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辨清绿色转型与高速发展:识别政策关键词替换|2022云南省考第2题

青云教研中心

内容摘要:从原题条件出发,逐项核验选项;配5道完整原创迁移练习及独立解析。

辨清绿色转型与高速发展:识别政策关键词替换|2022云南省考第2题主题示意封面
AI生成的虚构教学示意,非新闻现场或统计图。

完整题面

2. “十四五”时期是我国生态文明建设的关键时期。下列关于这一时期重点任务和战略方向的说法不正确 的是: A.以降碳为重点战略方向 B.推动减污降碳协同增效 C.促进经济社会全面高速发展 D.实现生态环境质量改善由量变到质变

原卷页图:核对图表与选项
2022云南省考原卷第1页,含相邻题,请按本篇题号定位
原卷第1页,用于核对完整图表及选项。

结论:选C,错误在于替换了发展方向

本题要求选出“不正确”的说法,答案为C。关键区别是:“经济社会发展全面绿色转型”强调转型方向,“经济社会全面高速发展”强调增长速度。二者不能互换。

本解析按照2022年考试时点及题目对应的“十四五”政策语境展开,不把历史试题直接作为现行办事依据。

题干依据:抓住四个相互衔接的关键词

题干限定了时期、领域和判断对象:时期是“十四五”,领域是生态文明建设,判断对象是重点任务和战略方向。因此,不能只凭某个选项是否包含积极词语来判断,而要检查其是否准确对应这一时期的生态文明建设部署。

对应的四个关键词是:降碳、减污降碳协同增效、全面绿色转型、生态环境质量改善由量变到质变。

它们分别回答四个问题:以什么作为重点战略方向,怎样统筹治理,经济社会发展向哪里转型,以及生态环境质量要实现怎样的改善。

首选解法:对照政策结构,定位被替换的核心词

第一步,圈定设问中的“不正确”,明确要找错误项。

第二步,把选项分别放回上述政策结构。A对应重点战略方向,B对应协同治理,D对应环境质量改善目标,均能准确对应。

第三步,检查C。“全面”一词仍然保留,后面的“绿色转型”却被换成了“高速发展”。选项利用熟悉的积极表述掩盖了判断维度的变化:原本谈的是发展方式,现在变成发展速度。

这种题的核查单位应当是完整短语。“发展”“全面”等单个词正确,并不能保证整个选项正确。

独立交叉解法:从速度、方式、结果三个维度复核

暂时不依赖固定表述,改用概念分类检查:

维度主要回答的问题本题中的对应关系
发展速度增长有多快“高速发展”属于这一维度
发展方式怎样生产、消费和配置资源降碳、协同治理、绿色转型属于这一维度
环境结果生态环境质量是否改善质量改善由量变到质变属于这一维度

生态文明建设的这组部署,围绕发展方式转变与环境质量改善展开。单独提高经济增长速度,不能替代绿色转型,也不能直接证明污染和碳排放得到有效控制。由此再次定位到C。

这一交叉解法能够解释错误的实质,但遇到多个选项都符合一般生态理念时,仍应回到题目所考的具体政策表述,不能只凭“听起来环保”作答。

A—D逐项判断

**A项:正确。**“以降碳为重点战略方向”符合题目对应部署。这里的“重点”表示战略侧重,不意味着降碳是唯一任务,也不能据此推出水、气、土等污染防治可以退出。

**B项:正确。**“推动减污降碳协同增效”强调统筹污染物治理与碳排放控制,寻找能够兼顾两方面效果的措施。不能把它改写为“减污必然自动带来降碳”:具体措施的效果仍需结合技术路径、能源消耗和排放情况判断。

**C项:错误,当选。**题目所对应的是经济社会发展全面绿色转型。高速发展描述速度,绿色转型描述方式和方向。认定C错误,并不意味着绿色转型必然要求经济低速增长,而是说“全面高速发展”不能替代这里的特定部署。

**D项:正确。**生态环境质量改善由量变到质变,属于题目对应的目标要求。理解时应关注环境质量本身,不能用环保项目数量、设备数量或投入规模直接替代质量成效;也不能把目标要求直接写成所有地区均已实现的事实结论。

常见错因与迁移方法

第一类错误是“积极词语通行证”:看到“发展”“高速”等词就认为正确。解决办法是先问它描述速度、方式还是结果,再检查是否对应题干。

第二类错误是“局部正确带动整体正确”:认出了“经济社会”“全面”,就忽略后半句的关键词替换。解决办法是完整核对“对象+动作+方向”,不要只认开头。

第三类错误是扩大原意:把“重点”读成“唯一”,把“协同”读成“任何措施都自动双赢”,把“目标”读成“已经全部完成”。这些词语变化会改变命题的范围或强度。

迁移到同类题,可以按四步检查:先确定设问正反,再确定政策对象,接着比较核心谓语,最后核查限定词。尤其留意“绿色—高速”“重点—唯一”“推动—已经实现”“质量—数量”等替换。每次都要说明替换改变了什么,才能把关键词记忆转化为稳定的判断能力。

5道原创迁移练习

以下题目与数据均为青云教学原创模拟,不对应现实机构统计。

原创迁移练习1

以下是教学模拟的一份生态文明建设任务分类表。审核要求:“战略重点”说明优先方向,“协同治理”说明治理任务间的统筹,“绿色转型”说明发展方式变化,“质量成效”说明生态环境实际改善。下列哪一项归类及说明不符合上述要求?

A.战略重点:强化降碳的战略导向,同时继续推进水、气、土污染治理。

B.协同治理:统筹污染物与碳排放控制,筛选能够兼顾两方面效果的技术措施。

C.绿色转型:推动生产、流通、消费等环节采用节约资源、保护环境的方式。

D.质量成效:只要新增环保设备的数量达到计划,就可以认定生态环境质量已经改善。

查看答案与解析

答案:D

A正确,突出战略重点不排斥其他污染治理任务。B正确,协同治理强调统筹并筛选兼顾两方面效果的措施。C正确,绿色转型涉及经济社会活动中的发展方式变化。D错误,设备数量是建设或投入指标,设备是否有效运行、污染排放是否下降以及环境质量是否改善,都需要另外检验。独立复核:即使设备数量相同,也可能因运行率和处理效果不同产生不同环境结果,因此仅凭设备数量无法唯一推出质量改善。题目要求选不符合项,答案为D。

迁移维度:辨别建设数量与环境质量之间的指标替换,理解战略重点不等于唯一任务。

原创迁移练习2

以下数据均为教学模拟。某园区比较四项改造方案,各方案的年度产出相同,排放核算范围和方法一致。改造前,常规污染物年度排放指数和碳年度排放指数均为100,指数越低表示相应年度排放总量越少。本次筛选规定:同一方案必须使两项指数均严格低于100,才算同时达到减污与降碳要求。根据下表,唯一符合要求的是哪项?

方案改造后常规污染物年度排放指数改造后碳年度排放指数
甲80115
乙11075
丙8580
丁10060

A.甲方案

B.乙方案

C.丙方案

D.丁方案

查看答案与解析

答案:C

A不符合:甲的污染物指数由100降至80,但碳指数升至115。B不符合:乙的碳指数降至75,但污染物指数升至110。C符合:丙的污染物指数为85,碳指数为80,均严格低于100。D不符合:丁的污染物指数仍为100,没有达到严格下降要求。独立复核:甲两项变化分别为-20、+15;乙为+10、-25;丙为-15、-20;丁为0、-40。只有丙的两项变化都为负。该结果说明丙满足题设的双下降筛选标准,不额外证明其成本最优或存在超出分别治理效果的增益。

迁移维度:把减污降碳协同要求转化为双指标约束,防止用单项改善替代两项目标。

原创迁移练习3

以下为教学模拟。某地讨论如何理解“促进经济社会发展全面绿色转型”。会议给定两条判断依据:一是转型涉及生产生活方式,二是“全面”要求相关领域统筹推进。仅依据这两条,以下理解最恰当的是:

A.只要高耗能工业完成改造,交通、建筑和居民消费方式就不属于绿色转型的讨论范围。

B.应统筹推进产业、交通、建筑、消费等领域的绿色变化,不能仅凭经济增长速度评价是否完成绿色转型。

C.绿色转型要求所有行业的经济增长速度都持续下降,下降越快就越能说明转型成功。

D.只要经济增速达到预定目标,就可以认定经济社会发展已经完成全面绿色转型。

查看答案与解析

答案:B

A错误,把全面转型缩小为一个产业领域,并排除了题设明确涉及的生活方式。B正确,同时对应跨领域统筹和生产生活方式变化两条依据。C错误,从发展方式转型推不出所有行业必须持续降速,更不能把下降速度当作成功标准。D错误,用经济增长速度替代绿色转型成效。独立复核:逐条检查必要条件,只有B既保留领域覆盖要求,又保留发展方式要求;其余选项分别缩小范围、额外添加降速要求或偷换评价维度,因此答案唯一。

迁移维度:识别全面绿色转型的范围与评价维度,避免把绿色转型等同于高速增长或普遍降速。

原创迁移练习4

以下数据均为教学模拟,不代表任何现实地区。某流域对固定的20个监测断面持续采用相同水质分类标准和年度评价方法,结果如下。“其他断面”既不属于优良水质断面,也不属于劣Ⅴ类断面。下列解读最准确的是:

指标甲年度乙年度
监测断面总数2020
优良水质断面数1216
劣Ⅴ类断面数41
其他断面数43
流域环保设施数量1018

A.优良水质断面占比上升、劣Ⅴ类断面占比下降,直接支持该流域上述水质评价指标有所改善。

B.环保设施增加了8个,仅凭这一项就足以认定流域全部生态环境问题已经解决。

C.劣Ⅴ类断面减少了3个,说明该流域所有污染物的排放量均已降为零。

D.该流域两个年度的数据足以证明全国所有地区均已实现生态环境质量由量变到质变。

查看答案与解析

答案:A

A正确:优良水质断面占比由12÷20=60%升至16÷20=80%,提高20个百分点;劣Ⅴ类断面占比由4÷20=20%降至1÷20=5%,下降15个百分点。固定断面、统一标准和一致评价方法提供了可比条件。B错误,设施增加量为18-10=8个,但投入或建设数量不能证明全部环境问题解决。C错误,水质类别变化不能推出所有污染物零排放,而且乙年度仍有1个劣Ⅴ类断面。D错误,把局部流域的有限数据扩大为全国所有地区的结论。独立复核:两年断面分类合计分别为12+4+4=20、16+1+3=20,表内一致;A仅陈述数据支持的指标改善,没有扩大到所有环境问题或全国结论。

迁移维度:用可比环境质量指标检验改善,区分投入数量、质量结果与结论适用范围。

原创迁移练习5

以下为教学模拟。某份总结报告写道:“规划提出实现生态环境质量改善由量变到质变,因此规划期末,每个地区、每项环境指标都必然已经实现质的飞跃。”已知报告没有提供任何实际监测或评估数据。审核者应如何修改,才能保留目标要求并避免无依据推断?

A.把“必然已经实现”改成“肯定全部完成”,其余内容保留。

B.补充环保投资总额,只要投资额增长,就保留所有地区和指标均已完成目标的结论。

C.将规划目标与实际成效分开表述;保留质量改善目标,实际完成情况依据相应地区和指标的监测、评估结果判断。

D.删去环境质量指标,改用地区经济增速作为质量改善目标是否完成的唯一判断依据。

查看答案与解析

答案:C

A错误,仅替换近义词,仍然把目标直接当作已完成事实,并保留了“每个地区、每项指标”的全称断言。B错误,投资额是投入指标,不能直接证明所有地区和指标均完成环境质量目标。C正确,保留规划的规范性要求,同时要求用对应的实际证据判断完成情况。D错误,经济增速不能作为环境质量目标完成与否的唯一依据。独立复核:即使规划目标完全相同,不同地区的实际执行与环境结果仍可能不同,所以目标文字本身不足以推出统一的完成结论。只有C补上了从目标到成效判断所需的证据环节。

迁移维度:识别政策目标被替换为既成事实,以及目标范围被扩大为全地区、全指标的逻辑错误。

引用与权威来源

  1. 2022云南省考本地原卷备份及本站解析索引

常见问题

第2题的参考作答和依据是什么?

参考作答C。随附原卷页图第2题的设问为选择不正确项,C项确为“促进经济社会全面高速发展”。按2022年考试对应的政策语境,这一位置应当是促进经济社会发展全面绿色转型。A项降碳重点战略方向、B项减污降碳协同增效、D项生态环境质量改善由量变到质变,均与对应部署一致,因此选C。

本篇提供多少道原创迁移练习?

本篇含5道完整原创迁移练习,提供选项、参考答案与解析。原创情境和数据均为教学模拟。