的一块必须留空,因此目标共26块;上方P、Q各有九块。下方哪一项与P、Q各一个组合后恰好得到T,并保留中央空腔?外轮廓填满而中央被占用仍视为错误。 每个部件由相同单位立方体刚性连接而成。各面板的下方是该部件的完整水平层格图:z=0为最低层,z依次向上;每层从左到右x增加、从上到下y增加,各层左上格均对应本面板的x=0、y=0。灰格为实心方块,白格为空,层格图包含被透视图遮挡的全部方块。部件可整体作90度的空间旋转和整数格平移,不可拆分或镜像,拼成后须格点对齐、无重叠且无遗漏;只要求最终组合,不限制搬入顺序。
A. 图示A
B. 图示B
C. 图示C
D. 图示D
原创题3
上方目标T为4×3×2的实心长方体,其中层格图带橙色黑点的一格是指定位置。已知部件P、Q各一个,另从下方选择一个十二块部件。A—D形状相同,但各自有一块橙色黑点标记方块;必须使这同一标记方块落在T的指定格,同时与P、Q无重叠拼满T。哪项可行?橙色格也属于实心材料,标记的是整块方块,不约束某一面的朝向。 每个部件由相同单位立方体刚性连接而成。各面板的下方是该部件的完整水平层格图:z=0为最低层,z依次向上;每层从左到右x增加、从上到下y增加,各层左上格均对应本面板的x=0、y=0。灰格为实心方块,白格为空,层格图包含被透视图遮挡的全部方块。部件可整体作90度的空间旋转和整数格平移,不可拆分或镜像,拼成后须格点对齐、无重叠且无遗漏;只要求最终组合,不限制搬入顺序。
A. 图示A
B. 图示B
C. 图示C
D. 图示D
原创题4
图示目标T有30个单位方块,底层为4×3,其上两层各为3×3。已知P、Q、R三个完整部件,须再选择下方一个部件,四件各用一次拼成T。哪一项可行?目标较低的一侧平台必须完整保留,不能把多余方块移到目标之外。 每个部件由相同单位立方体刚性连接而成。各面板的下方是该部件的完整水平层格图:z=0为最低层,z依次向上;每层从左到右x增加、从上到下y增加,各层左上格均对应本面板的x=0、y=0。灰格为实心方块,白格为空,层格图包含被透视图遮挡的全部方块。部件可整体作90度的空间旋转和整数格平移,不可拆分或镜像,拼成后须格点对齐、无重叠且无遗漏;只要求最终组合,不限制搬入顺序。
A. 图示A
B. 图示B
C. 图示C
D. 图示D
原创题5
上方T是3×3×3实心立方体,P和Q是两个形状完全相同、可以分别旋转的八块部件。现必须同时使用这两个部件,再从下方选一个十一块部件,哪项能恰好拼成T?两个相同部件是两件实体,各用一次,不能只验证其中一个能放入便忽略第二个。 每个部件由相同单位立方体刚性连接而成。各面板的下方是该部件的完整水平层格图:z=0为最低层,z依次向上;每层从左到右x增加、从上到下y增加,各层左上格均对应本面板的x=0、y=0。灰格为实心方块,白格为空,层格图包含被透视图遮挡的全部方块。部件可整体作90度的空间旋转和整数格平移,不可拆分或镜像,拼成后须格点对齐、无重叠且无遗漏;只要求最终组合,不限制搬入顺序。
A. 图示A
B. 图示B
C. 图示C
D. 图示D
原创题答案
1. B;2. D;3. D;4. C;5. B。
常见问题FAQ
为什么18减12还不能确定答案?
体积守恒只筛数量,六块之间的邻接和凸起位置仍可能不同。
先放哪个部件更省步骤?
本题先用②对应目标顶层的两块,能减少后续可选姿态。
①可以倒过来放吗?
可以整体旋转,使五块层处于中层、一块向底层伸出,但内部连接保持不变。
看不见的方块如何处理?
结合层高、连续边线和目标实体核对,不能只数外露面;原创图额外给出完整层格图。
镜像与空间旋转相同吗?
一般不同,带手性连接或标记位置的部件不能通过任意翻转图纸替代正旋转。
怎样证明一个候选真的可用?
给出全部部件的具体占位,检查两两不交、全部在目标内、并集恰为目标,缺一不可。
青云训练闭环
把每次拼合记录为“目标层格—已占格—剩余格”,再用反向放回检查。复测先隐藏答案重新选一个锚点,重点追踪漏数、翻转和局部吻合三类错误,直到能给出完整无重叠的占位说明。
可把首次作答、排除理由和复测结果录入青云题库AI学习系统,由一人一AI老师帮助发现反复出现的推理辨析问题,再交由教师复核有争议的选项。学习效果可视化用于比较证据识别和时间分配,全程追溯保留修改过程。只记录训练所需信息,注意隐私保护;系统反馈不等于考试得分承诺。
站内相关内容
后续训练可进入青云行测题库,按判断推理模块选择相邻题型,先独立作答,再回看证据。
来源与免责声明
题面来源:用户提供的本机《国考行测2022-2026.zip》中2022年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法类)题本及配套参考答案解析。本文不将上传题本标称为官方发布。原题仅在本题教学分析所需范围内呈现;原创迁移题为青云教研中心AI辅助命制的教学情境,与真实单位、事件无对应关系。
题本第14页及配套答案第16—17页的分层说明、彩色拼合示意均已目视核验,参考答案D与逐层扣除一致。原创题采用完整单位格模型绘图,各部件的层格图补足遮挡信息;全部24种正旋转及不越界平移均已枚举,并保存可行拼合坐标供审校复核。
本文用于学习训练,不构成政策、法律或实务操作意见,不保证命中考题或必然提分;如发现题面差异,可依据本地题本原页复核。
引用与权威来源
常见问题
为什么18减12还不能确定答案?
体积守恒只筛数量,六块之间的邻接和凸起位置仍可能不同。
先放哪个部件更省步骤?
本题先用②对应目标顶层的两块,能减少后续可选姿态。
①可以倒过来放吗?
可以整体旋转,使五块层处于中层、一块向底层伸出,但内部连接保持不变。
看不见的方块如何处理?
结合层高、连续边线和目标实体核对,不能只数外露面;原创图额外给出完整层格图。
镜像与空间旋转相同吗?
一般不同,带手性连接或标记位置的部件不能通过任意翻转图纸替代正旋转。
怎样证明一个候选真的可用?
给出全部部件的具体占位,检查两两不交、全部在目标内、并集恰为目标,缺一不可。