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测量结论如何加强:核对方法、边界与样本|2024云南省考第77题

青云教研中心

内容摘要:从原题条件出发,逐项核验选项;配5道完整原创迁移练习及独立解析。

测量结论如何加强:核对方法、边界与样本|2024云南省考第77题主题示意封面
AI生成的虚构教学示意,非新闻现场或统计图。

完整题面

77. 科学家一直在对珠峰顶部积雪的厚度进行测量研究,过去由于没有探地雷达,测量研究结果具有不 确定性,一般认为珠峰顶部积雪深度在 0.92 到 3.5 米之间。最近,中国研究人员在珠峰北坡,利用探 地雷达沿着海拔 7000 米以上的山脊设置了 26 个测量点,通过采集大量数据得出结论,珠峰顶部积雪 比以前认为的要深得多,平均达 9.5 米。 以下哪项如果为真,最能支持上述结论:

=== PDF PAGE 14 === 好风凭借力 送我上青云 14 A.探地雷达的测量结果证明了珠峰山脊的地形相对平坦 B.集中于珠峰山脊的 26 个测量点显示,各点积雪深度均为 9.5 米 C.探地雷达对珠峰北坡海拔 7000 米以上山脊反复测量的结果可靠 D.雪和岩石表面差异很大,探地雷达可准确确定这两种物质的边界

原卷页图:核对图表与选项
2024云南省考原卷第13页,含相邻题,请按本篇题号定位
原卷第13页,用于核对完整图表及选项。
2024云南省考原卷第14页,含相邻题,请按本篇题号定位
原卷第14页,用于核对完整图表及选项。

**结论:本题按测量机制补强的思路,选择D;但C也有实际加强作用,不能沿用参考解析把它说成削弱项。** 两张附图已逐一核对:第13页提供研究背景、测量过程和结论,第14页提供完整四个选项。原图B说的是各测量点的积雪深度均为9.5米,C说的是反复测量的结果可靠。参考解析分析B、C时使用了原选项中不存在的内容,必须重新判断。

**先把“得到读数”与“得出结论”分开。** 题干提供的研究依据包括:采用探地雷达,在北坡海拔7000米以上的山脊设置26个测量点,并采集大量数据。研究结论则包含两层意思:积雪平均厚度达到9.5米;这一厚度明显超过过去认为的0.92至3.5米。因此,不能照搬参考解析所说的“只有论点,没有论据”。测量安排和数据采集就是题干已经给出的依据,只是它们与结论之间还有需要补充的环节。

这条推理链可以写成:设备取得信号 → 正确识别积雪的上下边界 → 换算各点厚度 → 汇总测点数据 → 推断目标区域平均厚度。前几个环节涉及测量方法是否有效,最后一个环节涉及测点能否代表目标区域。“数据很多”主要说明信息量大,并不自动保证这些环节全部成立。

**首选解法:寻找把设备信号连接到目标厚度的证据。** 积雪厚度需要根据雪层上表面与底部边界之间的距离来确定。如果设备把雪层内部的其他界面误认成底部,即使反复得到相近读数,也可能持续测错。D直接说明探地雷达能够准确确定雪与岩石的边界,为把测量结果解释成积雪厚度提供了机制依据。这里真正产生加强作用的是“可准确确定边界”,不能只停留在“两种物质差异很大”。物质有差异,并不当然意味着某种设备能够正确识别;D把识别能力也明确给出来了。

不过,D仍有支持范围。它加强了厚度测量的基础环节,却没有单独证明26个点能够代表整个珠峰顶部,也没有独立推导出9.5米这个具体平均值。加强题允许补足一个关键环节,不要求一个选项承担整项研究的全部证明责任。

**独立交叉解法:构造不同的测量情形,检查每项究竟排除了什么错误。** 假设设备总把雪层内部某个界面当作雪岩边界,所有测点都可能稳定地显示同一厚度。这说明“数值一致”和“测到了目标厚度”是不同问题。再假设每个测点的厚度都测得准确,但测点集中在容易积雪的位置,局部平均值仍可能高于目标区域平均值。这又说明“测量准确”和“样本有代表性”需要分别检查。

把这两种情形带回选项:D主要排除边界误认;B主要约束样本内部的数值分布;C提供结果可靠性的概括性保证;A描述山脊地形。这样可以确认D对测量机制的针对性,也能发现:不能因为C没有展开机制,就直接认定它没有加强作用。

**A项:没有补上关键联系。** 地形相对平坦,不等于雪岩边界识别准确,也不等于积雪厚度处处相同。题目没有提供“地形平坦即可保证厚度测量准确或保证测点代表性”的条件。不能自行补上这座桥,因此A的支持力度弱。

**B项:能够支持样本平均值,但不能自动支持目标区域平均值。** 如果26个测量点的积雪深度均为9.5米,那么这26个点的算术平均值必然是9.5米。这是实质性的数值支持,不能说成“无法明确平均厚度”。但它仍未独立说明这些深度值是如何准确获得的,也没有解决测点覆盖范围与结论覆盖范围是否一致的问题。因此,B主要加强样本内部的数值一致性。

**C项:具有真实的加强作用,也是原题需要保留的措辞边界。** 原选项明确说反复测量的结果可靠,并没有说气候恶劣、精度受影响,更没有提出任何削弱因素。它支持研究结果可信,不能判作削弱项。还要注意,“结果可靠”的含义比“多次读数相同”更强,不能把原文擅自缩减为单纯的重复性。

在考试常见的比较思路下,D具体说明了设备如何正确识别所测对象,补强位置更清楚;C则是对结果可靠性的概括表述。不过,如果将C理解为“积雪厚度测值准确可信”,它对结论同样构成直接而有力的支持,不能仅凭“表述笼统”就严格证明它一定弱于D。因此,D可以作为本题的考试择优答案保留,但原选项对C、D的区分并非形式逻辑上毫无争议。可靠的讲解应说明这一边界,而不是用错配的选项内容制造唯一性。

**D项:具体补强测量有效性,按题目预期择优。** 准确确定雪岩边界,使探地雷达信号与需要测量的雪层底部建立联系,从而支持研究人员用这些数据估计积雪厚度。D的优势是解释了测量何以成立,而非仅重复研究结论。它也没有证明采样代表性;不能把“边界准确”扩大成“整个研究的所有环节都已获得验证”。

**常见错因与迁移方法。** 第一,把测量结果与目标量混为一谈:读数存在,不等于读数对应的就是所需厚度。第二,把重复性等同于准确性:同一偏差可以反复出现,但也不能因此否认原文明确给出的“可靠”。第三,把样本平均值当成总体平均值:测点数量、分布位置和目标区域都要核对。第四,把机制解释当作任何情况下都优于结果证据的固定规则:真正的强弱取决于选项承诺了什么,以及它补上了哪一环。

遇到新的测量论证,可以依次检查五件事:目标量是什么;仪器实际识别什么;边界或换算关系是否正确;样本是否覆盖目标总体;比较前后是否使用可比的测量标准。再把选项放回具体缺口,区分它是在增加数据、验证准确性、排除系统偏差,还是改善总体推断。原题过去的估计范围只是历史认识,并不是校准新仪器的真实标准;同样,新结果高于旧估计,也不能仅凭差距大小证明新结果正确。

5道原创迁移练习

以下题目与数据均为青云教学原创模拟,不对应现实机构统计。

原创迁移练习1

【教学模拟】某批样板从外到内依次为透明保护层、底漆层和金属基底。检测员用光学设备检测40块样板,每块均得到两个主要反射峰。设备已能准确把反射峰的位置换算成深度,第一个峰对应保护层外表面,第二个峰位于其下方9毫米处。检测员据此判断:这40块样板的透明保护层平均厚度为9毫米。以下哪项如果为真,最能支持这一判断?

A.这40块样板的外表面均十分平整,检测时也保持水平。

B.对这40块样板逐一进行截面核验,确认第二个反射峰均准确对应透明保护层与底漆层的分界面。

C.更换三名检测员后,设备仍在每块样板上显示相同的两个主要反射峰。

D.这40块样板使用同一批底漆,金属基底的材质也完全相同。

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答案:B

结论要求测出透明保护层的厚度,关键是第二个峰是否对应保护层底部。B逐块确认了这一对应关系,结合已知的深度换算准确性,可知每块保护层均厚9毫米,平均值也为9毫米。A没有识别底部界面;C增加重复性,仍可能重复识别错误界面;D只说明部分材料相同。独立核验:如果第二个峰其实对应底漆与金属的界面,A、C、D都可能成立,保护层却未必厚9毫米;B排除了这一错误解释。

迁移维度:在多层结构中区分信号位置与目标层边界,补强测量有效性。

原创迁移练习2

【教学模拟】某条河流被完整划分为100个互不重叠的等长河段。规定同一时刻某河段的检测值超过阈值,就将该河段记为超标河段。研究人员先检测了靠近排水口的20个河段,其中16个超标,随后推断:全河至少70%的河段超标。所有检测仪器均已校准,且本题中的检测均在同一时刻完成。以下哪项如果为真,最能支持这一推断?

A.对最先检测的20个河段各使用两台仪器检测,两台仪器的判定完全一致。

B.最先检测的16个超标河段,其检测值均明显高于阈值。

C.另外检测了10个靠近排水口的河段,其中8个超标。

D.其余80个河段也已全部检测,其中60个超标。

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答案:D

D补齐了目标总体:100个河段中共有16+60=76个超标,超标比例为76%,足以支持“至少70%”。A只增加原样本判定的可信度;B说明超标程度,不能确定超标河段比例;C使已知结果变为30个河段中24个超标,但另外70个仍未知,无法保证全河比例。独立核验:D给出的两组河段互不重叠并覆盖全河,分子76、分母100,口径一致;即使C成立,其余70个全部不超标也符合条件,此时总体仅24%超标。

迁移维度:从局部样本推向总体时,检查覆盖范围,并用完整总体数据补足代表性缺口。

原创迁移练习3

【教学模拟】实验室用同型号电子温度计检测12个恒温水槽,每个水槽连续100次读数都在40.9至41.1摄氏度之间。研究人员据此判断:检测期间,这12个水槽的实际水温均高于40摄氏度。以下哪项如果为真,最能支持这一判断?

A.另一种独立校准的接触式标准温度计同步检测了全部12个水槽,读数均在40.9至41.1摄氏度之间,且其测量误差的绝对值不超过0.1摄氏度。

B.将原电子温度计的检测次数增加到每槽200次后,所有读数仍在原范围内。

C.另外增加30支同型号、同批次且未经独立校准的电子温度计,读数仍在原范围内。

D.全部水槽在检测期间都保持充分搅拌,原电子温度计的读数没有随时间持续上升或下降。

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答案:A

A提供了独立校准且误差有界的参照。标准温度计的最低读数为40.9摄氏度,即使按最大高估误差扣除0.1摄氏度,实际水温也至少为40.8摄氏度,仍高于40摄氏度。B增加重复次数,C增加可能共有同类偏差的仪器数量,都没有独立排除系统偏差。D改善均匀性和稳定性,仍不能确定绝对温度。独立核验:如果原型号温度计统一高估2摄氏度,B、C、D均可成立,而实际温度可能低于40摄氏度;A给出的误差下界排除了这种情况。

迁移维度:用独立参照和误差界限验证准确性,区分重复测量与排除系统偏差。

原创迁移练习4

【教学模拟】某人工湖的冰层被完整划分为甲、乙、丙三个互不重叠的区域。各区内部冰厚恒定,表中面积和厚度均准确。研究人员每区各测10个点,随后提出:全湖按面积计算的平均冰厚不低于6厘米。这里的平均冰厚定义为冰层总体积除以全湖面积。以下哪项分析正确?

区域面积(公顷)区内恒定冰厚(厘米)测点数
甲1210
乙3410
丙6810

A.30个测点厚度的算术平均值约为4.67厘米,因此全湖平均冰厚低于6厘米。

B.丙区冰厚为8厘米,高于6厘米,因此可以直接认定全湖平均冰厚不低于6厘米。

C.按面积加权,平均冰厚为(1×2+3×4+6×8)÷(1+3+6)=6.2厘米,因此结论成立。

D.三个区域厚度的中位数为4厘米,因此全湖平均冰厚为4厘米,结论不成立。

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答案:C

目标量是总体积除以总面积,应按面积加权。总面积为10公顷,厚度加权和为2+12+48=62,平均值为6.2厘米,高于6厘米。A的4.67厘米是等量测点的平均值,各区面积不同,不能直接代表全湖;B仅凭一个区域超过阈值不能推出总体均值;D混淆中位数与面积平均值。独立核验:把全湖拆成10块等面积小区,1块厚2厘米、3块厚4厘米、6块厚8厘米,十块平均仍为62÷10=6.2厘米。面积单位在分子、分母中相消,不改变厘米这一结果单位。

迁移维度:辨明样本平均值与目标总体平均值,按目标量定义选择权重。

原创迁移练习5

【教学模拟】研究人员用同一台测距仪在固定位置测量某水池的水深,上月读数为3.0米,本月读数为6.1米,因此判断水深增加了3.1米。已知该测距仪每轮测量都可能存在一个固定偏差:该轮所有读数都等于真实值加上同一个偏差;不同轮次的偏差可以不同,除此以外没有其他测量误差。以下哪项如果为真,最能削弱这一判断?

A.本月在该位置连续测量20次,读数均为6.1米。

B.两轮测量均同步检测了真实深度恒为2.0米的标准槽,上月标准槽读数为2.0米,本月为5.1米。

C.两个月测量时,测距仪都固定在同一支架上,并对准同一水池位置。

D.两个月均在上午同一时刻测量,且操作人员相同。

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答案:B

根据标准槽,上月固定偏差为2.0-2.0=0米,本月固定偏差为5.1-2.0=3.1米。校正后,上月水深为3.0-0=3.0米,本月为6.1-3.1=3.0米,实际没有增加。A只说明本月读数重复稳定;C、D控制位置、时间或人员,不能排除题干允许的轮次偏差。独立核验:两个月水池读数之差为3.1米,标准槽读数之差也为3.1米,相减得到真实水深变化为0米,与分别校正的结果一致。

迁移维度:把测量有效性迁移到前后比较,通过固定参照识别校准漂移并削弱变化结论。

引用与权威来源

  1. 2024云南省考本地原卷备份及本站解析索引

常见问题

第77题的参考作答和依据是什么?

参考作答D。D具体说明探地雷达可以准确确定雪与岩石的边界,为从探测信号获得积雪厚度提供方法依据,按题目预期选择D。A的地形平坦没有直接连接到厚度测量准确性;B能够确定26个测点的样本平均值为9.5米,但未独立解决测量有效性与样本代表性;C明确支持测量结果可靠,具有加强作用,不能判作削弱。若将C理解为厚度测值准确可信,则其支持也很直接,因此D属于考试语境下的择优,不能宣称原选项已经严格排除了C。

本篇提供多少道原创迁移练习?

本篇含5道完整原创迁移练习,提供选项、参考答案与解析。原创情境和数据均为教学模拟。

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