立体拼接先补空位再查颜色:地市级76题空间推理
内容摘要:①、②放入目标体后留下上部和相应底层连接位置,A项能填满余下空位并使全部15个白块、3个灰块位置对应;其余项至少形状或颜色失配。
先给结论
题型:图形推理·多面体组合。正确答案:A。核心依据:①、②放入目标体后留下上部和相应底层连接位置,A项能填满余下空位并使全部15个白块、3个灰块位置对应;其余项至少形状或颜色失配。
更新时间:2026年10月4日。适用范围:2024年国家公务员录用考试《行测》地市级第76题。本题政策与法律口径以文末明示资料核对。
完整题面
一、图形推理。请按每道题的答题要求作答。
请开始答题:
76. 左图为15 个白正方体和三个灰正方体,组合而成的多面体,其可以由①、②和③三个多面体组合而
成,哪项能填入括号处:
A. 见原题图片A选项
B. 见原题图片B选项
C. 见原题图片C选项
D. 见原题图片D选项
命题思路与考点结构
题干把目标组合体分为三块,其中①、②已知,③由四个候选补入。目标由15个白块和3个灰块组成,颜色与块的位置都是必要信息。虽然所有候选外观都接近阶梯或带支脚的小组合体,但拼接要求同一块能整体旋转后放入空位,不能拆块重新排列。
有效解题顺序是目标—已知块—余块。先利用目标低处的台阶和前方灰块定位①、②,确认它们放入后互不重叠;再观察剩下的高层横排与向下连接的空位。原页及配套拼接示意显示,A的形状经过相应摆放后可以补全剩余部分,且灰块落在目标对应位置。
形状和颜色应分两遍核验。第一遍把各单位块视为不着色的格点,查是否填满、是否重叠;第二遍再对照灰块。若只查颜色,有些候选灰块数量一致却会留下空缺;若只查轮廓,也可能把原应为白块的位置换成灰块。两层条件同时成立才算拼接成功。
空间旋转保留块间面连接关系与颜色,不会把某个凹缺变成凸出,更不会把镜像直接变成同一块。题面允许组合,通常可以转动部件,但不允许把每个单位块单独移动。把选项“看着差不多”当作可拼,是将整体旋转与任意重组混为一谈。
本题的数量18可以作总量核验,但总量不是唯一判断。真正决定答案的是占据目标哪些格点,以及各格点的颜色。原创题增加目标凹缺、灰块相对位置和不同大小的固定块,并把24种保持手性的旋转全部枚举,确保相近形状不能通过另一种摆法变成第二个答案。
| 证据层次 | 题面线索 | 判断作用 |
|---|---|---|
| 1 | 题干把目标组合体分为三块,其中①、②已知,③由四个候选补入。目标由15个白块和3个灰块组成,颜色与块的位置都是必要信息。 | 虽然所有候选外观都接近阶梯或带支脚的小组合体,但拼接要求同一块能整体旋转后放入空位,不能拆块重新排列。 |
| 2 | 有效解题顺序是目标—已知块—余块。先利用目标低处的台阶和前方灰块定位①、②,确认它们放入后互不重叠;再观察剩下的高层横排 | 与向下连接的空位。原页及配套拼接示意显示,A的形状经过相应摆放后可以补全剩余部分,且灰块落在目标对应位置。 |
| 3 | 形状和颜色应分两遍核验。第一遍把各单位块视为不着色的格点,查是否填满、是否重叠;第二遍再对照灰块。若只查颜色,有些候选灰 | 块数量一致却会留下空缺;若只查轮廓,也可能把原应为白块的位置换成灰块。两层条件同时成立才算拼接成功。 |
| 4 | 空间旋转保留块间面连接关系与颜色,不会把某个凹缺变成凸出,更不会把镜像直接变成同一块。题面允许组合,通常可以转动部件,但 | 不允许把每个单位块单独移动。把选项“看着差不多”当作可拼,是将整体旋转与任意重组混为一谈。 |
| 5 | 本题的数量18可以作总量核验,但总量不是唯一判断。真正决定答案的是占据目标哪些格点,以及各格点的颜色。原创题增加目标凹缺 | 、灰块相对位置和不同大小的固定块,并把24种保持手性的旋转全部枚举,确保相近形状不能通过另一种摆法变成第二个答案。 |
首选解法与替代解法
首选解法
首选定位余块法。把①、②先放到能解释目标底层台阶的位置,以前方灰块和左右支脚作锚点。确认已经放入的两块没有重叠,再把未占据格点的集合画成余块。
余块应补上目标上部的横排与连接部位,A项经过整体转动后可对应;再核对15白、3灰总量及灰块的相对位置。只有外形和颜色都吻合才保留A,不应因为它与某一个可见面相似就停止。
替代解法
替代采用部件逐一试拼法。先固定一块部件作为坐标参照,有限次转动第二块,排除会与目标边界冲突的摆法;对于剩下的空位,分别试入A—D,检查是否无重叠、无缺块且灰白对应。
如果用格点表示,目标集合T必须等于三块摆放后集合的并集,任意两块交集应为空;颜色函数在每个格点上也必须一致。这提供了可复核的标准,避免把“轮廓大致相同”作为成功条件。原题的配套拼接图与独立余块检查共同支持A。
A—D逐项核验与干扰项设置
| 选项 | 核验结果 | 干扰项机制或决定条件 |
|---|---|---|
| A | 正确 | 能整体转动补足①、②之外的全部空位,并保持灰白块相应位置。 |
| B | 不选 | 相似的台阶外形不能填出目标所需连接,灰块对应也不能同时成立。 |
| C | 不选 | 支脚或凹缺相对上部的位置失配,整体旋转不能任意改写面连接结构。 |
| D | 不选 | 补入后至少有形状或颜色位置不对应,不能仅依据单面轮廓保留。 |
易错点与复盘
总量相等只是不缺体积的必要检查,并非足够条件。保持同样白灰块数也可能有多个不同形状。
整体转动不同于镜像,块之间的相对连接不因旋转改变。不能把候选拆开再按目标格点重新粘接。
先查重叠与空缺,再查颜色;任一条件失败就排除。两种摆法看起来相似时,要逐格核验,而不是不断凭视觉猜测。
原创迁移训练
请逐道独立作答,再核对答案。
原创题1
现在要为目标拼块体补上第三个整体部件。目标多面体由边长1的整块白、灰立方体组成,坐标(i,j,k)为该块的左下底角;每根柱从z=0连续堆起。目标各柱高度:y=0时x=0、1、2、3的柱高依次为2,2,2,1;y=1时x=0、1、2、3的柱高依次为2,3,2,1;y=2时x=0、1、2、3的柱高依次为1,2,2,2;目标灰块完整坐标为(1,1,0)、(1,2,1)、(2,1,0)、(3,1,0)、(3,2,0)、(3,2,1)。固定部件1:单位块坐标为(0,0,1)、(0,1,1)、(0,2,0)、(1,0,1)、(1,1,1)、(1,1,2)、(1,2,0)、(1,2,1)、(2,1,1)、(2,2,0)、(2,2,1)、(3,2,1),其中灰块为(1,2,1)、(3,2,1);固定部件2:单位块坐标为(0,0,0)、(0,1,0)、(1,0,0)、(1,1,0)、(2,1,0),其中灰块为(1,1,0)、(2,1,0)。图中各部件均不可拆开,允许整体旋转与平移,不允许镜像,也不得重复或遗漏块。四候选部件的完整格点数据直接列在选项中,未列为灰的块均为白。哪一个候选部件能与1、2无重叠地拼成目标,且每块颜色吻合?。
A. A号图,单位块坐标为(0,0,0)、(1,0,0)、(2,0,0)、(2,1,0)、(2,2,0),其中灰块为(2,1,0)、(2,2,0)
B. B号图,单位块坐标为(0,0,0)、(0,0,1)、(1,0,0)、(1,1,0)、(1,2,0),其中灰块为(0,0,1)、(1,1,0)
C. C号图,单位块坐标为(0,0,0)、(0,0,1)、(1,0,0)、(1,1,0)、(1,2,0),其中灰块为(1,1,0)、(1,2,0)
D. D号图,单位块坐标为(0,0,1)、(0,0,2)、(1,0,1)、(1,1,0)、(1,1,1),其中灰块为(1,1,0)、(1,1,1)
原创题2
三个不可拆的部件组合成一个带凹缺的模型,缺少的部件需要选择。目标各柱高度:y=0时x=0、1、2、3的柱高依次为2,2,1,1;y=1时x=0、1、2、3的柱高依次为2,3,3,2;y=2时x=0、1、2、3的柱高依次为2,2,2,1;目标灰块完整坐标为(0,0,0)、(0,1,0)、(1,2,0)、(2,1,1)、(3,1,0)、(3,2,0)。固定部件1:单位块坐标为(0,0,0)、(0,1,0)、(1,0,0)、(1,1,0)、(1,1,1)、(1,2,0),其中灰块为(1,1,0)、(1,2,0);固定部件2:单位块坐标为(0,2,1)、(1,0,1)、(1,1,1)、(1,1,2)、(1,2,0)、(1,2,1)、(2,1,1)、(2,1,2)、(2,2,0)、(2,2,1),其中灰块为(1,2,0)、(2,1,1)。目标多面体由边长1的整块白、灰立方体组成,坐标(i,j,k)为该块的左下底角;每根柱从z=0连续堆起。图中各部件均不可拆开,允许整体旋转与平移,不允许镜像,也不得重复或遗漏块。四候选部件的完整格点数据直接列在选项中,未列为灰的块均为白。哪一个候选部件能与1、2无重叠地拼成目标,且每块颜色吻合?。
A. A号图,单位块坐标为(0,0,0)、(0,0,1)、(0,1,0)、(0,1,1)、(0,2,0)、(1,0,0)、(1,1,0),其中灰块为(0,0,0)、(0,1,0)
B. B号图,单位块坐标为(0,0,0)、(0,0,1)、(0,0,2)、(0,1,0)、(0,1,1)、(0,2,0)、(1,0,0),其中灰块为(0,0,0)、(0,1,0)
C. C号图,单位块坐标为(0,0,0)、(0,0,1)、(0,1,0)、(0,1,1)、(0,2,0)、(1,0,0)、(1,1,0),其中灰块为(0,0,0)、(0,1,1)
D. D号图,单位块坐标为(0,0,0)、(1,0,0)、(1,0,1)、(1,1,0)、(1,2,0)、(2,0,0)、(2,1,0),其中灰块为(1,0,0)、(1,1,0)
原创题3
图中部件1、2已经给出,请确定哪块可补成完整目标。固定部件1:单位块坐标为(0,0,0)、(0,1,0)、(1,0,0)、(1,1,0)、(1,1,1)、(1,2,0),其中灰块为(1,1,1)、(1,2,0);固定部件2:单位块坐标为(0,0,0)、(0,0,1)、(0,0,2)、(0,1,0)、(0,1,1)、(0,2,0)、(1,0,0)、(1,0,1)、(1,1,0)、(1,1,1)、(1,2,0)、(1,2,1)、(2,2,0),其中灰块为(0,0,2)、(1,0,0)。目标多面体由边长1的整块白、灰立方体组成,坐标(i,j,k)为该块的左下底角;每根柱从z=0连续堆起。目标各柱高度:y=0时x=0、1、2、3的柱高依次为3,2,2,1;y=1时x=0、1、2、3的柱高依次为2,2,3,2;y=2时x=0、1、2、3的柱高依次为1,2,2,2;目标灰块完整坐标为(0,0,2)、(1,0,0)、(2,0,1)、(3,1,1)、(3,2,0)、(3,2,1)。图中各部件均不可拆开,允许整体旋转与平移,不允许镜像,也不得重复或遗漏块。四候选部件的完整格点数据直接列在选项中,未列为灰的块均为白。哪一个候选部件能与1、2无重叠地拼成目标,且每块颜色吻合?。
A. A号图,单位块坐标为(0,0,0)、(1,0,0)、(1,0,1)、(1,1,0)、(2,1,0),其中灰块为(0,0,0)、(2,1,0)
B. B号图,单位块坐标为(0,0,0)、(0,1,0)、(0,1,1)、(0,2,0)、(1,2,0),其中灰块为(0,2,0)、(1,2,0)
C. C号图,单位块坐标为(0,0,1)、(0,1,0)、(0,1,1)、(0,2,1)、(1,2,1),其中灰块为(0,0,1)、(1,2,1)
D. D号图,单位块坐标为(0,0,0)、(0,1,0)、(0,1,1)、(0,2,0)、(1,2,0),其中灰块为(0,0,0)、(1,2,0)
原创题4
一组白灰积木必须在不镜像、不重叠的条件下装配。目标各柱高度:y=0时x=0、1、2、3的柱高依次为2,3,2,1;y=1时x=0、1、2、3的柱高依次为2,2,2,2;y=2时x=0、1、2、3的柱高依次为1,3,2,1;目标灰块完整坐标为(0,2,0)、(1,0,0)、(1,0,2)、(1,1,1)、(2,0,0)、(3,1,0)。固定部件1:单位块坐标为(0,0,0)、(0,0,1)、(0,1,0)、(0,1,1)、(0,2,0)、(0,2,1)、(1,0,0)、(1,1,0)、(1,1,1)、(1,2,0),其中灰块为(0,0,0)、(1,1,0);固定部件2:单位块坐标为(0,0,0)、(0,0,1)、(1,0,0)、(1,0,1)、(1,0,2),其中灰块为(1,0,0)、(1,0,2)。目标多面体由边长1的整块白、灰立方体组成,坐标(i,j,k)为该块的左下底角;每根柱从z=0连续堆起。图中各部件均不可拆开,允许整体旋转与平移,不允许镜像,也不得重复或遗漏块。四候选部件的完整格点数据直接列在选项中,未列为灰的块均为白。哪一个候选部件能与1、2无重叠地拼成目标,且每块颜色吻合?。
A. A号图,单位块坐标为(0,0,0)、(0,1,0)、(0,1,1)、(1,1,0)、(1,1,1)、(1,2,0)、(1,2,1)、(1,2,2),其中灰块为(0,0,0)、(1,1,1)
B. B号图,单位块坐标为(0,0,0)、(0,0,1)、(0,1,0)、(1,0,0)、(1,0,1)、(1,1,0)、(1,1,1)、(1,1,2),其中灰块为(0,1,0)、(1,0,1)
C. C号图,单位块坐标为(0,0,0)、(0,0,1)、(0,1,0)、(1,0,0)、(1,0,1)、(1,1,0)、(1,1,1)、(1,1,2),其中灰块为(0,0,0)、(1,0,1)
D. D号图,单位块坐标为(0,0,1)、(0,1,0)、(1,0,0)、(1,0,1)、(1,1,0)、(1,1,1)、(1,1,2)、(2,0,0),其中灰块为(0,1,0)、(1,0,1)
原创题5
请找出能与两个固定部件匹配的余块,同时核对每个块的颜色。固定部件1:单位块坐标为(0,0,0)、(0,1,0)、(0,2,0)、(1,0,0)、(1,1,0)、(1,1,1)、(1,2,0)、(1,2,1),其中灰块为(0,1,0)、(1,1,1);固定部件2:单位块坐标为(0,0,0)、(0,0,1)、(0,0,2)、(0,1,0)、(0,1,1)、(0,2,0)、(0,2,1)、(1,0,1)、(1,1,1)、(1,1,2)、(1,2,1),其中灰块为(0,1,0)、(0,2,0)。目标各柱高度:y=0时x=0、1、2、3的柱高依次为3,2,1,2;y=1时x=0、1、2、3的柱高依次为2,3,2,2;y=2时x=0、1、2、3的柱高依次为2,2,2,1;目标灰块完整坐标为(0,1,0)、(0,2,0)、(1,1,0)、(2,1,1)、(3,0,0)、(3,1,0)。目标多面体由边长1的整块白、灰立方体组成,坐标(i,j,k)为该块的左下底角;每根柱从z=0连续堆起。图中各部件均不可拆开,允许整体旋转与平移,不允许镜像,也不得重复或遗漏块。四候选部件的完整格点数据直接列在选项中,未列为灰的块均为白。哪一个候选部件能与1、2无重叠地拼成目标,且每块颜色吻合?。
A. A号图,单位块坐标为(0,0,1)、(0,1,0)、(0,1,1)、(0,2,0)、(1,1,0),其中灰块为(0,1,0)、(1,1,0)
B. B号图,单位块坐标为(0,0,0)、(0,0,1)、(0,1,0)、(0,1,1)、(0,2,0),其中灰块为(0,1,0)、(0,2,0)
C. C号图,单位块坐标为(0,0,0)、(0,0,1)、(0,1,0)、(0,1,1)、(0,2,0),其中灰块为(0,0,0)、(0,1,0)
D. D号图,单位块坐标为(0,0,1)、(1,0,0)、(1,0,1)、(1,1,0)、(1,1,1),其中灰块为(1,0,0)、(1,1,0)
原创题答案
1. C;2. A;3. D;4. B;5. C。
青云训练闭环
把本题的决定性线索与各选项偏差分别记入错题记录,先遮住答案完成判断,再写出排除最相近选项的证据。原创训练可隔日复测,比较两次是否使用了相同且正确的依据。不要只记答案字母:能说清一个词为何失配、一个结论为何越界,才有助于把方法迁移到不同题材。
在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中,可记录首次判断、错误理由与复测依据,再由教师针对错因核对题面和权威来源。学习效果可视化应展示证据判断的改进,不能把一道题答对当作稳定掌握;训练记录仅保存必要信息。
常见问题FAQ
本题应先识别什么?
先识别设问要求,再找到决定答案的条件。①、②放入目标体后留下上部和相应底层连接位置,A项能填满余下空位并使全部15个白块、3个灰块位置对应;其余项至少形状或颜色失配。
参考答案能代替推导吗?
不能。配套答案仅作核对,关键是把题内证据与选项逐项比较。首选定位余块法。把①、②先放到能解释目标底层台阶的位置,以前方灰块和左右支脚作锚点。确认已经放入的两块没有重叠,再把未占据格点的集合画成余块。
两种解法怎样互相检查?
替代采用部件逐一试拼法。先固定一块部件作为坐标参照,有限次转动第二块,排除会与目标边界冲突的摆法;对于剩下的空位,分别试入A—D,检查是否无重叠、无缺块且灰白对应。两种方法应得到同一结论,若不一致,要回查条件、单位和限定词。
最相近的干扰项错在哪里?
总量相等只是不缺体积的必要检查,并非足够条件。保持同样白灰块数也可能有多个不同形状。相近选项应比较关键差别,不因整体读起来顺畅就直接确认。
原创训练如何安排?
五道题均含自身必要条件,建议逐题计时作答。答后只核对答案,另行记录自己使用的证据,再在不同情境中复测;不要用题材熟悉程度代替条件判断。
怎样判断自己已经掌握?
换一个题材后仍能识别条件和设问方向,说明答案唯一,并指出错误项偏差,才算形成可复用的方法。单次命中不能证明掌握,训练记录应保留判断过程。
站内相关内容
来源与免责声明
题面与参考答案来自用户提供的本机题本及答案页,不标称官方发布题本。解析与原创训练由青云教研中心借助AI辅助整理,原创案例仅供教学训练;不构成考试预测、成绩承诺或个案法律意见。
本篇属于2024国考地市级独立试卷身份。言语题按给定材料判断,材料中的专业、政策或法律表述不作为当前现实事实的独立确认;数量题按题内条件推导。
引用与权威来源
常见问题
本题应先识别什么?
先识别设问要求,再找到决定答案的条件。①、②放入目标体后留下上部和相应底层连接位置,A项能填满余下空位并使全部15个白块、3个灰块位置对应;其余项至少形状或颜色失配。
参考答案能代替推导吗?
不能。配套答案仅作核对,关键是把题内证据与选项逐项比较。首选定位余块法。把①、②先放到能解释目标底层台阶的位置,以前方灰块和左右支脚作锚点。确认已经放入的两块没有重叠,再把未占据格点的集合画成余块。
两种解法怎样互相检查?
替代采用部件逐一试拼法。先固定一块部件作为坐标参照,有限次转动第二块,排除会与目标边界冲突的摆法;对于剩下的空位,分别试入A—D,检查是否无重叠、无缺块且灰白对应。两种方法应得到同一结论,若不一致,要回查条件、单位和限定词。
最相近的干扰项错在哪里?
总量相等只是不缺体积的必要检查,并非足够条件。保持同样白灰块数也可能有多个不同形状。相近选项应比较关键差别,不因整体读起来顺畅就直接确认。
原创训练如何安排?
五道题均含自身必要条件,建议逐题计时作答。答后只核对答案,另行记录自己使用的证据,再在不同情境中复测;不要用题材熟悉程度代替条件判断。
怎样判断自己已经掌握?
换一个题材后仍能识别条件和设问方向,说明答案唯一,并指出错误项偏差,才算形成可复用的方法。单次命中不能证明掌握,训练记录应保留判断过程。