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氦-3段落,哪些问题真正得到了解释|2025国考地市级第56题

青云教研中心

内容摘要:题面明确用无大气层和弱磁场说明太阳风可直射月表并注入氦-3,C具有完整原因依据。

氦-3段落,哪些问题真正得到了解释教学示意封面

先给结论

题型:细节判断:结论与机制的证据层级。正确答案:C。核心依据:题面明确用无大气层和弱磁场说明太阳风可直射月表并注入氦-3,C具有完整原因依据。

更新时间:2026年10月17日。适用范围:2025年国家公务员录用考试《行测》地市级第56题。本题政策与法律口径以文末明示资料核对。

完整题面

56.相较于地球,月球上氦-3 储量极为丰富。氦-3 来源于太阳内部核聚变,以高能粒子形式通过太阳风

向宇宙扩散。月球没有大气层,其磁场不足地球的千分之一,使得太阳风能够直射月球表面并将氦-3

注入月壤层。同时,月表温度在月夜最低可达-180℃,极地永久阴影区甚至可达-250℃。极低温环境

有效促进了氦-3 被月壤层吸附,阻止其向太空逃逸,并在月表不断富集。据估算,全月氦-3 换算储

量高达 110 万吨,可作为清洁核原料供地球使用约 1 万年。

这段文字能够解释下列哪一问题:

A.月球上的氦-3 储量是如何换算的 B.低温如何促进氦-3 被月壤层吸附

C.为何太阳风能将氦-3 注入月壤层 D.如何开采月球上丰富的氦-3 资源

命题思路与考点结构

设问是“能够解释哪一问题”,四项均与月球氦-3有关,但相关不等于解释充分。应把选项改成需要填补的因果或操作链,检查文章是否提供了相应步骤。C问太阳风为什么能够注入,材料紧接着给出屏障较弱这一组条件。

A要求换算过程,而文章只给估算结果,没有面积、浓度、采样外推等换算依据。B询问低温如何促进吸附,材料陈述了低温促进吸附这一关系,却没有展开微观机制;把一句因果断言当成机制解释,正是本题的层级陷阱。

C的两个条件与结果形成直接解释:月球没有大气层、磁场弱,太阳风得以直射并把粒子注入月壤。低温与吸附富集是之后的保持机制,能补充说明资源积累,但不能取代注入机制的定位。D问开采,需要设备、流程或提取条件,全文均未交代。

解题应在题本内部比较信息,不用自行补充粒子物理或采矿知识。题面提到的储量和可用年限属于所给材料的估计表述,不能由此向读者保证现实可开采规模。准确识别“给了结果”“给了原因”“给了操作”三层,才是可迁移能力。

核对层次本题关键证据解题作用
细节判断:结论与机制的证据层级题面明确用无大气层和弱磁场说明太阳风可直射月表并注入氦-3,C具有完整原因依据。先确定有效条件与求解对象
首选路径先把选项的问题类型标为换算、机制、原因、开采,再定位文章确实展开的因果链。C的条件与结果均有原句支持。压缩作答步骤而保留决定性证据
复核路径对每项尝试只用原文回答一句“因为……所以……”。若需要补入微观过程、外推公式或设备步骤,就超过文章证据。检查结论能否回到完整题面
干扰识别不要把出现一个结果数字当成给出了计算方法,也不要把效果陈述当成完整作用机制。阻止把相关信息误当充分依据

首选解法与替代解法

首选解法

先把选项的问题类型标为换算、机制、原因、开采,再定位文章确实展开的因果链。C的条件与结果均有原句支持。

替代解法

对每项尝试只用原文回答一句“因为……所以……”。若需要补入微观过程、外推公式或设备步骤,就超过文章证据。

A—D逐项核验与干扰项设置

选项核验结果干扰项机制或决定条件
A排除给出估计值,没有换算依据或步骤
B排除断言低温促进吸附,没有解释具体如何作用
C当选无大气层和弱磁场直接解释太阳风直射注入
D排除没有开采工艺和操作条件

易错点与复盘

不要把出现一个结果数字当成给出了计算方法,也不要把效果陈述当成完整作用机制。

背景知识只能辅助理解词语,不能替原文补齐本题未给的证据。

原创迁移训练

请逐道独立作答,再核对答案。

原创题1

某种模拟吸附材料表面有大量连通微孔,气体进入后可接触更多内表面。实验报告称,降低温度时其吸附量增加,但没有分析温度如何改变分子相互作用;报告只展示了样品总吸附量,并未说明如何从样品推算整套装置容量。这段文字能够解释哪一问题?

A. 样品吸附量如何换算为装置容量

B. 低温如何改变气体分子的作用力

C. 连通微孔为什么能扩大气体接触面积

D. 怎样制备指定孔径的吸附材料

原创题2

教学模拟中,密封仓外壁设置两层隔热结构,两层之间保留不流动的空气,削弱了经壁面传递的热量。测试还发现仓内温度波动变小,但报告没有分离各部件对波动的贡献,也没有给出外壁材料的制作流程。这段文字最能回答:

A. 为什么这种外壁结构能够减少热量传递

B. 两层隔热结构各自贡献了多少温度改善

C. 如何加工出符合要求的外壁材料

D. 仓内所有温度波动是否都来自壁面传热

原创题3

某展柜采用内外两道门,工作人员须先关外门,再开内门,使展品空间不直接暴露于外部气流。记录显示湿度变化幅度随之减小。研究者提醒,记录只能反映该操作流程下的结果,尚不能得出两道门对所有展品都安全的结论。这段文字解释了:

A. 为何这种开门顺序能减少外部气流直接进入展品空间

B. 展柜中的湿度应维持在多少才能保护所有展品

C. 两道门的结构如何保证展品不会受到任何损伤

D. 湿度变化幅度具体减少了多少个百分点

原创题4

一项模拟调查给问卷增加“暂不能判断”选项后,随意选择肯定或否定的人数减少。访谈发现,部分受访者过去因没有适合表达不确定的入口,只能勉强二选一。研究没有检验这些人的专业知识是否提高,也未比较不同问卷的总回收率。这段文字能解释哪一问题?

A. 新增选项为何能提高全部受访者的知识水平

B. 不确定选项为何可能减少勉强作出的二元回答

C. 这项设计为何必然提高问卷总回收率

D. 怎样判断每个受访者是否故意虚假作答

原创题5

某分拣系统先用传感器估计包裹体积,再按传送带速度调整机械臂动作时刻。带速提高后仍使用旧时刻,机械臂就会在包裹离开目标位置后才落下;更新动作时刻后,这类抓空显著减少。报告未说明传感器怎样测体积,也未给出系统全年故障率。这段文字能够解释:

A. 系统全年故障率如何据抓空次数换算

B. 传感器利用何种算法测量包裹体积

C. 为何机械臂每次都能准确抓住目标

D. 为何带速改变后需要同步调整机械臂动作时刻

原创题答案

1. C;2. A;3. A;4. B;5. D。

青云训练闭环

首次作答先保留自己的依据和耗时,再对照四个选项检查哪一个条件真正决定了答案。题面明确用无大气层和弱磁场说明太阳风可直射月表并注入氦-3,C具有完整原因依据。完成五道原创题时,每题独立记录最接近的两个选项以及排除其中一项的证据。隔日更换材料复测,区分概念不清、条件遗漏、关系错配与运算失误,不把记住答案字母当作掌握方法。

在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中,可记录首次判断、错误理由与复测依据,再由教师针对错因核对题面和权威来源。学习效果可视化应展示证据判断的改进,不能把一道题答对当作稳定掌握;训练记录仅保存必要信息。

常见问题FAQ

这道题最先应锁定什么?

先辨明设问和对象。本题属于细节判断:结论与机制的证据层级,决定性的范围是:题面明确用无大气层和弱磁场说明太阳风可直射月表并注入氦-3,C具有完整原因依据。

首选解法怎样减少无效比较?

先把选项的问题类型标为换算、机制、原因、开采,再定位文章确实展开的因果链。C的条件与结果均有原句支持。

替代解法如何帮助复核?

对每项尝试只用原文回答一句“因为……所以……”。若需要补入微观过程、外推公式或设备步骤,就超过文章证据。

最容易被哪个环节误导?

不要把出现一个结果数字当成给出了计算方法,也不要把效果陈述当成完整作用机制。

四项都出现相关词时怎么判断?

相关词只能用于定位,不能直接证明选项成立。应逐项写出它所要求的条件,再回到题干核对是否完整具备。给出估计值,没有换算依据或步骤

如何使用五道原创题检验迁移能力?

先遮住答案并分别作答,保留条件整理或推理过程;核对后给最接近的干扰项写出排除理由,再在另一完整情境中复测。若解释只能复述选项而不能指出材料条件,就需要回到首选与替代路径重新比较。

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来源与免责声明

题面与参考答案来自用户提供的本机题本及答案页,不标称官方发布题本。解析与原创训练由青云教研中心借助AI辅助整理,原创案例仅供教学训练;不构成考试预测、成绩承诺或个案法律意见。

题面及参考答案来自本机2025国考地市级题本和配套解析。文中按题面进行阅读与数学推理;科普、技术、金融等段落不作为现时统计、工程方案或个案建议。封面为AI教学示意图,不能替代原题图证。原创情境均为教学设定。

本机2025国考地市级题本与配套解析(站内训练索引)

引用与权威来源

  1. 本机2025国考地市级题本与配套解析(站内训练索引)

常见问题

这道题最先应锁定什么?

先辨明设问和对象。本题属于细节判断:结论与机制的证据层级,决定性的范围是:题面明确用无大气层和弱磁场说明太阳风可直射月表并注入氦-3,C具有完整原因依据。

首选解法怎样减少无效比较?

先把选项的问题类型标为换算、机制、原因、开采,再定位文章确实展开的因果链。C的条件与结果均有原句支持。

替代解法如何帮助复核?

对每项尝试只用原文回答一句“因为……所以……”。若需要补入微观过程、外推公式或设备步骤,就超过文章证据。

最容易被哪个环节误导?

不要把出现一个结果数字当成给出了计算方法,也不要把效果陈述当成完整作用机制。

四项都出现相关词时怎么判断?

相关词只能用于定位,不能直接证明选项成立。应逐项写出它所要求的条件,再回到题干核对是否完整具备。给出估计值,没有换算依据或步骤

如何使用五道原创题检验迁移能力?

先遮住答案并分别作答,保留条件整理或推理过程;核对后给最接近的干扰项写出排除理由,再在另一完整情境中复测。若解释只能复述选项而不能指出材料条件,就需要回到首选与替代路径重新比较。