新就业形态结尾，概括范围怎样不收窄｜2025国考地市级第62题

先给结论

题型：语句填空：多分支汇总与数据衔接。正确答案：A。核心依据：前文同时论述新岗位创造和传统岗位再造，尾句数据接总体吸纳就业作用，A覆盖全部主线。

更新时间：2026年10月17日。适用范围：2025年国家公务员录用考试《行测》地市级第62题。本题政策与法律口径以文末明示资料核对。

完整题面

62． 与传统业态相比，新业态顺应多元化、多样化、个性化的产品或服务需 求，实现产业与互联网、大

数据、云计算、人工智能等新技术深度融合，通过采用新技术和新模式，为市场引入新元素、丰富

新场景，促进新岗位、新就业形态不断涌现，创造更多就业机会。新业态既提供新的高技能岗位，

扩大对高水平劳动力的需求，又通过带动传统产业转型升级，实现对传统职业和岗位的再造，释放

新的就业需求。当前，我国有超 2 亿灵活就业人员，新就业形态____________。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A．已经成为吸纳就业的重要“蓄水池”

B．有助于促进区域间劳动资源的互补与共享

C．为高技能劳动力流动提供充足机会

D．是有效缓解重点群体就业压力的“缓冲器”

命题思路与考点结构

横线位于结尾分句，既需总结前文，也要与“超2亿灵活就业人员”的数量提示衔接。材料先介绍新业态的技术与需求基础，再分别说明新高技能岗位、传统产业转型和职业再造，最后指向就业机会扩展。

A的“吸纳就业”同时容纳新岗位和再造岗位，“蓄水池”形象表达总体承载能力，与人数数据在语义上直接呼应。C虽来自前文高技能岗位，但材料还有传统职业再造，不能以其中一支覆盖全部。

B引入区域之间互补共享，文段没有描述跨区域流动或资源配置。D把总体人群改成重点群体，既缺少特定群体界定，也把扩展机会转成缓解某些群体压力。现实中某种作用可能成立，不意味着本段已经论证。

做结尾填空应同时通过“全文覆盖”和“近句衔接”两道检查。只看最后人数可能选一个空泛就业结论，只看技术话题又可能偏到高技能人才。正确句子要在相同范围内提升抽象程度，不能扩大到区域流动，也不能收窄到某类劳动者。

首选解法与替代解法

首选解法

提炼新岗位和旧岗位再造的共同结果，再检查结尾人数支持的是总体承载作用，A范围最稳。

替代解法

分别把C、D的限定词划出，回原文找相同限制；没有完整依据的收窄就不适合作总结。

A—D逐项核验与干扰项设置

易错点与复盘

文中出现高技能岗位不代表全部就业机会都属于高技能岗位。

人数数据支持规模作用，不会自动证明区域共享或重点群体精准帮扶。

原创迁移训练

请逐道独立作答，再核对答案。

原创题1

社区共享工坊不仅为独立设计者提供设备，也把退休技工的经验转成短期指导服务，还帮助小店承接维修订单。参与者既有专业创作者，也有只需偶尔使用工具的居民。工坊月服务人数持续增加，说明这种空间____________。填入横线最恰当的是：

A. 已成为多类人群获得生产与生活服务的共同载体

B. 有助于整合专业技能供给并带动社区就业

C. 能够以设备共享降低多类参与者的生产成本

D. 逐渐成为连接创作者与本地维修订单的平台

原创题2

修复后的城市河岸既形成步行路线，也保留雨水滞蓄空间；沿岸社区还利用其开展自然观察。设计者没有把生态功能与公共活动分别放在孤立地块，而是安排可随水位变化调整的使用方式。由此可见，河岸更新____________。填入横线最恰当的是：

A. 需要在生态保护优先的前提下适当拓展公共活动

B. 使防洪生态与公共使用在适应性设计中相互协调

C. 通过增加空间使用方式提高河岸资源利用效率

D. 应根据水位变化优先优化公共活动的空间布局

原创题3

一种开放教材让教师重新编排基础章节，也允许学生补充本地调查案例。平台同时保留来源标注与修改记录，避免开放编辑变成无法追溯的拼接。它既增加内容适配性，也方便师生核查知识从何而来。因此，这种教材的价值在于____________。填入横线最恰当的是：

A. 通过多方参与提高教材内容与本地需求的适配度

B. 在开放编辑中形成便于核验和积累的教学资源

C. 兼顾内容的灵活生成与来源的可追溯性

D. 借助保留修改记录提高师生参与知识生产的能力

原创题4

便民服务车定期进入偏远村庄，既办理简单事项，也把复杂需求转入专业部门。对于行动不便者，工作人员还预先联系上门；但专业判断并不因服务下沉而取消。村民不再为每一件事都远程往返，这说明服务下沉____________。填入横线最恰当的是：

A. 可以依托专业部门提高偏远地区复杂事项的处理效率

B. 应以灵活服务形式减少行动不便者办理事项的成本

C. 有助于通过简化办理环节降低群众反复往返的频率

D. 能够通过分层承接与转介提高多类需求的可及性

原创题5

数字阅读平台不仅提供检索，还把同主题的不同观点并置，并允许读者标注证据来源。快速定位信息固然重要，但平台并不替读者裁定所有争论。随着使用增加，读者既能更快找到材料，也更容易检查观点依据。可见，平台____________。填入横线最恰当的是：

A. 通过观点并置使读者能够较快把握争论的分歧

B. 为信息获取和证据比较提供支持而保留读者判断

C. 以来源标注提高平台信息组织和检索服务的可靠性

D. 能将检索效率转化为读者比较不同观点的便利

原创题答案

1. A；2. B；3. C；4. D；5. B。

青云训练闭环

首次作答先保留自己的依据和耗时，再对照四个选项检查哪一个条件真正决定了答案。前文同时论述新岗位创造和传统岗位再造，尾句数据接总体吸纳就业作用，A覆盖全部主线。完成五道原创题时，每题独立记录最接近的两个选项以及排除其中一项的证据。隔日更换材料复测，区分概念不清、条件遗漏、关系错配与运算失误，不把记住答案字母当作掌握方法。

在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中，可记录首次判断、错误理由与复测依据，再由教师针对错因核对题面和权威来源。学习效果可视化应展示证据判断的改进，不能把一道题答对当作稳定掌握；训练记录仅保存必要信息。

常见问题FAQ

这道题最先应锁定什么？

先辨明设问和对象。本题属于语句填空：多分支汇总与数据衔接，决定性的范围是：前文同时论述新岗位创造和传统岗位再造，尾句数据接总体吸纳就业作用，A覆盖全部主线。

首选解法怎样减少无效比较？

提炼新岗位和旧岗位再造的共同结果，再检查结尾人数支持的是总体承载作用，A范围最稳。

替代解法如何帮助复核？

分别把C、D的限定词划出，回原文找相同限制；没有完整依据的收窄就不适合作总结。

最容易被哪个环节误导？

文中出现高技能岗位不代表全部就业机会都属于高技能岗位。

四项都出现相关词时怎么判断？

相关词只能用于定位，不能直接证明选项成立。应逐项写出它所要求的条件，再回到题干核对是否完整具备。总体吸纳就业与两类岗位及人数数据衔接

如何使用五道原创题检验迁移能力？

先遮住答案并分别作答，保留条件整理或推理过程；核对后给最接近的干扰项写出排除理由，再在另一完整情境中复测。若解释只能复述选项而不能指出材料条件，就需要回到首选与替代路径重新比较。

站内相关内容

青云行测题库：按模块继续练习

来源与免责声明

题面与参考答案来自用户提供的本机题本及答案页，不标称官方发布题本。解析与原创训练由青云教研中心借助AI辅助整理，原创案例仅供教学训练；不构成考试预测、成绩承诺或个案法律意见。

题面及参考答案来自本机2025国考地市级题本和配套解析。文中按题面进行阅读与数学推理；科普、技术、金融等段落不作为现时统计、工程方案或个案建议。封面为AI教学示意图，不能替代原题图证。原创情境均为教学设定。

本机2025国考地市级题本与配套解析（站内训练索引）