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认证交集题,用同类区域相消|2025国考地市级第69题

青云教研中心

内容摘要:无任何认证13人;比较无甲与有乙,公共区域抵消后仅甲乙人数=13+仅丙3-三项6=10。

认证交集题,用同类区域相消教学示意封面

先给结论

题型:集合容斥:补集与交集差消。正确答案:A。核心依据:无任何认证13人;比较无甲与有乙,公共区域抵消后仅甲乙人数=13+仅丙3-三项6=10。

更新时间:2026年10月17日。适用范围:2025年国家公务员录用考试《行测》地市级第69题。本题政策与法律口径以文末明示资料核对。

完整题面

69. 某单位 65 名职工中,拥有甲、乙、丙三项认证中至少一项的职工正好占 80%,没有甲认证的职工与

有乙认证的职工人数一样多,仅有丙认证的职工有 3 人,三项认证都有的职工有 6 人,问有多少人

仅拥有甲、乙两项认证:

A.10 B.13 C.16 D.19

命题思路与考点结构

65人中至少一项占80%,所以三项都没有的有13人。条件“没有甲”和“有乙”人数相等,是两个集合的大小比较,并不是没有甲就一定有乙,更不是两集合完全相同。先区分集合相等与人数相等,是避免过度推断的关键。

把人群划成八个互不重叠区域:仅甲、仅乙、仅丙、仅甲乙、仅甲丙、仅乙丙、三项都有、三项都无。无甲包含仅乙、仅丙、仅乙丙和全无;有乙包含仅乙、仅甲乙、仅乙丙和三项。

两边共同出现的仅乙和仅乙丙可以抵消,剩下仅丙3+全无13=仅甲乙x+三项6,得到x=10。无需求所有区域,也不需要知道仅甲或仅甲丙人数;强行把全部区域逐一求出只会引入不必要未知量。

替代方法可比较集合差:无甲但不在乙的人是仅丙和全无,合计16;在乙但有甲的人是仅甲乙和三项,合计x+6。因两个集合总人数相等,两侧独有部分也相等,故x+6=16。这个论证直接解释了为什么可以相消。

A符合10,B的13只算出全无,C的16忘减三项共有,D的19可能把三项人数错误相加。检验时可以构造一组非负区域值证明条件自洽,但唯一求x不需要所有区域唯一。原创题若改成数量差或条件概率,先保留差消关系再改变求解分母。

核对层次本题关键证据解题作用
集合容斥:补集与交集差消无任何认证13人;比较无甲与有乙,公共区域抵消后仅甲乙人数=13+仅丙3-三项6=10。先确定有效条件与求解对象
首选路径写无甲=仅乙+仅乙丙+仅丙+全无,有乙=仅乙+仅乙丙+仅甲乙+三项,消去共同项求x。压缩作答步骤而保留决定性证据
复核路径将无甲与有乙画成两个集合,只比较各自独有部分:前者16,后者x+6,相等得10。检查结论能否回到完整题面
干扰识别集合人数相等不等于两个集合成员相同,不能逐人互相替换。阻止把相关信息误当充分依据

首选解法与替代解法

首选解法

写无甲=仅乙+仅乙丙+仅丙+全无,有乙=仅乙+仅乙丙+仅甲乙+三项,消去共同项求x。

替代解法

将无甲与有乙画成两个集合,只比较各自独有部分:前者16,后者x+6,相等得10。

A—D逐项核验与干扰项设置

选项核验结果干扰项机制或决定条件
A当选13+3-6=10
B排除13是全无,不是仅甲乙
C排除16是全无与仅丙之和,未减三项
D排除未按共同区域相消后的方向处理三项

易错点与复盘

集合人数相等不等于两个集合成员相同,不能逐人互相替换。

“仅甲乙”明确排除三项都有者,三项6必须从甲乙交集中剔除。

原创迁移训练

请逐道独立作答,再核对答案。

原创题1

某单位100人,拥有甲乙丙三类培训资格中至少一类的占82%。仅有丙资格5人,三类都有7人;没有甲资格的人比有乙资格的人多4人。问“仅有甲乙两类”与“仅有丙一类”两群体合计多少人?

A. 17

B. 16

C. 15

D. 18

原创题2

80名员工中,至少有甲乙丙一种认证者占75%。仅有丙认证4人,三项都有6人,有乙认证人数比没有甲认证人数多3。问仅有甲乙两项者占至少有一项认证者的百分之几?

A. 30%

B. 32.5%

C. 35%

D. 37.5%

原创题3

某站120人,至少掌握甲乙丙一项技能者占80%。没有甲技能与有乙技能人数相等;仅丙8人,三项都有10人,恰有甲丙两项9人,恰有乙丙两项4人。问恰有两项技能者共有多少人?

A. 31

B. 35

C. 33

D. 37

原创题4

90份审查档案中,三类标记甲乙丙均无的占10%,仅丙6份,三类都有8份;没有甲标记的比有乙标记的少5份。已知恰有两类标记者共30份,其中恰甲丙10份,问恰乙丙多少份?

A. 6

B. 7

C. 9

D. 8

原创题5

100名学员中,无甲乙丙任何证书者15名,仅丙7名,三项都有9名;无甲人数比有乙人数多2名。现从“至少有一项但非三项都有”的学员中随机选一人,问选到仅有甲乙两项者的概率为多少?

A. 11/76

B. 13/76

C. 11/91

D. 11/85

原创题答案

1. A;2. C;3. B;4. D;5. A。

青云训练闭环

首次作答先保留自己的依据和耗时,再对照四个选项检查哪一个条件真正决定了答案。无任何认证13人;比较无甲与有乙,公共区域抵消后仅甲乙人数=13+仅丙3-三项6=10。完成五道原创题时,每题独立记录最接近的两个选项以及排除其中一项的证据。隔日更换材料复测,区分概念不清、条件遗漏、关系错配与运算失误,不把记住答案字母当作掌握方法。

在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中,可记录首次判断、错误理由与复测依据,再由教师针对错因核对题面和权威来源。学习效果可视化应展示证据判断的改进,不能把一道题答对当作稳定掌握;训练记录仅保存必要信息。

常见问题FAQ

这道题最先应锁定什么?

先辨明设问和对象。本题属于集合容斥:补集与交集差消,决定性的范围是:无任何认证13人;比较无甲与有乙,公共区域抵消后仅甲乙人数=13+仅丙3-三项6=10。

首选解法怎样减少无效比较?

写无甲=仅乙+仅乙丙+仅丙+全无,有乙=仅乙+仅乙丙+仅甲乙+三项,消去共同项求x。

替代解法如何帮助复核?

将无甲与有乙画成两个集合,只比较各自独有部分:前者16,后者x+6,相等得10。

最容易被哪个环节误导?

集合人数相等不等于两个集合成员相同,不能逐人互相替换。

四项都出现相关词时怎么判断?

相关词只能用于定位,不能直接证明选项成立。应逐项写出它所要求的条件,再回到题干核对是否完整具备。13+3-6=10

如何使用五道原创题检验迁移能力?

先遮住答案并分别作答,保留条件整理或推理过程;核对后给最接近的干扰项写出排除理由,再在另一完整情境中复测。若解释只能复述选项而不能指出材料条件,就需要回到首选与替代路径重新比较。

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题面与参考答案来自用户提供的本机题本及答案页,不标称官方发布题本。解析与原创训练由青云教研中心借助AI辅助整理,原创案例仅供教学训练;不构成考试预测、成绩承诺或个案法律意见。

题面及参考答案来自本机2025国考地市级题本和配套解析。文中按题面进行阅读与数学推理;科普、技术、金融等段落不作为现时统计、工程方案或个案建议。封面为AI教学示意图,不能替代原题图证。原创情境均为教学设定。

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引用与权威来源

  1. 本机2025国考地市级题本与配套解析(站内训练索引)

常见问题

这道题最先应锁定什么?

先辨明设问和对象。本题属于集合容斥:补集与交集差消,决定性的范围是:无任何认证13人;比较无甲与有乙,公共区域抵消后仅甲乙人数=13+仅丙3-三项6=10。

首选解法怎样减少无效比较?

写无甲=仅乙+仅乙丙+仅丙+全无,有乙=仅乙+仅乙丙+仅甲乙+三项,消去共同项求x。

替代解法如何帮助复核?

将无甲与有乙画成两个集合,只比较各自独有部分:前者16,后者x+6,相等得10。

最容易被哪个环节误导?

集合人数相等不等于两个集合成员相同,不能逐人互相替换。

四项都出现相关词时怎么判断?

相关词只能用于定位,不能直接证明选项成立。应逐项写出它所要求的条件,再回到题干核对是否完整具备。13+3-6=10

如何使用五道原创题检验迁移能力?

先遮住答案并分别作答,保留条件整理或推理过程;核对后给最接近的干扰项写出排除理由,再在另一完整情境中复测。若解释只能复述选项而不能指出材料条件,就需要回到首选与替代路径重新比较。

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