措施、目标与保障别混位：地市级98题耕地保护类比

先给结论

题型：类比推理·方式目的与条件口径。正确答案：A。核心依据：A：按题目通常语境，两端均是围绕中间目标的措施或保障；植树造林、节能减排共同服务于碳中和，与耕地保护题干结构最贴近。

更新时间：2026年10月4日。适用范围：2024年国家公务员录用考试《行测》地市级第98题。本题政策与法律口径以文末明示资料核对。

完整题面

三、类比推理。每道题先给出一组相关的词，要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为

贴近、相似或匹配的词。

请开始答题：

98． 轮作休耕：耕地保护：严禁占用

A．植树造林：碳中和：节能减排

B．登月计划：空间站：太空探索

C．商品交换：国际贸易：技术服务

D．观众评选：荣获大奖：出类拔萃

命题思路与考点结构

题干中间耕地保护是目标，轮作休耕是服务目标的措施，严禁占用是在题目简化表述中的保护要求。先确定目标处于第二位，再分别审查第一、第三词与它的关系，不能把三个词按时间先后简单排序。

A的中间碳中和同为目标，两侧植树造林、节能减排是围绕该目标的措施。在考试词项的概括层面，与题干两侧措施或保障指向中间目标相符；不用断言单靠种树就足以实现碳中和。

配套解析把严禁占用、节能减排称为必要条件，但不能无限上升为严格形式逻辑命题。耕地占用涉及依法审批与补偿等具体制度，题目措辞不能替代现行法律；碳中和的概念是净排放平衡，也存在不同减排和移除路径。本题选A依据整体位置与措施目标结构，而不是把两个词都证明成全球普遍必要条件。

B空间站是设施或工程实体，太空探索是更宽的活动目标，其目标在第三位，不在第二位。C国际贸易是活动类别，商品交换、技术服务可为内容类型，而非题干所示的目标与实现措施；宽泛的“有关系”不能区分这些层级。

D观众评选、荣获大奖、出类拔萃混有程序、结果和评价原因，荣获大奖是特定结果而非两个可执行措施指向的长期保护目标。虽然也能说某些因素有助于获奖，具体的关系类型与位置仍不如A对应。

原创题将“可选措施”和“必要保障”写为教学制度明确规则，再在选项中区分对象、结果、证据以及手段。这样难度增加来自必要与充分、不允许逆推和条件层级，而不是让读者凭常识猜某个措施在现实中是否不可替代。

首选解法与替代解法

首选解法

先把中间标为目标，两端标为围绕目标的措施或保障，A与题干同构。

必要性表述按题目简化口径理解，不把考试短语当现实政策或技术定律。

替代解法

造句“采取第一项服务中间目标，落实第三项支持中间目标”，代入A；再查B/C/D的中间词类别和位置。

画两侧指向中间的关系图，比较措施—目标—保障，而不是看到环保词就按题材选。

A—D逐项核验与干扰项设置

易错点与复盘

服务于目标不等于单一措施足以实现目标。

考试简化措辞不代替法律规则。

不能把常见做法直接宣布为严格必要条件。

原创迁移训练

请逐道独立作答，再核对答案。

原创题1

教学制度规定完成“安全归档”必须有授权核验，但可以从人工校对、自动校对中任选一种校对方式。“自动校对：安全归档：授权核验”为可选手段—目标—必要条件。哪组完全同构？

A. 身份核验：借阅完成：馆藏（核验是必要，馆藏是对象）

B. 收件对象：投递完成：送达签收（第一为对象）

C. 加密传输：保密交付：接收方认证（前者可替代，后者必须）

D. 交付成功：运输方式：车辆检修（中间非目标）

原创题2

模拟检查规则：达到“可信复核”必须保存原始记录；既可人工抽检也可程序核查，任一方式仍须满足保存记录。“人工抽检：可信复核：保存原始记录”哪组最贴近？

A. 双人清点：可追溯盘点：保留盘点凭证（清点方式可换，凭证不可缺）

B. 盘点清单：可追溯盘点：仓库（前者是对象，后者是场所）

C. 保留凭证：可追溯盘点：双人清点（前必然后可选）

D. 可追溯盘点：双人清点：保留凭证

原创题3

课堂模型中，“节约供水”必须监测用水总量，可通过设备改造或错峰调度中的任一措施实现；监测本身不保证节约。题干“错峰调度：节约供水：总量监测”对应哪组？

A. 排放登记：治理达标：设备升级（登记必要，升级可选）

B. 治理达标：尾气回收：排放检测

C. 污染物：治理达标：技术人员

D. 尾气回收：治理达标：排放检测（回收可选，检测必要但不充分）

原创题4

教学项目规定“合格交付”必须经过验收，排版可人工或自动完成，排版完成并不单独保证合格交付。以“自动排版：合格交付：通过验收”为结构，哪项候选错误原因与“通过验收：合格交付：自动排版”相同？

A. 手工整理：合格归档：登记编号（整理可选、编号必要）

B. 登记编号：合格归档：手工整理（编号必要、整理可选）

C. 归档文件：合格归档：目录（前者为对象）

D. 合格归档：登记编号：手工整理（父目标位置改变）

原创题5

规则规定：达到“有效共享”必须核验授权；导出摘要和开放接口均可作共享手段；共享资料是对象，使用反馈是事后结果。哪一组能唯一匹配“导出摘要：有效共享：核验授权”的两条关系？

A. 共享资料：有效共享：核验授权

B. 开放接口：有效共享：使用反馈

C. 开放接口：有效共享：核验授权

D. 核验授权：有效共享：导出摘要

原创题答案

1. C；2. A；3. D；4. B；5. C。

青云训练闭环

把本题的决定性线索与各选项偏差分别记入错题记录，先遮住答案完成判断，再写出排除最相近选项的证据。原创训练可隔日复测，比较两次是否使用了相同且正确的依据。不要只记答案字母：能说清一个词为何失配、一个结论为何越界，才有助于把方法迁移到不同题材。

在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中，可记录首次判断、错误理由与复测依据，再由教师针对错因核对题面和权威来源。学习效果可视化应展示证据判断的改进，不能把一道题答对当作稳定掌握；训练记录仅保存必要信息。

常见问题FAQ

本题应先识别什么？

先识别设问要求，再找到决定答案的条件。A：按题目通常语境，两端均是围绕中间目标的措施或保障；植树造林、节能减排共同服务于碳中和，与耕地保护题干结构最贴近。

参考答案能代替推导吗？

不能。配套答案仅作核对，关键是把题内证据与选项逐项比较。先把中间标为目标，两端标为围绕目标的措施或保障，A与题干同构。

两种解法怎样互相检查？

造句“采取第一项服务中间目标，落实第三项支持中间目标”，代入A；再查B/C/D的中间词类别和位置。两种方法应得到同一结论，若不一致，要回查条件、单位和限定词。

最相近的干扰项错在哪里？

服务于目标不等于单一措施足以实现目标。相近选项应比较关键差别，不因整体读起来顺畅就直接确认。

原创训练如何安排？

五道题均含自身必要条件，建议逐题计时作答。答后只核对答案，另行记录自己使用的证据，再在不同情境中复测；不要用题材熟悉程度代替条件判断。

怎样判断自己已经掌握？

换一个题材后仍能识别条件和设问方向，说明答案唯一，并指出错误项偏差，才算形成可复用的方法。单次命中不能证明掌握，训练记录应保留判断过程。

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