从肺鱼背景聚焦杨氏鱼：下文推断须追踪话题收束｜2023国考地市级第49题

先给结论

题型：下文推断。正确答案：A。核心依据：尾句把杨氏鱼定位为研究肺鱼食壳性起源的关键，文章已由一般肺鱼特征收束到这一研究对象，接下来最可能介绍相关研究成果，选A。

更新时间：2026年9月17日。适用范围：2023年国家公务员录用考试行测地市级第49题；依题本材料和明确条件作答。

完整题面

49．肺鱼是一类可用“肺”呼吸的肉鳍鱼，它们的“肺”是特化的鱼鳔，能吸收空气。这一特殊技能使其可以

摆脱水的束缚，在河水干涸时潜入洞穴，躲在分泌物形成的茧中，等待雨季到来。此外，肺鱼还是

能“啃硬骨头”的鱼，它们咬合力强大，一些带壳的无脊椎动物也是其捕食对象，这种能吃带壳动物的

能力，被称为食壳性或甲食性。泥盆纪早期的奇异鱼被认为是最原始的肺鱼，已经具有典型的肺鱼

食壳性特征，比如有发达的齿板与短而粗壮的下颌。而杨氏鱼的系统发育位置较奇异鱼更为原始，

是研究肺鱼类食壳性起源的关键。

这段文字接下来最可能介绍：

A．关于杨氏鱼的最新研究成果 B．动物食壳性特征的产生原因

C．肺鱼在生物演化史上的重要意义 D．杨氏鱼与其他泥盆纪物种的区别

命题思路与考点结构

前文先介绍肺鱼呼吸与旱季生存特点，再用此外引入食壳性。接着，话题缩小到较早肺鱼的齿板和下颌特征，最后进一步引出系统发育位置更原始的杨氏鱼。信息不是平铺排列，而是从一般特征走向特定起源问题，再落到能够回答问题的具体对象。

尾句不只是顺便提到一种鱼，而是明确称其为研究食壳性起源的关键。这给后文设置了任务：介绍围绕杨氏鱼的发现如何帮助研究这一问题。A最能保持具体主体并推进研究。B泛谈所有动物食壳性产生原因，范围变宽；C回到肺鱼整体意义，离开刚聚焦的具体问题；D虽保留杨氏鱼，却把比较对象扩展到其他泥盆纪物种的区别，未围绕食壳性起源这一目的。

A中的“最新”并非由本段提供了具体发表日期，因此不能据此编造某项研究新闻；这里是在四个后续话题中选择最自然的研究成果展开。选择它的主依据是杨氏鱼这一对象与食壳性起源这一问题相互绑定，而非仅因末尾出现了一个新名词。

首选解法与替代解法

首选解法

画出话题链：肺鱼特点—食壳性—较早肺鱼特征—杨氏鱼是起源关键。下一步应沿最后两节点展开，选A。

用目的约束排除D：比较当然可能成为研究手段，但如果泛列其他物种区别，就没有紧接尾句的研究目的；A可容纳为该目的服务的具体发现。

替代解法

替代法把尾句改写成问句：为什么杨氏鱼有助于理解食壳性起源，有哪些研究发现？四项中A直接回答这一期待。

再检查后退和扩大：C后退到前文的大范围意义，B扩大到动物总体，D转成一般区别。与主题有关不等于顺着作者当前的收束方向。

A—D逐项核验与干扰项设置

易错点与复盘

下文题不能只做末词接龙。还须问新对象为何被引入，它承担哪个未展开的问题。

不要给最可能续写补上未经提供的事实。选研究成果这一话题，并不意味着可以自行宣布具体发现或发表时间。

原创迁移训练

完成以下五道训练题，先独立判断，再核对答案。

原创题1

一篇工艺史文章先说明传统陶器常见的几种接合方式，再指出成品外观可能掩盖接缝。过去研究依赖少量完整器，难以观察内部结构。最近整理的一批未烧成坯件却保留了接合处原貌，其中编号甲的坯件同时出现两种此前被认为互不共存的痕迹，成为检验旧分类的重要材料。接下来最可能介绍：

A. 几种传统接合方式的适用器型

B. 编号甲坯件的具体痕迹及其对旧分类的影响

C. 未烧成坯件比成品更易损坏的原因

D. 传统陶器接缝的外观分类标准

原创题2

某篇文章介绍一种地方歌谣，先谈其旋律特点，又回顾几种关于传播路线的看法。作者随后指出，现存印刷歌词大多经过整理，难以判断早期唱法。某家族保留的手抄本却夹有不同地点的演出批注，时间也较连续，因此有望帮助区分“同地改编”和“跨地流传”两种解释。下一段最可能讨论：

A. 家族手抄本的演出批注如何检验两种传播解释

B. 地方歌谣旋律特征与表演形式的关系

C. 印刷整理如何改变歌词的字句

D. 手抄本在地方文化传承中的一般意义

原创题3

一项城市史调查先记录几条旧河道的位置，再讨论河道与市场分布的关系。部分市场离现存河道很远，使研究者无法仅凭今天的地图判断交通联系。新发现的一份疏浚记录列出几段后来被填埋的支流，其中一段经过此前被视为“远离水路”的市场。文章因此把这份记录作为下一步分析的支点。下文最可能展开：

A. 现存河道附近市场的分布特点

B. 市场兴衰与商品种类变化的关系

C. 旧疏浚工程的组织方式与施工工具

D. 新记录如何修正市场与历史水路关系的判断

原创题4

一份阅读研究说明先列出纸质与电子阅读的常见差别，随后提醒，介质差异与任务差异常被混在一起：快速查词和连续理解本就要求不同。为进一步检验，团队设计了同一文本、同一任务而仅改变呈现介质的试验，且记录了读者回看前段的行为。文章到此开始由一般比较转向这项具体试验。接下来最可能介绍：

A. 纸质与电子介质常见差别的再次比较

B. 不同阅读任务对理解要求的概括

C. 该试验中回看行为与理解表现的结果

D. 电子阅读设备如何适应快速查词需求

原创题5

某历史气象研究发现，一座观测所旧记录中的日平均值在某年突然降低，其他地区却没有相同变化。研究者先提出局地天气变化和记录制度调整两种解释。最近找到的值班表显示，该年观测时刻曾有变动，但单看值班表仍不清楚每日平均如何计算。一份附有原始读数和计算草稿的月报，因能同时呈现观测时刻与汇总方式，成为下一步核查的重点。接下来最可能讨论：

A. 这份月报如何揭示观测时刻与平均值变化之间的关系

B. 各地观测所的建筑形式与人员规模

C. 局地天气变化对农业生产的一般影响

D. 历史气象数据在长期气候研究中的普遍价值

原创题答案

1. B；2. A；3. D；4. C；5. A。

青云训练闭环

每读一句画一次话题范围，观察由大到小的收束。复测要求答案同时保留末尾对象和它被引入的理由，避免仅凭名称相同选择。

可在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中保留首次作答、错误理由和复测记录，再由教师结合具体题面复核。按考点保存列式、材料定位与错因。学习效果可视化应展示判断依据是否改进，不把答对一道题等同于稳定掌握；上传学习记录时仅保留必要信息。

常见问题FAQ

第49题为何选A？

尾句把杨氏鱼与食壳性起源绑定，下文最自然介绍其研究发现。

为什么不选D？

一般物种区别虽有关联，却未紧扣起源问题；具体研究成果更能承接目的。

此外在这里起什么作用？

从呼吸特点引入食壳性话题，随后全文继续围绕这一新分支收束。

只看最后一个名词可以吗？

不够，要看该名词被引入的目的和留下的信息缺口。

最新是否要求查新闻？

本题是篇章续接选择，不需补具体研究新闻，也不能据选项编造发表时间。

如何识别范围后退？

若选项从具体对象退回一般学科或意义，而尾句仍有待展开的任务，通常衔接较弱。

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