五年规划的连续主题如何判断｜2026国考地市级第2题

先给结论

第2题答案：C。核心依据：从第一个五年计划到当前规划，一以贯之的主题是建设社会主义现代化国家；其余项分别错在起始年份、资源配置主体和“第一次”。

完整题面

第2题：习近平总书记强调，科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，也是中国特 色社会主义一个重要政治优势。关于五年规划编制工作，下列说法正确的是：

• A. 我国五年规划（计划）编制工作起始于 1949 年，有力推动了经济社会发展、综合国力提升、人 民生活改善
• B. 中长期发展规划有助于充分发挥政府在资源配置中的决定性作用，彰显了政府对经济社会发展的 宏观调控能力
• C. 从第一个五年计划到当前的五年规划，一以贯之的主题是把我国建设成为社会主义现代化国家
• D. 通过互联网就“十五五”规划编制向全社会征求意见和建议，在我国五年规划编制史上是第一次

考点定位与命题结构

本题属于五年规划编制。从第一个五年计划到当前规划，一以贯之的主题是建设社会主义现代化国家；其余项分别错在起始年份、资源配置主体和“第一次”。

从第一个五年计划到当前规划，一以贯之的主题是建设社会主义现代化国家；其余项分别错在起始年份、资源配置主体和“第一次”。

四项逐项排除

两种可复核解法

方法一：正向建立判断链

先把题干压缩为“对象—条件—结果”。政治理论题回到文件原句与层级关系；言语题检查语义对象、搭配和上下文照应；数量题先设未知数再列等量关系；图形题则把每个功能元素编号后逐帧跟踪。得到候选答案后，还要回到题干验证没有漏掉否定词、比较基准或时间范围。

方法二：选项反证与边界核验

逐项追问四件事：主体是否换了，范围是否扩大，方向是否颠倒，结论是否需要额外前提。数量题把选项代回原式；言语题把词语放回句子检查对象和语气；政治题比较政策原句中的“决定性、首位、转向、统筹”等边界词；图形题用所有已知帧验证规则，不能只解释最后两帧。

本题的决定性依据

从第一个五年计划到当前规划，一以贯之的主题是建设社会主义现代化国家；其余项分别错在起始年份、资源配置主体和“第一次”。

知识点扩展：怎样真正举一反三

迁移训练不以替换人名、单位或数字为目标，而是把原题的认知动作搬到新结构中。本组五题分别改变材料领域、信息排列、条件组合、答案位置或设问表达中的至少两项。考生不能凭原题答案字母作答，只能重新识别知识锚点并完成推理。

训练时建议先独立完成五题，再对照答案写出每题的决定性条件。若同一考点换到城市治理、工程安全、科学研究、企业经营或公共服务后仍能稳定判断，说明掌握的是方法；若只能记住原句或原图，则需要回到“条件—关系—结论”重新拆解。

原创迁移训练

以下恰好五题，均为完整、独立的单项选择题。A、B、C、D直接显示；图形题的“如图”四项已在每题对应图片中完整呈现。

原创题1

原创题2

原创题3

原创题4

原创题5

原创题答案与核验

1.C　2.C　3.C　4.C　5.C

常见问题

2026国考地市级第2题答案是什么？

答案是C。从第一个五年计划到当前规划，一以贯之的主题是建设社会主义现代化国家；其余项分别错在起始年份、资源配置主体和“第一次”。

第2题最核心的识别动作是什么？

先确认题型是五年规划编制，再把决定性条件写成一句可核验的话，不凭关键词印象作答。

为什么要逐项核对A、B、C、D？

因为干扰项通常只改动主体、范围、方向、程度或一个计算条件；显式逐项核验能定位唯一错误点。

原创题是否可以单独截取作答？

可以。五题均含完整题干、明确设问和A、B、C、D四项；图形题每题另配完整序列与四个选项图。

怎样判断原创题不是原题换词？

本组题至少改变材料领域、条件组合、信息顺序、答案位置或设问方式中的两项，同时保持知识锚点不变。

复盘时只记答案字母够吗？

不够。应写出正确项的决定性依据，并给每个错误项标注一种错误类型；数量题还要复算关键式，图形题要逐帧验证。

来源与继续训练

题面依据用户上传版本复原，答案由青云教研中心独立推导。可进入青云官网每日一练继续按模块训练。上传题本不被表述为官方题本或官方答案；政治理论题另用中央文件或权威发布核对原句边界。