补光灯为何落在“本末倒置”：先辨手段与目的｜2022国考行政执法类第21题

先给结论

题型：成语填空与语境层级辨析。正确答案：B，本末倒置。核心依据：题面把识别车辆、保存证据列为执法手段，把道路交通安全明确为根本目的；手段反而损害根本目的，最贴合主次关系颠倒的“本末倒置”。

更新时间：2026年9月7日。适用范围：2022年国家公务员录用考试《行测》行政执法类第21题，以及围绕相同语言关系的迁移训练。

完整题面

21．安装监控补光灯的目的在于更好地识别车辆信息，从而提高执法效率，存留违法车辆的有效证据。然而，交通执法的根本目的在于维护道路交通安全，如果执法手段本身对于交通安全构成了隐患甚至不幸导致事故，那么无疑是______。 填入划横线部分最恰当的一项是：

A. 得不偿失

B. 本末倒置

C. 背道而驰

D. 因小失大

命题思路与考点结构

这道题的难点不在四个成语是否带有否定评价，而在它们分别评价哪一种关系。得不偿失比较所得与所失，本末倒置比较根本与枝节的地位，背道而驰比较行动的方向，因小失大强调为小利益牺牲大利益。四项都能描述某些不合理行为，仅凭‘造成事故是不好的’无法选出唯一最优项。

题面有两次‘目的’。第一次目的属于设备层面的即时功能：识别信息、提高效率、存留证据。第二次则有‘根本’这个限定，将道路交通安全置于更高层级。命题人没有重复同一个概念，而是把工具目的和最终目的区分开来。转折之后又让工具损害最终目的，形成‘为了末而伤害本’的结构。

‘如果’说明后面是一种条件评价，并不需要证明现实中某盏灯已经造成事故。作答只需接受题面设定：一旦手段危及目的，应该如何概括。把题目转成事故责任判断、设备参数讨论或成本核算，都会离开语言填空的任务。

首选解法与替代解法

首选解法

首选方法是画出两层关系：上层写‘道路交通安全’，下层写‘识别与取证’。正常关系应当是下层服务上层；题面条件却让下层功能压过上层要求。把这种反向关系翻译为‘以末害本、轻重颠倒’，即可优先锁定B。

再将B代入全文检查：即便设备使车辆识别更准确，也不能因此接受对根本目的的损害。这个解释同时覆盖前半段的工具价值和后半段的安全要求，不必额外补出金钱损失、时间浪费或追逐私利等事实。

替代解法

替代方法是逐项寻找各成语最需要的证据。A需要明确比较所得与所失，C需要突出行为方向与目标相反，D需要突出追求较小利益造成较大损失。原文最显著的证据却是‘根本目的’与‘执法手段’的对应，因此B消耗的额外假设最少。

还可以做删词对比：若删去‘根本’以及‘手段’，只剩某措施引发事故，得失或方向的表述会变得更有竞争力。保留这两个词时，主次层级就是命题人专门留下的区分点。此法不是随意改题选答案，而是检验哪个词真正发挥了决定作用。

干扰项设置与逐项核验

强干扰项利用‘结果不好’这一共同评价让人忽略关系类型。排除A、C、D不是断言这些成语在现实评论中绝对不能使用，而是比较谁最精确地对应题面特意设置的目的层级。

易错点与复盘

不要把‘涉及安全就是背道而驰’记成口诀。方向错误与本末倒置可能在现实中重叠，选择题依赖题面重点。此题出现两层目的，必须先辨层级，再判断评价方向。

也不要认为只有金钱才算利益，从而宣称A、D一定缺乏‘利益’条件。时间、效率、安全都可能进入广义得失比较。更稳健的排除理由是：本题没有着重组织所得与所失的量级比较，而明确组织了根本目的与工具手段的关系。

复盘时可写一句‘我原来把什么关系误看成了什么关系’。例如把主次关系看成普通负面结果，或者只抓‘事故’忽略‘根本’。这种记录比把四个词各抄十遍更容易迁移到新材料。

原创迁移训练

以下五题均为独立命制的训练题，请逐题完成后再核对答案。

原创题1

某研究机构用论文检索量辅助发现有价值的成果。评审会承认检索量便于比较，却要求研究者删去需要长期验证、短期不易被检索的核心实验，只保留容易增加检索量的内容。真正要衡量的研究质量反而服从了辅助指标，这是______；若据此断言所有量化工具都无效，则又______。依次填入最恰当的一项是：

A. 本末倒置 以偏概全

B. 得不偿失 舍本逐末

C. 背道而驰 见微知著

D. 因小失大 一叶知秋

原创题2

一家公益图书馆保留活动签到表，原本是为了了解读者需求。后来工作人员为让表格没有空项，把不愿填写非必要信息的读者拒之门外。负责人批评道：服务读者是目的，表格只是辅助，不能______；但如果因此把反馈渠道全部取消，也会______。依次填入最恰当的一项是：

A. 因小失大 无的放矢

B. 本末倒置 矫枉过正

C. 背道而驰 无所适从

D. 得不偿失 釜底抽薪

原创题3

某古籍项目把高清扫描件的生成速度作为阶段指标。面对一册有大量折叠批注的文献，团队可选择展平后慢速扫描，也可裁去折边快速完成。负责人认为第二种做法虽可省下费用，却使本应被保存的信息为扫描操作让路，属于______；但他没有要求所有文献都采用最慢工艺，而主张先辨识不同文献的信息载体，______。依次填入最恰当的一项是：

A. 得不偿失 一劳永逸

B. 本末倒置 因物制宜

C. 因噎废食 因循守旧

D. 削足适履 大而化之

原创题4

课堂录音用于帮助教师回顾学生提出的问题。某校检查时却只计算录音文件时长，教师为了保证每节课都有足够录音，取消了原先允许学生安静思考的环节。记录本应服务于学习，如今学习过程却迁就记录指标，可谓______；至于延长录音是否一定提高理解水平，更不能______。依次填入最恰当的一项是：

A. 舍本逐末 因循守旧

B. 得不偿失 一概而论

C. 南辕北辙 墨守成规

D. 本末倒置 想当然

原创题5

一项维修试点评估同时列出修复率、回访次数和等待时间。甲组把回访表填满作为结项前提，即使故障未修复也算任务完成；乙组只在修复后回访，次数少但能检验故障是否复发；丙组为减少等待，跳过必要的诊断，结果返修更多。评议强调：甲组的问题在于把验证程序置于服务结果之上；丙组则是为省短时等待造成更长返修。依次概括甲、丙两组问题，最恰当的一项是：

A. 本末倒置 因小失大

B. 得不偿失 本末倒置

C. 因噎废食 适得其反

D. 轻重倒置 事半功倍

原创题答案

1. A；2. B；3. B；4. D；5. A。

常见问题FAQ

为什么不能看到事故就选背道而驰？

事故是负面结果，不能单独决定成语。题面用根本目的和执法手段构成层级，B比仅讲方向相反的C更具体。

本末倒置一定涉及时间先后吗？

不一定。本与末常指根本和枝节，重点是重要性或支配关系。此题不是先安装还是先取证，而是谁应当服务于谁。

得不偿失是不是只能比较金钱？

不是。它也能比较时间、效率等得失。此题排除它的理由是语段重点并非得失大小，而是主次关系。

转折词后面是不是所有内容都同样重要？

要继续看限定词。此处根本目的和手段本身进一步提示层级，不能只记住转折后半段有负面后果。

两个选项都能表达不合理时怎么办？

先把它们翻译成关系式，再寻找题面明示的对应点。能够覆盖特意设置的限定词、且需要最少补充假设的选项更优。

原创题为什么有的设置两个空？

双空用于检验同一主次知识能否与证据范围、纠偏程度等约束共同使用。每个空都要成立，不能只凭第一空熟悉就选定。

青云训练闭环

先限时完成原题，用两行文字标出工具与根本目的。完成五道原创题后，按‘主次层级、证据范围、纠偏程度’记录每次排除依据；隔天换一个评价指标情境复测，检查是否还依赖负面词猜答案。

可把首次作答、排除理由和复测结果录入青云题库AI学习系统，由一人一AI老师帮助发现反复出现的语言辨析问题，再交由教师复核有争议的选项。学习效果可视化用于比较证据识别和时间分配，全程追溯保留修改过程。只记录训练所需信息，注意隐私保护；系统反馈不等于考试得分承诺。

站内相关内容

后续训练可进入青云行测题库，按言语理解与表达模块选择相邻题型，先独立作答，再回看证据。

来源与免责声明

题面来源：用户提供的本机《国考行测2022-2026.zip》中2022年国家公务员录用考试《行测》真题（行政执法类）题本及配套参考答案解析。本文不将上传题本标称为官方发布。原题仅在本题教学分析所需范围内呈现；原创迁移题为青云教研中心AI辅助命制的教学情境，与真实单位、事件无对应关系。

上传参考答案为B，与本文一致。参考解析把得失类成语排除为‘不存在利益’的说法过于绝对，本文改用更可复核的语段重心与目的层级比较；这不改变本题答案。

本文用于学习训练，不构成政策、法律或实务操作意见，不保证命中考题或必然提分；如发现题面差异，可依据本地题本原页复核。