跨海大桥介绍的重点在哪里:索鞍定位难点与措施|2022国考行政执法第53题
内容摘要:文段围绕索鞍定位精度高、海域条件复杂的难点展开,并以预埋劲性骨架、增加控制点位等措施解决该难题作结。
先给结论
题型:主旨概括:工程问题与对应措施。正确答案:C。核心依据:文段围绕索鞍定位精度高、海域条件复杂的难点展开,并以预埋劲性骨架、增加控制点位等措施解决该难题作结。
更新时间:2026年9月8日。适用范围:2022年国家公务员录用考试《行测》行政执法类第53题,以及围绕相同语言关系的迁移训练。
完整题面
53.福厦高铁是我国第一条真正意义上的海洋环境下运行的高速铁路。湄洲湾跨海大桥是其中最长的海 域施工区段,也是全线重点控制性工程,其主桥设计为预应力混凝土连续刚构矮塔斜拉桥。索鞍是 斜拉桥施工中的关键环节,施工精度高,控制难度大。湄洲湾跨海大桥位于曲线段上,海域风大浪 急,斜拉桥主塔索鞍定位困难。为达到主跨通航要求,主墩承台均需埋入河床面以下,这给围堰施 工作业增加了难度。施工人员克服海上恶劣天气影响,采取预埋劲性骨架、增加控制点位等手段实 现索鞍精确定位,有效地解决了索鞍定位控制难题。 这段文字主要介绍了湄洲湾跨海大桥:
A. 对福厦高铁贯通的重要意义
B. 围堰施工中面临的复杂环境
C. 索鞍定位的难点及解决措施
D. 使用矮塔斜拉索结构的原因
命题思路与考点结构
开头两句逐步缩小范围:从福厦高铁进入湄洲湾跨海大桥,再进入桥梁结构。它们的作用是让读者知道后续技术问题属于哪项工程,不是已经确定全文要赞扬工程意义。第三句明确提出索鞍是关键环节,随后写定位困难,最后又回到索鞍精确定位及控制难题,这条重复且有因果推进的线索才是主线。
围堰施工作业确实在材料中出现,不能说B完全无中生有。但“出现过”与“概括全文”是两种不同标准。围堰一句补充施工困难,却没有统领其他句子,也没有在最后承接对应的围堰解决措施。C能够同时覆盖索鞍的技术要求、环境制约与实施手段,比只保留一个困难的B完整。
本题无需了解索鞍内部构造。把难懂名词暂时替换为“关键构件”,仍能读出关键构件要求高、现场定位难、施工者采取措施解决问题的结构。真正决定答案的是信息组织,而不是桥梁专业知识。保留专业名词有助于锁定对象,但不能因为D提到斜拉索就推断原文解释了选型原因。
| 信息位置 | 决定性条件 | 判断作用 |
|---|---|---|
| 工程及桥型 | 交代对象背景 | 不是全文论述终点 |
| 索鞍精度高、曲线段、风浪 | 说明定位难点 | 回答为什么难 |
| 骨架、控制点位、精确定位 | 措施及对应效果 | 回答怎样解决 |
首选解法与替代解法
首选解法
先找被重复讨论且在结尾获得回应的对象。原文“索鞍”从关键环节出现,到定位困难,再到精确定位,形成连续链条。把这条链压缩成“定位难点—解决手段”,与C直接对应。
再检查概括是否漏掉半边:仅讲困难会遗漏最后的主动解决,仅讲重要意义则无法容纳大量具体定位信息。最佳概括不必把每个背景事实逐项罗列,但必须保留决定段落功能的核心关系。
替代解法
使用选项覆盖表反向验证。假设A是主旨,正文应展开大桥对通车的交通、组织或战略作用,现有文字并未如此展开;假设D是主旨,正文应比较桥型或说明采用该结构的理由,也没有。B虽有对应句,却覆盖不了索鞍措施;C可以让大部分核心句在同一框架中各得其位。
还可以先删去开头工程背景,观察余文是否仍是一段完整说明:保留索鞍关键环节、环境困难和定位手段,结构依旧完整。若删去最后解决定位的内容,则文章少了重要落点。这种删除检验只是帮助判断信息权重,不是发布时删减题面;完整材料仍须全部阅读和保留。
干扰项设置与逐项核验
| 选项 | 含义或侧重 | 本题核验 |
|---|---|---|
| A | 对福厦高铁贯通的重要意义 | 重要意义只在“重点控制性工程”等背景表达中有所暗示,全文没有展开贯通意义,概括偏离技术主线。 |
| B | 围堰施工中面临的复杂环境 | 围堰困难是文中一条支线,不能覆盖索鞍定位要求和解决措施,属于以局部替整体。 |
| C | 索鞍定位的难点及解决措施 | 保留了关键对象索鞍,也概括问题和解决两个方面,与正文推进相合。 |
| D | 使用矮塔斜拉索结构的原因 | 桥型是被告知的设计事实,文段没有回答为何选择它,把对象属性偷换成选型原因。 |
同一工程中的意义、环境、技术问题和桥型原因都具有相关性,干扰项利用相关但不同层级的信息冒充主旨。
易错点与复盘
不能简单套“最后一句就是答案”。本题最后一句之所以重要,是它回应前面多句共同建立的索鞍定位问题;必须回看对应关系才能确认。
不要因生词而跳读关键对象。给生词标同一符号,看它在哪些句子承担主语或宾语,即可发现主线,避免用熟悉的围堰或高铁词语替代全文。
原创迁移训练
以下五题均为独立命制的训练题,请逐题完成后再核对答案。
原创题1
一支古籍数字化团队发现,增加扫描分辨率并不能稳定提升淡墨文字识别率:纸张纤维被同步放大,反而容易成为假笔画。团队保留高分辨率原件,同时按纸面反光特征生成辅助图层,再用跨图层的一致性约束筛除纤维纹理。复核显示,淡墨字的有效笔画保留较好,假笔画减少;对于严重缺损的文字,仍须交由人工辨认。文段主要介绍:
A. 古籍扫描分辨率对人工辨认缺损文字的影响
B. 针对淡墨识别干扰的改进方法及其适用边界
C. 高分辨率扫描取代人工校对所需的技术条件
D. 纸张纤维特征与古籍保存状态之间的关系
原创题2
山区供水管网一度以更换水泵应对末端压力不足,但巡查发现,部分高压支路仍存在低流量。工程组据此把排查重点从泵压转向气阻,利用地形高点布设排气装置,并调整分区充水顺序。试运行中,末端供水改善,而单纯提高泵压的对照区变化有限。泵站更新继续进行,却已不再被当作解决这类故障的唯一办法。文段旨在说明:
A. 泵站更新是山区供水管网改善的主要前提
B. 高压支路比低压支路更容易发生气阻
C. 识别气阻并配套调整操作可改善特定供水故障
D. 山区供水应完全放弃通过泵压调整流量
原创题3
一项冷库节能改造同时更换了照明和门封。季度总耗电下降,却不能据此认定两项改造同样有效,因为入库货量也减少了。技术人员把用电按作业时段和入库量分组,再比较改造前后,发现门封改善主要减少了非作业时段的热损失,照明更换则降低了作业时段的用电。这个结果说明,节能措施的贡献需要在可比条件下分辨,不能只看总量。文段重点是:
A. 两类设备改造降低冷库总耗电的共同原因
B. 入库货量下降对季度耗电产生的决定作用
C. 照明更新比门封改造更有推广价值的依据
D. 分条件比较有助于辨清不同节能措施的贡献
原创题4
湿地栈道维修既要减少游客踩踏岸边植被,又不能让封闭通道把人流集中到脆弱区域。管理者没有一次性封闭全部路段,而是依据植被恢复窗口轮换施工,并在每次切换前调整引导标识。监测发现,踩踏热点随引导改变而转移,经过两轮修订才避开敏感斑块。维修因此成为不断依据生态反馈调整施工和通行安排的过程。文段主要强调:
A. 依据生态反馈协调施工与人流安排的维修方式
B. 植被恢复窗口决定全部维修工程工期的规律
C. 轮换封闭比一次性封闭更能增加游客总量
D. 引导标识是湿地植被恢复的唯一关键因素
原创题5
便携式检测仪在实验室精度较高,到现场却常因握持角度变化产生偏差。团队最初增加提示标记,用户依然难以持续保持同一角度。后来,仪器先读取姿态信息,再对超出校准范围的测量给出拒绝结果,对范围内的数据进行补偿。这样减少了误读,却也意味着部分场景不能获得即时数值。文段主要介绍:
A. 现场握持角度变化与实验室精度之间的统计关系
B. 利用姿态判断及补偿降低现场误读的办法与代价
C. 提示标记在便携仪器使用培训中的长期价值
D. 即时输出数值是便携检测仪校准的首要目标
原创题答案
1. B;2. C;3. D;4. A;5. B。
常见问题FAQ
为什么B有原文依据仍然错误?
主旨要求覆盖核心关系,B只概括围堰的一处困难,遗漏反复出现的索鞍定位及解决措施。
需要先学习桥梁结构知识吗?
不需要。按题面识别关键构件、困难和措施即可完成概括,外部专业知识不应代替文本证据。
重要工程的意义是不是一定最重要?
对象重要不等于文段主旨在谈意义。要看作者具体展开什么,本段展开的是定位问题。
怎么区分背景与中心?
看信息能否组织其他句子、是否被后续解释或回应。工程背景负责定位场景,索鞍问题组织了困难与措施。
主旨是否必须包含全部细节?
不必逐项复述,但必须保留核心对象及主要关系。C概括难点与措施,允许把具体手段收在措施这一上位词中。
干扰项里的“原因”有什么风险?
只有正文说明为什么选择某桥型时,才能概括选型原因;直接陈述采用某桥型,不提供这种因果信息。
青云训练闭环
先画“对象—困难—措施—效果”四格,再判断哪几格是主线、哪几格仅为背景。对误选项注明其覆盖到哪一句而遗漏哪一段,之后用陌生专业材料复测。
可把首次作答、排除理由和复测结果录入青云题库AI学习系统,由一人一AI老师帮助发现反复出现的语言辨析问题,再交由教师复核有争议的选项。学习效果可视化用于比较证据识别和时间分配,全程追溯保留修改过程。只记录训练所需信息,注意隐私保护;系统反馈不等于考试得分承诺。
站内相关内容
后续训练可进入青云行测题库,按言语理解与表达模块选择相邻题型,先独立作答,再回看证据。
来源与免责声明
题面来源:用户提供的本机《国考行测2022-2026.zip》中2022年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法类)题本及配套参考答案解析。本文不将上传题本标称为官方发布。原题仅在本题教学分析所需范围内呈现;原创迁移题为青云教研中心AI辅助命制的教学情境,与真实单位、事件无对应关系。
答案页与本文答案一致;解题说明按题面中的条件重新推导,不把参考解析中的简化表述视为普遍语言规则。
本文用于学习训练,不构成政策、法律或实务操作意见,不保证命中考题或必然提分;如发现题面差异,可依据本地题本原页复核。
核验参考:中国新闻网:福厦高铁湄洲湾跨海大桥实现主塔封顶。参考资料用于核对词义或原文衔接,不替代对本题完整语境的分析。
引用与权威来源
常见问题
为什么B有原文依据仍然错误?
主旨要求覆盖核心关系,B只概括围堰的一处困难,遗漏反复出现的索鞍定位及解决措施。
需要先学习桥梁结构知识吗?
不需要。按题面识别关键构件、困难和措施即可完成概括,外部专业知识不应代替文本证据。
重要工程的意义是不是一定最重要?
对象重要不等于文段主旨在谈意义。要看作者具体展开什么,本段展开的是定位问题。
怎么区分背景与中心?
看信息能否组织其他句子、是否被后续解释或回应。工程背景负责定位场景,索鞍问题组织了困难与措施。
主旨是否必须包含全部细节?
不必逐项复述,但必须保留核心对象及主要关系。C概括难点与措施,允许把具体手段收在措施这一上位词中。
干扰项里的“原因”有什么风险?
只有正文说明为什么选择某桥型时,才能概括选型原因;直接陈述采用某桥型,不提供这种因果信息。