干部建设计数题：拆分原则、标准与本领｜2023云南省考第2题

完整题面

2． 党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具 备领导现代化建设能力的干部队伍。下列与之相关的说法正确的有几项： ①加强实践锻炼、专业训练，注重在重大斗争中磨砺干部，增强干部推动高质量发展本领、服务群 众本领、防范化解风险本领 ②坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先、五湖四海、任人唯贤，把新时代好干部标准落到 实处 ③树立选人用人正确导向，选拔忠诚干净担当的高素质专业化干部，选优配强各级领导班子 ④坚持把政治标准放在首位，做深做实干部政治素质考察，突出把好政治关、廉洁关 A．1 B．2 C．3 D．4

原卷页图：核对图表与选项

本题选D：①②③④均正确，共4项。判断依据是党的二十大报告关于建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍的相关论述。解析沿用2023年原卷语境，不将历史考试题面延伸为现行具体办事规则。

题干中的“政治过硬”“适应新时代要求”“具备领导现代化建设能力”，分别提示政治要求、队伍建设要求和履职能力要求。四条陈述虽然切入角度不同，但都属于干部队伍建设的内容。不能因为某一条谈培养、另一条谈选拔，就认定其中存在偏题项。

首选解法是先给每条陈述标注功能，再核查其中的关键搭配，最后计数。可以将判断过程写成下表：

条目	主要回答的问题	核查重点	判断
①	干部怎样培养、增强哪些本领	实践锻炼与专业训练相结合，在重大斗争中磨砺干部；三项本领的搭配准确	正确
②	坚持什么原则、按照什么要求选人	党管干部，德才兼备且以德为先，五湖四海、任人唯贤	正确
③	选什么样的干部、建设什么样的班子	忠诚干净担当、高素质专业化，并重视各级领导班子建设	正确
④	考察时什么优先、重点把哪些关	政治标准放在首位，做深做实政治素质考察，把好政治关、廉洁关	正确

①需要同时检查“培养方式”和“能力目标”。实践锻炼、专业训练、重大斗争中的磨砺，都指向干部能力建设；推动高质量发展、服务群众、防范化解风险，是报告此处强调的三项本领。不能把“专业训练”理解为只学业务知识，也不能把“实践锻炼”缩减为任职时间自然增长。该条的方式与目标均与报告相符。

②的易错点在于几个表述之间的关系。“党管干部”属于原则要求；“德才兼备、以德为先”同时保留德与才，并明确优先要求；“五湖四海、任人唯贤”强调选人用人的导向。“以德为先”不能改成只看德而不看才，“五湖四海”也不能解释成脱离标准地平均分配名额。原陈述没有这些偷换，因此正确。

③同时涉及干部个体和领导班子。“忠诚干净担当”与“高素质专业化”共同描述选拔对象的要求，“选优配强各级领导班子”则涉及班子建设。两部分并列，都是报告相关段落的内容。不能因为后半句从个人转向集体，就将整条判错。

④要抓住“首位”和“两关”。把政治标准放在首位，明确的是标准的优先要求；做深做实政治素质考察，强调考察工作；政治关、廉洁关则是此处明确提出的把关重点。政治标准优先不意味着可以忽视专业能力，也不意味着廉洁要求被政治要求自动替代。

独立交叉核验可以从题干要求反向展开。先暂时遮住参考答案：政治过硬，需要相应的选用要求和政治素质考察；具备领导现代化建设能力，需要专业化要求、实践锻炼和能力提升；建设一支干部队伍，还涉及组织原则与班子配备。按这一框架检查，四条都能找到对应位置，也没有出现取消必要要求、颠倒优先关系或用单一能力包办全部要求的问题。

随后，再与随附参考解析所引的报告段落交叉对照。该段落先后涉及原则与标准、选人用人导向、政治素质考察、实践锻炼及本领提升，分别对应原题②③④①。原题只是调整了排列顺序，四条的关键内容均能对应。概念关系检查与文本对应检查所得结论一致。

四个答案选项也应逐项落实：

选项	表示的正确条目数	判断
A	1项	错误。四条均成立，不能只保留其中一条。
B	2项	错误。不存在另外两条应被排除的依据。
C	3项	错误。找不到一条存在实质错误的陈述。
D	4项	正确。与逐条核查的结果一致。

这类题常见的失分原因有三种。一是只认熟悉的关键词，看到长句就怀疑其中必有错误；二是混淆层次，把组织原则、选用标准、考察重点、培养方式和履职本领当成互相排斥的内容；三是提前猜测正确项数量，再反过来寻找排除理由。本题应先完成四次独立判断，再将正确项数量映射到选项。

迁移时，可以固定检查三组关系：优先是否被偷换成唯一，并重是否被偷换成替代，某一方面合格是否被偷换成全部方面合格。例如，政治标准放在首位不等于只考察政治标准；加强专业训练不等于取消实践锻炼；某项专业成绩突出也不能直接推出政治素质和廉洁情况合格。抓住这些关系，比机械记忆长句更有助于识别改写后的错误表述。

5道原创迁移练习

以下题目与数据均为青云教学原创模拟，不对应现实机构统计。

原创迁移练习1

【教学模拟】学习小组依据党的二十大报告相关论述，将干部队伍建设要求按主要功能归入四类：组织原则、选用要求、考察重点、履职本领。现有四张学习卡片：甲为“坚持党管干部”；乙为“坚持德才兼备、以德为先”；丙为“突出把好政治关、廉洁关”；丁为“增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领”。下列归类全部正确的是：

A．甲—组织原则；乙—选用要求；丙—考察重点；丁—履职本领

B．甲—选用要求；乙—组织原则；丙—考察重点；丁—履职本领

C．甲—组织原则；乙—选用要求；丙—履职本领；丁—考察重点

D．甲—组织原则；乙—考察重点；丙—选用要求；丁—履职本领

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答案：A

甲回答干部工作坚持什么组织原则，乙回答选用干部应坚持什么要求，丙回答考察中重点把哪些关，丁回答干部需要增强哪些履职本领，因此A全部对应。B交换了甲、乙；C交换了丙、丁；D交换了乙、丙，均不符合题目限定的主要功能分类。独立复核时，可依次用“原则是什么、选人要求是什么、把哪些关、增强什么本领”四个问题核对卡片，得到甲、乙、丙、丁的唯一对应关系。

迁移维度：区分组织原则、选用要求、考察重点与能力目标，避免把不同层次的概念混为一谈。

原创迁移练习2

【教学模拟】某干部培训班希望落实党的二十大报告关于实践锻炼、专业训练和三项本领的相关要求。方案评审明确规定：推动高质量发展、服务群众、防范化解风险三项本领均须有对应的实践任务，并安排相关专业训练。下列方案中，唯一满足上述全部条件的是：

A．开设综合理论课程，以结业笔试成绩替代全部实践任务

B．安排应急预案制定和演练，配套风险管理课程，并认定这一任务已自动覆盖另外两项本领

C．安排产业发展问题调研、群众诉求办理、风险排查与应急演练三类实践任务，分别配套相关专业课程和复盘

D．安排产业发展问题调研及相关专业课程，以产业项目评价结果替代群众工作和风险处置实践

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答案：C

C分别为高质量发展、服务群众、风险防范提供了对应的实践任务，并配套专业课程，满足全部条件。A缺少实践任务；B只有风险方面的任务，不能凭宣称自动覆盖另外两项；D缺少群众工作和风险处置实践。独立复核可将条件拆为四项：高质量发展实践、服务群众实践、风险防范实践、相关专业训练。C四项齐备，其余选项均至少缺少一项。这里依据的是题目明确规定的培训条件，不据此推断任何单一现实项目只能训练一种能力。

迁移维度：将政策表述转化为可检查的方案条件，识别以单一任务替代多方面要求的错误。

原创迁移练习3

【教学模拟】某学习讨论形成两条建议：“选拔干部首先比较业务成绩，只有业务成绩相同时才考察政治标准”；“干部培训应以课堂专业训练完全替代实践锻炼”。以党的二十大报告相关论述为依据，下列修改能够同时纠正两条建议偏差的是：

A．将第一条改为把政治标准放在首位，第二条保持不变

B．将第一条改为把政治标准放在首位；将第二条改为加强实践锻炼、专业训练，并注重在重大斗争中磨砺干部

C．第一条保持不变，将第二条改为实践锻炼与专业训练相结合

D．将第一条改为只考察业务成绩；将第二条改为完全取消专业训练，只参加实践活动

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答案：B

第一条把政治标准放在业务成绩之后，颠倒了优先要求；第二条用专业训练完全替代实践锻炼，错误处理了二者关系。B分别恢复政治标准的首位要求和实践锻炼、专业训练相结合的培养要求，因此同时纠正两处偏差。A只修正第一处，C只修正第二处，D两处修改均不成立。独立复核可以分别检查两条修改，再取同时通过者：第一条修改通过的是A、B；第二条修改通过的是B、C，交集只有B。

迁移维度：识别优先顺序颠倒与并列要求被替代两种错误，并用双条件交叉检查修订方案。

原创迁移练习4

【教学模拟】一份干部考察学习案例分别列出政治表现、廉洁情况和专业能力三个方面的材料。讨论者拟依据党的二十大报告相关论述说明三者关系。下列说明正确的是：

A．专业能力排名第一，即可免除政治素质考察

B．只要政治表现评价较好，就可以直接认定廉洁情况合格

C．把政治标准放在首位，意味着无需再了解专业能力

D．应把政治标准放在首位，重视政治关、廉洁关，同时考察与高素质专业化要求有关的能力表现

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答案：D

D同时保留政治标准优先、政治与廉洁把关以及专业化要求，关系表述正确。A以专业优势取消政治考察；B把政治表现评价直接当作廉洁情况的结论；C把“首位”偷换为“唯一”，均缺少成立依据。独立复核时，可检查每项是否无根据地免除某方面要求：A免除政治考察，B免除对廉洁情况的独立判断，C排除专业能力了解，只有D没有作这种替代。因此唯一答案为D。

迁移维度：区分优先要求与全部要求，识别从单方面评价直接推出整体合格的推理错误。

原创迁移练习5

【教学模拟】围绕党的二十大报告有关干部队伍建设的论述，学习小组提出四条理解：①坚持五湖四海、任人唯贤，不应将籍贯相同直接作为优先选用的理由；②既然强调防范化解风险本领，就可以不再重视服务群众本领；③政治标准放在首位，意味着政治素质考察可以直接替代廉洁方面的把关；④在重大斗争中磨砺干部，与加强专业训练可以相互配合，不存在必须二选一的关系。上述理解正确的有几项？

A．1项

B．2项

C．3项

D．4项

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答案：B

①正确，五湖四海、任人唯贤不能被改成依据籍贯亲疏优先选人。②错误，强调风险防范不能取消报告同时强调的服务群众本领。③错误，政治标准优先并不取消廉洁把关，报告此处明确同时强调政治关和廉洁关。④正确，重大斗争中的磨砺与专业训练不存在题目所说的排他关系。因此正确的是①④，共2项，选B。独立复核可先找实质错误：②删去了并列能力要求，③用一方面考察替代另一项把关，恰有两条错误；再检查其余两条均成立，故4－2＝2，与正向计数一致。A少计一项，C多计一项，D将两条错误理解也计入，均不成立。

迁移维度：将分类方法迁移到计数题，重点检查并列要求被删减、优先要求被扩大为替代关系等陷阱。