执法与司法六句排序:角色解释之后才能谈衔接|2025国考行政执法类第62题
内容摘要:①总领,⑥解释前后端角色,⑤引出有机衔接,②说明目的,④补充重点领域,③收束共同发力,故选A。
先给结论
题型:语句排序·论证衔接。正确答案:A。核心依据:①总领,⑥解释前后端角色,⑤引出有机衔接,②说明目的,④补充重点领域,③收束共同发力,故选A。
更新时间:2026年10月23日。适用范围:2025年国家公务员录用考试《行测》行政执法类第62题。本题政策与法律口径以文末明示资料核对。
完整题面
62. ①严格执法与公正司法是相辅相成的
②加强行政执法与刑事司法衔接,是为了确保二者之间既能互不干扰,又能高效转换,从而更有力
地实施法律
③前端为后端减负、后端为前端增力,才能更好地让严格执法与公正司法共同发力,促进法律有效
实施,保障社会公平正义
④特别是在环境保护、食品安全等关系人民切身利益的重点领域,行政执法与刑事司法脱节会导致
法律威慑力不足
⑤习近平总书记指出,“要加强行政执法与刑事司法有机衔接,坚决克服有案不移、以罚代刑等现象。”
⑥严格执法位于前端,通过行政手段依法保障人民群众的生命财产安全;公正司法位于后端,定分
止争,是公平正义的最后一道防线
将以上 6 个句子重新排列,语序正确的一项是:
A.①⑥⑤②④③ B.①②④⑤③⑥
C.⑤③⑥④①② D.⑤⑥②③①④
命题思路与考点结构
本题两种首句①与⑤都具备独立性,不能仅靠名人引语或总领句的形式下结论。需检查段内角色、指代和论证推进。①提出相辅相成,⑥分别解释执法和司法的功能,为末尾“前端”“后端”埋下对象基础。
⑤在功能解释之后引入加强有机衔接的要求,②紧接说明为什么衔接、怎样形成互不干扰和高效转换。④“特别是”将一般要求落到重点领域,指出脱节的后果;③最终以互相减负增力收束。
A能够形成关系—角色—要求—目的—重点领域—结果的闭环。B让⑥最后出现,前文“二者”和前后端逻辑未充分铺垫;C、D把③结论放在角色说明或一般论证之前,并在后面重新回到总领句,层次不顺。这里的最优顺序由多条关系共同支持,不是机械规定所有引语都不能开头。
| 证据层次 | 本题信息 | 作答用途 |
|---|---|---|
| 设问方向 | 62. ①严格执法与公正司法是相辅相成的 | 保留对象和判断方向 |
| 决定条件 | ①总领,⑥解释前后端角色,⑤引出有机衔接,②说明目的,④补充重点领域,③收束共同发力,故选A。 | 把结论落实为可核对的理由 |
| 首选方法 | 先绑定①⑥:提出相辅相成后解释各自角色。再绑定⑤②:加强衔接的要求后说明其目的。最后检验④③的特殊领域到总体效果,A全部满足。 | 先处理区分力最大的条件 |
| 交叉检查 | 从尾句反向判断③:它以“才能”把协同作为条件并给出公平正义结果,适合收束。筛选③在尾部的选项,再用角色解释⑥的位置确认A。 | 以另一证据链复核 |
首选解法与替代解法
首选解法
先绑定①⑥:提出相辅相成后解释各自角色。再绑定⑤②:加强衔接的要求后说明其目的。最后检验④③的特殊领域到总体效果,A全部满足。
回读②的二者与③的前端后端,确认对象已经交代,且总结没有抢到前提之前。
替代解法
从尾句反向判断③:它以“才能”把协同作为条件并给出公平正义结果,适合收束。筛选③在尾部的选项,再用角色解释⑥的位置确认A。
另一办法是主题推进表,将每句标为总论、分述、引用要求、目的、强调领域、总结,比较是否出现总结后又重启定义的回环。
A—D逐项核验与干扰项设置
| 选项 | 核验结果 | 干扰项机制或决定条件 |
|---|---|---|
| A | 当选 | 角色、要求、目的、重点领域与收束连续,语义依赖完整。 |
| B | 排除 | ⑥放末尾使角色解释滞后,③结论不能自然收束。 |
| C | 排除 | ③提前,①总领后置,整体论证回转。 |
| D | 排除 | ③后又回到①④,且前文衔接缺少适当铺垫。 |
易错点与复盘
首句可能不止一种,必须结合邻接和收束验证。
“二者”“前端后端”需要明确且稳定的对应对象。
原创迁移训练
请逐道独立作答,再核对答案。
原创题1
①数据采集与结果解释需要各司其职又相互校验。 ②前者保证记录真实完整,后者判断这些记录能够支持多强的结论。 ③若只追求记录数量而不检验解释边界,错误判断仍可能产生。 ④为使这种校验落地,项目把异常记录和解释分歧一起纳入复核。 ⑤复核既能纠正记录问题,也能指出结论超出证据的地方。 ⑥因此,项目质量不能只由采集规模评价,还应看从记录到结论的链条是否可靠。 将这6个句子重新排列,语序最恰当的一项是:
A. ①②④③⑤⑥
B. ①②③⑤④⑥
C. ①②③④⑤⑥
D. ①③②④⑥⑤
原创题2
①档案保存与公开利用并非相互排斥。 ②保存强调原件安全,利用强调信息可达,但后者不能以损害前者为代价。 ③正因存在这一边界,机构优先提供数字替代件,并限制脆弱原件的直接接触。 ④替代件还须标注缺页和修补情况,以免使用者把影像误当完整原貌。 ⑤这种安排既降低原件风险,也保留公众辨认资料局限的可能。 ⑥保存与利用的协调,因而取决于可达性和真实性是否一起得到照顾。 将这6个句子重新排列,语序最恰当的一项是:
A. ①②③⑤④⑥
B. ①②③④⑤⑥
C. ①②④③⑤⑥
D. ①③②④⑥⑤
原创题3
①只有把两类信号放回各自负责的环节,问题才能被准确定位。 ②出厂检验与在用监测都能发现质量问题,但观察的阶段不同。 ③出厂检验核对交付时是否符合标准,在用监测则观察真实使用中的变化。 ④如果把使用磨损直接当成交付缺陷,或者用出厂合格否认后来故障,就会混淆证据。 ⑤定位后,才能进一步区分制造改进与维护调整各自应承担的任务。 ⑥两者相互补充的价值,并不在于彼此替代,而在于构成跨阶段的信息链。 将这6个句子重新排列,语序最恰当的一项是:
A. ②③④①⑤⑥
B. ②④③①⑥⑤
C. ②③①④⑤⑥
D. ②③④⑤①⑥
原创题4
①这种协作不是让讨论替代决策,也不是让决策排斥讨论。 ②方案讨论与执行决策承担不同功能。 ③讨论负责暴露假设和风险,决策则在明确条件下选择行动。 ④为免两者互相挤占,会议先固定讨论范围,再明确谁在何时作出决定。 ⑤执行后的反馈还应返回讨论环节,使下一次判断获得修正依据。 ⑥明确边界并保留反馈,才能把不同功能组织成持续改进的过程。 将这6个句子重新排列,语序最恰当的一项是:
A. ②①③⑤④⑥
B. ②③④①⑥⑤
C. ②③①⑤④⑥
D. ②③①④⑤⑥
原创题5
①共享目录先回答哪里有资料,联合核验再回答资料能否相互印证。 ②跨机构研究既需要发现线索,也需要检验线索。 ③若把目录中的关联直接当成证据关系,就会省略核验这一关键步骤。 ④因此,合作协议将目录建设与证据核验分为相连但独立的任务。 ⑤前一任务提供检索入口,后一任务保留不同来源间的不一致,供研究者继续判断。 ⑥这样,合作扩展的是可用线索与核验能力,而不是未经检验的结论数量。 将这6个句子重新排列,语序最恰当的一项是:
A. ②①④③⑤⑥
B. ②①③⑤④⑥
C. ②①③④⑤⑥
D. ②③①④⑥⑤
原创题答案
1. C;2. B;3. A;4. D;5. C。
青云训练闭环
先独立完成原题,写下决定答案的条件,再用五道新题检验是否能在情境、信息组织和干扰项变化后保持判断。首句可能不止一种,必须结合邻接和收束验证。把首次理由、修正依据和复测结果连起来,使用青云题库AI学习系统安排相应专项训练;对事实记忆和推理错误分别追踪,避免只记住答案位置。
在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中,可记录首次判断、错误理由与复测依据,再由教师针对错因核对题面和权威来源。学习效果可视化应展示证据判断的改进,不能把一道题答对当作稳定掌握;训练记录仅保存必要信息。
常见问题FAQ
本题首先应锁定什么?
首先锁定“语句排序·论证衔接”的具体对象及设问方向;用题面条件约束判断,不能把相关知识当作充分证据。
正确答案的决定依据是什么?
①总领,⑥解释前后端角色,⑤引出有机衔接,②说明目的,④补充重点领域,③收束共同发力,故选A。
最接近的干扰项怎样排除?
角色、要求、目的、重点领域与收束连续,语义依赖完整。;⑥放末尾使角色解释滞后,③结论不能自然收束。;③提前,①总领后置,整体论证回转。;③后又回到①④,且前文衔接缺少适当铺垫。
首选方法如何应用?
先绑定①⑥:提出相辅相成后解释各自角色。再绑定⑤②:加强衔接的要求后说明其目的。最后检验④③的特殊领域到总体效果,A全部满足。
替代方法检验什么?
从尾句反向判断③:它以“才能”把协同作为条件并给出公平正义结果,适合收束。筛选③在尾部的选项,再用角色解释⑥的位置确认A。
原创训练后怎样复盘?
把五题分别保存为独立题,先记录选项及理由,再核对答案。错因应落实为具体的条件遗漏、关系误认或范围扩大,复测时说明为什么排除最接近的另一选项。
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来源与免责声明
题面与参考答案来自用户提供的本机题本及答案页,不标称官方发布题本。解析与原创训练由青云教研中心借助AI辅助整理,原创案例仅供教学训练;不构成考试预测、成绩承诺或个案法律意见。
原题身份为2025年国家公务员录用考试行政执法类,题本与配套解析取自本机ZIP。封面为AI生成的主题示意,不是原题证据。新增原创训练按照用户指定的2027公共科目大纲相应能力审查,不将历史题改称2027真题。
引用与权威来源
常见问题
本题首先应锁定什么?
首先锁定“语句排序·论证衔接”的具体对象及设问方向;用题面条件约束判断,不能把相关知识当作充分证据。
正确答案的决定依据是什么?
①总领,⑥解释前后端角色,⑤引出有机衔接,②说明目的,④补充重点领域,③收束共同发力,故选A。
最接近的干扰项怎样排除?
角色、要求、目的、重点领域与收束连续,语义依赖完整。;⑥放末尾使角色解释滞后,③结论不能自然收束。;③提前,①总领后置,整体论证回转。;③后又回到①④,且前文衔接缺少适当铺垫。
首选方法如何应用?
先绑定①⑥:提出相辅相成后解释各自角色。再绑定⑤②:加强衔接的要求后说明其目的。最后检验④③的特殊领域到总体效果,A全部满足。
替代方法检验什么?
从尾句反向判断③:它以“才能”把协同作为条件并给出公平正义结果,适合收束。筛选③在尾部的选项,再用角色解释⑥的位置确认A。
原创训练后怎样复盘?
把五题分别保存为独立题,先记录选项及理由,再核对答案。错因应落实为具体的条件遗漏、关系误认或范围扩大,复测时说明为什么排除最接近的另一选项。