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“南辕北辙”与“缘木求鱼”如何在三空题中区分|2022国考行政执法类第37题

青云教研中心

内容摘要:“达不到目的、反倒走入误区”突出行动与目标背离;失实放大失误对应夸大,热衷传播谈论对应津津乐道,B三空一致。

“南辕北辙”与“缘木求鱼”如何在三空题中区分|2022国考行政执法类第37题

先给结论

题型:三空混合填空:目的方向与表达态度。正确答案:B,南辕北辙、夸大、津津乐道。核心依据:“达不到目的、反倒走入误区”突出行动与目标背离;失实放大失误对应夸大,热衷传播谈论对应津津乐道,B三空一致。

更新时间:2026年9月7日。适用范围:2022年国家公务员录用考试《行测》行政执法类第37题,以及围绕相同语言关系的迁移训练。

完整题面

37.如果历史观错误,不仅达不到学习教育的目的,反倒会______、走入误区。现在一些错误倾向要引 起警惕;有的_______党史上的失误和曲折,肆意抹黑歪曲党的历史、攻击党的领导;有的将党史事 件同现实问题刻意勾连、恶意炒作;有的不信正史信野史,将党史庸俗化、娱乐化,热衷传播八卦 轶闻,对非法境外出版物______。 依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A. 轻重倒置 渲染 青睐有加

B. 南辕北辙 夸大 津津乐道

C. 缘木求鱼 聚焦 趋之若鹜

D. 断章取义 曲解 如数家珍

命题思路与考点结构

第一空是全段总判断,不是下文某一种具体行为的名称。达不到学习目的,还走入误区,说明方向背离;南辕北辙最直接。轻重倒置需要主次地位颠倒的比较,断章取义需要截取片段而曲解原意的行为,首句均未具体给出。

缘木求鱼也能表示方法不对、难达目的,因此C第一空可先保留。第二空成为关键:后文肆意抹黑歪曲明确要求失真的处理方式,夸大表达将程度扩大,聚焦本身只是集中注意力。关注失误不必然等于失实,不能因段落整体批评就把中性聚焦自动解释成夸大。

第三空与热衷传播八卦轶闻照应,津津乐道突出有兴趣地谈论。青睐有加重喜爱,趋之若鹜重争相追逐,如数家珍重熟悉、能一一说出,各有相关但不同的侧重。B既与传播行为相接,又不把喜欢谈等同于真正掌握资料。

信息位置决定性条件判断作用
反倒、走入误区目标方向发生背离首空选择总体关系
肆意抹黑歪曲存在失真处理夸大优于中性聚焦
热衷传播八卦谈论兴趣强津津乐道直接照应

首选解法与替代解法

首选解法

先用首句把A、D暂排:没有主次比较,也没有截文细节。B与C都能表达目标未达,不能仅凭结果不好就匆忙决定,继续看第二空。

在第二空比较夸大与聚焦。夸大增加失真程度,与后文歪曲相合;聚焦只给注意点,没有失真成分。保留B,再以津津乐道与热衷传播验证,完成三空。

替代解法

替代法将三个空分为结果方向、事实处理、传播态度。每一组选词都须分别落在这些任务内,不能只因某词带贬义就选。尤其如数家珍即使可用于不好的内容,仍主要评价熟悉程度,不直接表达传播热衷。

还可以做中性化检验:把聚焦后面换成一个普通研究对象,它仍是正常的集中关注。这说明它不自带抹黑含义,题面要表达失实时,需要更强证据或相应动词。这个检验能帮助考生区分行为本身和行为被滥用后的评价。

干扰项设置与逐项核验

选项含义或侧重本题核验
A轻重倒置 渲染 青睐有加主次地位关系未给,后两空虽有负面或偏爱色彩,不能补足首空。
B南辕北辙 夸大 津津乐道方向背离、失真放大、热衷谈论分别与三处证据相扣。
C缘木求鱼 聚焦 趋之若鹜首空可通,聚焦却不足以体现失真,是主要排除依据。
D断章取义 曲解 如数家珍首空只是具体摘句错误而非总体方向,末空熟悉度也不如谈论兴趣贴切。

让总体方向词与具体处理手法混用,再把中性关注自动贬义化;末空借喜欢、追逐、熟悉与谈论之间的关联模糊真正侧重。

易错点与复盘

不是所有研究失误的行为都叫夸大,只有失实扩大才有该义。原题给出了批评语境,迁移时仍须看每道新题自身的条件。

南辕北辙强调行动与目标背离,缘木求鱼强调采用无法达成目标的办法;有时语境相近,需让其他空共同确定答案。

不要把如数家珍一律看成褒义而排除,它可以描述熟悉的内容,关键是是否对应此处热衷谈论。

原创迁移训练

以下五题均为独立命制的训练题,请逐题完成后再核对答案。

原创题1

一份阅读指南原想帮助读者形成完整判断,却把只适用于某种情形的句子抽出,包装成适用于所有情形的断言。这种______的处理,使指南与其教育目标______;即使读者对其中的奇闻______,也不能证明指南准确。依次填入最恰当的一项是:

A. 断章取义 南辕北辙 津津乐道

B. 轻重倒置 缘木求鱼 如数家珍

C. 缘木求鱼 轻重倒置 青睐有加

D. 南辕北辙 断章取义 趋之若鹜

原创题2

某自然观察小组把镜头______到一片受损林地,这种关注本身并不失当;但若把两株受损树木写成整片森林都已死亡,就是______事实。读者若只因报道刺激便反复谈论,不能以______的热度替代证据。依次填入最恰当的一项是:

A. 夸大 聚焦 趋之若鹜

B. 聚焦 夸大 津津乐道

C. 曲解 渲染 如数家珍

D. 渲染 曲解 青睐有加

原创题3

一名校对员为了找出古籍错字,反复调整封面颜色,却始终不核对正文,这样做无异于______。另一人虽然认真读正文,却把作者带有限定的判断转述为相反意思,属于______。两种失误都不能仅以花了很多时间来掩盖。依次填入最恰当的一项是:

A. 南辕北辙 聚焦

B. 轻重倒置 渲染

C. 缘木求鱼 曲解

D. 断章取义 夸大

原创题4

一位收藏者能把某份旧目录中的条目逐一讲清,可谓______;但在公开讨论中,他只平实列出来源,并没有把其中的逸闻______。因此,熟悉资料与热衷传播奇闻不能画等号。依次填入最恰当的一项是:

A. 津津乐道 如数家珍

B. 如数家珍 大肆渲染

C. 青睐有加 聚焦呈现

D. 趋之若鹜 夸大其词

原创题5

社区原想通过开设议事角减少误会,却只把情绪最强烈的半句话贴出来,不附双方已达成谅解的后文,导致矛盾加深。这种做法既有______之弊,也与原先目标______。问题不在于居民有没有关注,而在于呈现的信息是否完整。依次填入最恰当的一项是:

A. 轻重倒置 缘木求鱼

B. 缘木求鱼 南辕北辙

C. 断章取义 南辕北辙

D. 南辕北辙 断章取义

原创题答案

1. A;2. B;3. C;4. B;5. C。

常见问题FAQ

第一空为什么不是具体的断章取义?

首句只给目标背离,没有摘取片段的具体机制,需先概括总体关系。

缘木求鱼能不能表达目的没达到?

可以,因此C要结合第二空聚焦的中性含义排除。

聚焦一定含贬义吗?

不含,它只是集中注意力;失真放大不能由聚焦本身推出。

津津乐道与如数家珍有何区别?

前者重谈论兴趣,后者重熟悉并能逐一说清,两个维度不同。

能否只选带贬义的词?

不能,色彩只能辅助,方向、动作与对象都要吻合。

怎样独立检查原创题?

先圈题内行为证据,再分目标关系、材料处理、表达态度三栏,不依赖原题答案。

青云训练闭环

把目标方向、手段有效性、信息完整性和谈论态度分开记录。每题选完后说明正确词究竟评价哪一层,再给最接近干扰项写出缺失条件,形成比仅背词义更可靠的复测依据。

可把首次作答、排除理由和复测结果录入青云题库AI学习系统,由一人一AI老师帮助发现反复出现的语言辨析问题,再交由教师复核有争议的选项。学习效果可视化用于比较证据识别和时间分配,全程追溯保留修改过程。只记录训练所需信息,注意隐私保护;系统反馈不等于考试得分承诺。

站内相关内容

后续训练可进入青云行测题库,按言语理解与表达模块选择相邻题型,先独立作答,再回看证据。

来源与免责声明

题面来源:用户提供的本机《国考行测2022-2026.zip》中2022年国家公务员录用考试《行测》真题(行政执法类)题本及配套参考答案解析。本文不将上传题本标称为官方发布。原题仅在本题教学分析所需范围内呈现;原创迁移题为青云教研中心AI辅助命制的教学情境,与真实单位、事件无对应关系。

答案页与本文答案一致;解题说明按题面中的条件重新推导,不把参考解析中的简化表述视为普遍语言规则。

本文用于学习训练,不构成政策、法律或实务操作意见,不保证命中考题或必然提分;如发现题面差异,可依据本地题本原页复核。

语言核验参考:教育部重编国语辞典:南辕北辙。参考资料用于核对词义,不替代本题具体语境判断。

引用与权威来源

  1. 教育部重编国语辞典:南辕北辙

常见问题

第一空为什么不是具体的断章取义?

首句只给目标背离,没有摘取片段的具体机制,需先概括总体关系。

缘木求鱼能不能表达目的没达到?

可以,因此C要结合第二空聚焦的中性含义排除。

聚焦一定含贬义吗?

不含,它只是集中注意力;失真放大不能由聚焦本身推出。

津津乐道与如数家珍有何区别?

前者重谈论兴趣,后者重熟悉并能逐一说清,两个维度不同。

能否只选带贬义的词?

不能,色彩只能辅助,方向、动作与对象都要吻合。

怎样独立检查原创题?

先圈题内行为证据,再分目标关系、材料处理、表达态度三栏,不依赖原题答案。

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