内容更有用却更难获取，选择率一定提高吗｜2025国考行政执法类第87题

先给结论

题型：定义判断·选择或然率。正确答案：A。核心依据：选A。偏好推荐提高内容与需求的匹配度，符合提高报偿、便利获取的方向；购物布局不属于本题的大众传播内容选择。

更新时间：2026年10月24日。适用范围：2025年国家公务员录用考试《行测》行政执法类第87题。本题事实口径以题内条件及文末明示资料核对。

完整题面

二、定义判断。每道题先给出定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符

合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。

请开始答题：

87． 选择或然率理论解释的是影响受众对大众传播内容选择的决定性因素。该理论的核心公式是：选择

或然率=报偿的保证/费力的程度。其中，报偿的保证指的是传播内容满足选择者需要的程度，即内容

对于受众的吸引力和实用性；费力的程度指的是获取传播内容和使用传播途径的难度。

根据上述定义，下列属于提高选择或然率的传播行为的是：

A．视频号平台借助数据分析和个性化算法，给用户推荐符合其偏好的视频

B．时下流行的某影视作品在播放之前被插入一段 2 分钟的广告

C．某商家优化了商品布局，将畅销商品放在出口处，顾客可直接扫码支付

D．电视内置视频播放软件，开机后须先注册登录，才可搜索相关内容观看

命题思路与考点结构

定义包含两层筛选：先看是不是大众传播内容的选择，再看报偿与费力的比值是否提高。商品买得方便属于交易便利，不会仅因也有“选择”二字就落入传播模型。

A项的核心证据是推荐符合偏好的内容，明确增加吸引力和实用性。题面没有说每次推荐都一定减少总用时，因此最稳妥的依据是分子改善，而不是替题目虚构某个精确的节省时间比例。

B与D都设置获取内容的额外门槛：看前广告和先注册登录。题目没有提供足以抵销门槛的报偿提升，不能自行假设这些操作最终会让人看得更满意。若分子分母同时变化，应比较比例而不能只看其中一项。

首选解法与替代解法

首选解法

先核对领域：传播内容、获取途径、受众需求三者应同时出现。C是实体商品动线，优先排除。再把A标作报偿提高，把B、D标作费力提高。

在其他条件未说明变化的口径下，分子增大或分母减小会提高比值；注意该理论公式是题内给定模型，不把它误写为真实人群点击概率的统计估计。

替代解法

采用比值阈值法：令旧值为R/E，比较新旧时看新报偿倍数是否大于新费力倍数。原题不需数字，A的方向与提高目标一致，B、D没有所需补偿。

也可将选项逐一改写为干预对象，区分内容推荐、商业广告、商品销售与登录机制，再从定义的属概念排除越界选项。

A—D逐项核验与干扰项设置

易错点与复盘

比值模型不能只盯着吸引力；报偿提高若小于费力提高，整体仍会下降。

不要把任何购买行为都当作传播行为。

原创迁移训练

请逐道独立作答，再核对答案。

原创题1

选择或然率理论针对大众传播内容选择，选择或然率=报偿的保证÷费力的程度；报偿为内容吸引力和实用性，费力为获取内容与使用途径的难度。下列正数指标为同尺度教学比较。某平台旧版报偿为12；改版使报偿增加4、费力减少1，比值恰好成为旧版的2倍。旧费力是多少？

A. 2。

B. 3。

C. 4。

D. 6。

原创题2

选择或然率理论用于大众传播内容选择：选择或然率=报偿的保证÷费力的程度；报偿指内容的吸引力和实用性，费力指获取内容及使用途径的难度，数值均为正。教学比较中按给定指标计算。某音频平台改版后，报偿提升25%，费力增加20%。哪一判断符合模型？

A. 选择或然率提高约4.17%。

B. 选择或然率降低5%。

C. 选择或然率提高25%。

D. 两项都增加，无法利用给定比例比较。

原创题3

选择或然率理论用于大众传播内容选择：选择或然率=报偿的保证÷费力的程度；报偿指内容的吸引力和实用性，费力指获取内容及使用途径的难度，数值均为正。教学比较中按给定指标计算。某地方新闻服务报偿为15、费力为5。四方案都面向同类受众，哪项会降低选择或然率？

A. 报偿不变，费力降为4。

B. 报偿升为18，费力升为6。

C. 报偿降为12，费力降为3。

D. 报偿升为21，费力升为8。

原创题4

选择或然率理论用于大众传播内容选择：选择或然率=报偿的保证÷费力的程度；报偿指内容的吸引力和实用性，费力指获取内容及使用途径的难度，数值均为正。教学比较中按给定指标计算。一教育直播服务当前比值为4，拟将报偿提高40%，希望比值至少提高12%。费力最多可比原来增加多少？

A. 12%。

B. 25%。

C. 28%。

D. 40%。

原创题5

选择或然率理论用于大众传播内容选择：选择或然率=报偿的保证÷费力的程度；报偿指内容的吸引力和实用性，费力指获取内容及使用途径的难度，数值均为正。教学比较中按给定指标计算。某文化信息平台以旧报偿与旧费力均为100建立指数。以下哪项可确定提高其传播内容选择比值？

A. 实体书店结账时间减半，线上内容与途径未变。

B. 线上报偿指数升到130，费力指数升到150。

C. 线上报偿指数降到90，费力指数降到75。

D. 线上报偿指数升到120，费力指数也升到120。

原创题答案

1. B；2. A；3. D；4. B；5. C。

青云训练闭环

先独立完成原题，写下决定答案的条件，再用五道新题检验是否能在情境、信息组织和干扰项变化后保持判断。比值模型不能只盯着吸引力；报偿提高若小于费力提高，整体仍会下降。把首次理由、修正依据和复测结果连起来，使用青云题库AI学习系统安排相应专项训练；对事实记忆和推理错误分别追踪，避免只记住答案位置。

在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中，可记录首次判断、错误理由与复测依据，再由教师针对错因核对题面和权威来源。学习效果可视化应展示证据判断的改进，不能把一道题答对当作稳定掌握；训练记录仅保存必要信息。

常见问题FAQ

本题首先应锁定什么？

首先锁定“定义判断·选择或然率”的具体对象及设问方向；用题面条件约束判断，不能把相关知识当作充分证据。

正确答案的决定依据是什么？

选A。偏好推荐提高内容与需求的匹配度，符合提高报偿、便利获取的方向；购物布局不属于本题的大众传播内容选择。

最接近的干扰项怎样排除？

偏好内容推荐提高报偿保证，符合。；播放前广告增加获取内容负担，未给相应报偿改善。；实体商品布局是交易安排，未涉及大众传播内容。；先注册登录增加使用门槛，未说明报偿提高。

首选方法如何应用？

先核对领域：传播内容、获取途径、受众需求三者应同时出现。C是实体商品动线，优先排除。再把A标作报偿提高，把B、D标作费力提高。

替代方法检验什么？

采用比值阈值法：令旧值为R/E，比较新旧时看新报偿倍数是否大于新费力倍数。原题不需数字，A的方向与提高目标一致，B、D没有所需补偿。

原创训练后怎样复盘？

把五题分别保存为独立题，先记录选项及理由，再核对答案。错因应落实为具体的条件遗漏、关系误认或范围扩大，复测时说明为什么排除最接近的另一选项。

站内相关内容

青云行测题库：按模块继续练习

来源与免责声明

题面与参考答案来自用户提供的本机题本及答案页，不标称官方发布题本。解析与原创训练由青云教研中心借助AI辅助整理，原创案例仅供教学训练；不构成考试预测、成绩承诺或个案法律意见。

原题身份为2025年国家公务员录用考试行政执法类，题本与配套解析取自本机ZIP。封面为AI生成的主题示意，不是原题证据。新增原创训练按照用户指定的2027公共科目大纲相应能力审查，不将历史题改称2027真题。

本机2025国考行政执法类题本与解析（站内训练索引）