水资源判断：分清来源、分离过程与补给条件｜2025云南省考第17题

完整题面

17． 下列与水资源有关说法错误的是： A．我国主要淡水资源是冰川和地下水 B．通过蒸发海水可以提取到氯化钠晶体 C．利用蒸馏法淡化海水的过程主要是物理变化 D．我国西北绝大部分地区属于地下水补给贫乏区

原卷页图：核对图表与选项

结论与题干依据

本题选择 **A**。题干要求找出“错误”的说法，判断时必须同时看清三个限定：讨论对象是我国水资源，比较的是主要淡水来源，作答方向是选非。

据随附原卷第3页核对，第17题四个选项完整，分别涉及淡水来源、蒸发结晶、蒸馏淡化和地下水补给，题面没有依赖额外图表的条件。

A的问题在于把冰川突出为我国主要淡水来源，混淆了淡水的储存形态与生产生活中主要利用的水源。按本题通常采用的地理常识口径，主要利用的淡水来源包括河流、湖泊和地下水，不能用“冰川和地下水”替代这一概括。冰川具有淡水储存和融水补给作用，但这不足以支持A。

首选解法：先给四个选项分别归类

这类跨地理、化学的常识题，适合先识别每项在考什么，再调用对应判据。

选项	考查对象	关键判据	判断
A	主要淡水来源	区分储量、可利用量与实际供水来源	错误
B	蒸发海水取盐	水减少后，溶液能否达到饱和并析晶	正确
C	蒸馏海水取水	是否主要发生汽化和凝结，有无新物质生成	正确
D	地下水补给	区域干湿状况、补给水源和入渗条件	按本题区域概括，正确

判断出A后，仍要核验B、C、D，防止把选非题做成“选一个看着不熟悉的说法”。

A—D逐项深入判断

A：储存在什么地方，不等于主要从哪里取用

“淡水储量大”“容易开发利用”“每年能够持续补充”“实际供水占比高”是不同指标。

冰川中储存着淡水，冰雪融水也能补给河流和地下水；但冰川分布、气候条件和取用成本，决定了不能直接把冰川储量等同于通常可以直接开发的供水量。我国生产生活用水与河流、湖泊、水库及地下水密切相关，A遗漏了重要的地表淡水来源，并错误突出冰川，因而不能成立。

还要避免走向另一个极端：不能因为A错误，就说冰川没有水资源价值，或地下水不是重要水源。错误在于整个“主要来源”的概括，不是其中每个名词都错。

涉及统计时，地表水和地下水之间还可能存在相互转化，不能未经口径说明就把各种水量直接相加。

B：蒸发结晶，目标是留下盐

海水中含有溶解的氯化钠。水不断蒸发后，溶剂减少，氯化钠的浓度提高；达到饱和后继续蒸发，就可能析出氯化钠晶体。

关键过程可以写成：水减少 → 浓度升高 → 达到饱和 → 继续蒸发而析晶。

这里的“可以提取到”不意味着海水刚开始蒸发就必然出现晶体，也不意味着不经过分离和精制就一定得到高纯度产品。海水含有多种盐，实际制盐还涉及工艺控制，但这不影响B所述基本原理成立。

析出晶体主要是原有物质从溶液中分离出来，不能仅凭“出现了固体”就判定发生化学变化。

C：蒸馏淡化，目标是收集水

蒸馏法先使水汽化，再将水蒸气冷却凝结，收集含盐量较低的水。氯化钠等难挥发的溶解盐主要留在原来的液体中。

关键过程是：液态水 → 水蒸气 → 液态水。

水在这一过程中仍然是水，没有因为汽化和凝结变成另一种物质，因此主要属于物理变化。加热只是提供能量，不能据此认定发生化学反应。

B和C虽然都涉及蒸发，但收集目标不同：蒸发结晶主要收集留下来的盐，蒸馏淡化主要收集冷凝得到的水。有没有冷凝收集环节，是区分二者的重要线索。

D：区域补给贫乏，允许存在局部补给较强的地带

按本题考试时点采用的宏观地理概括，D判为正确。我国西北大范围地区气候干旱，降水较少，潜在蒸发需求较强，能够形成地下水补给的水量往往有限。

但补给条件必须具体分析。山地降水、冰雪融水、河水渗漏以及山前地层的透水性，都可能使局部地区形成较好的补给条件。因此，D不能被扩大为“西北所有地方都没有地下水补给”，也不能被替换成“西北地下水储量一定很小”。补给是水量进入含水层的过程，储量是某一时点含水层中已有的水量。

尤其要注意：河水因下渗而减少，可能恰好意味着河水正在补给地下水。不能把“河流下渗”一概解释为地下水补给不足的证据。

独立交叉解法：换三个判据重新核验

第一，用“储存—利用”的区别复核A。全球淡水储存形态的排序，不能直接套用为我国主要可利用水源的排序。把冰川储量印象带入日常供水来源，是A最容易诱发的概念错位。

第二，用物质身份复核B、C。B中氯化钠原先溶在水中，后来成为晶体；C中水先汽化再凝结。两项都能用物理分离解释，无须假设生成新物质，因此不会与A竞争错误项。

第三，用“补给水源＋入渗条件”复核D。大范围干旱能够支持总体补给贫乏的判断；局部存在河流、融水或透水地层，又能解释为什么仍有补给条件较好的地带。区域概括与局部例外可以同时成立。

这条核验路径分别从水源口径、物质变化和补给机制出发，与直接逐项判断相互印证，答案仍为A。

常见错因与迁移方法

常见错因有四类：把全球储量印象套入我国可利用水源；看见加热就判为化学变化；看见蒸发就认定目的都是制盐；把区域干旱直接推成地下水不存在或完全没有补给。

迁移到新题时，依次检查：

1. **看指标。** 题目说的是储量、年度可利用量、取水量，还是补给量？不同指标不能互相替代。 2. **看收集对象。** 收集晶体，重点检查饱和与析出；收集冷凝水，重点检查汽化与凝结。 3. **看变化本质。** 判断物理、化学变化，依据是有无新物质生成，不能只看加热、气泡或固体出现。 4. **看补给链条。** 既要有进入系统的水，也要有允许水进入含水层的路径。 5. **看数量边界。** 定量题先写清守恒关系：不挥发溶质总量守恒；地下水储量变化量＝总补给量－总排出量。

把这些判据分开使用，再检查它们之间的联系，就能稳定处理水资源、海水利用和地下水收支类题目。

5道原创迁移练习

以下题目与数据均为青云教学原创模拟，不对应现实机构统计。

原创迁移练习1

以下地区及数据均为教学模拟。某地区只有表中三类淡水来源。“储量”指年初已有水量，“年可利用量”指当年在给定生态和技术约束下可持续取用的水量，三类年可利用量互不重复。

淡水来源	年初储量（亿立方米）	年可利用量（亿立方米）
冰川	600	3
河流与湖泊	90	42
浅层地下水	210	25

仅依据上述数据，下列说法正确的是：

A．冰川储量占三类总储量的三分之二，因此其年可利用量也占总年可利用量的三分之二

B．河流与湖泊、浅层地下水的年可利用量合计占总年可利用量的比例超过95%

C．三类水源当年可持续取用的水量合计为900亿立方米

D．浅层地下水的年可利用量高于河流与湖泊的年可利用量

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答案：B

总年可利用量＝3＋42＋25＝70亿立方米。河流与湖泊、浅层地下水合计为67亿立方米，占比为67÷70，约95.71%，B正确。A的储量占比600÷900＝三分之二成立，但冰川年可利用量占比为3÷70，约4.29%，前者不能推出后者。C把总储量900亿立方米误作年可利用量。D中25小于42。独立交叉核验：除冰川外的占比也可算作1－3÷70，约95.71%；四项仅B成立。

迁移维度：通过完整数据表区分静态储量与年度可利用量，防止跨指标推断。

原创迁移练习2

以下实验为教学模拟。两份溶液均只含水和氯化钠，实验中没有化学反应，也没有液滴飞溅或夹带。甲实验将一份溶液持续蒸发至出现氯化钠晶体，随后分离收集晶体；乙实验将另一份溶液中的部分水汽化，氯化钠在该条件下不挥发，再把水蒸气冷凝并收集。下列判断正确的是：

A．甲实验中的氯化钠晶体是水蒸发时通过化学反应新生成的物质

B．乙实验冷凝收集到的水含盐比例必然与原溶液相同

C．甲实验一开始发生蒸发，溶液就必然立即析出晶体

D．两项实验主要利用物理变化，但甲主要收集盐，乙主要收集水

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答案：D

甲利用溶剂减少促使溶液达到饱和并析晶，乙利用水的汽化、凝结与氯化钠不挥发的性质分离水，两者均主要涉及物理变化，D正确。A把原有溶质的析出误作新物质生成。B与盐不挥发且无液滴夹带的条件矛盾。C遗漏初始浓度和达到饱和的要求，蒸发开始不代表立即析晶。独立交叉核验：追踪物质去向，甲收集原先溶解的氯化钠，乙收集经历液态—气态—液态变化的水；物质身份与两种收集目标均支持D。

迁移维度：通过实验流程和产物去向区分蒸发结晶、蒸馏分离及物理变化。

原创迁移练习3

以下数据为教学模拟，计算采用给定模型。在固定温度下，100克水最多能溶解36克氯化钠。现有500克氯化钠溶液，氯化钠质量分数为4%。保持温度不变，通过蒸发仅移走440克水，随后充分达到溶解平衡。氯化钠不挥发，过程无飞溅、无其他物质损失，析出的晶体不含结晶水。最终析出的氯化钠晶体质量为多少？

A．0克

B．14.4克

C．5.6克

D．20克

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答案：C

原有氯化钠＝500×4%＝20克，原有水＝500－20＝480克。蒸发后剩余水＝480－440＝40克，最多能溶解氯化钠40×36÷100＝14.4克。因此析晶量＝20－14.4＝5.6克，选C。A忽略剩余水的溶解能力上限；B是仍溶解在水中的盐量；D是全部盐量，忽略仍有部分盐溶解。独立交叉核验：蒸发后系统总质量为500－440＝60克，饱和溶液质量为40＋14.4＝54.4克，晶体质量为60－54.4＝5.6克。两条质量核算路径一致，且14.4＋5.6＝20克满足盐的质量守恒。

迁移维度：把蒸发结晶原理迁移为溶质守恒与饱和容量计算，区分剩余溶质和析出晶体。

原创迁移练习4

以下区域和调查条件均为教学模拟。某干旱地区有甲、乙两处地点：甲位于山前冲洪积扇，地表有季节性河流经过，下部砂砾层孔隙连通，调查确认部分河水可穿过包气带进入地下含水层；乙位于沙漠腹地，降雨少，无外来地表水流入，浅部有较厚的低透水性细粒层。仅依据这些条件，下列判断最合理的是：

A．甲可以形成局部较好的地下水补给条件，不能仅凭其位于干旱地区就断言没有补给

B．乙只要地下存在孔隙，其地下水补给就必然丰富

C．两地地表蒸发越强，进入地下含水层的补给量就必然越大

D．甲河水下渗只能算地表水损失，不可能同时构成地下水补给

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答案：A

甲同时具备补给水源、入渗通道和进入含水层的已确认过程，能够支持存在局部较好补给条件的判断，A正确。B把储水空间与补给来源混为一谈，有孔隙不能保证有足量水进入。C没有给出蒸发与补给之间必然的正向关系；蒸发还可能减少可供入渗的水量。D忽视同一水量转移可以同时表现为地表径流减少和地下水补给增加。独立交叉核验：分别检查“有没有水”和“能否进入含水层”，甲两项均有明确依据；乙的材料不足以支持补给丰富。逐项核验后仅A成立。

迁移维度：区分宏观干旱背景与局部补给条件，理解地表水和地下水之间的转化。

原创迁移练习5

以下含水层及年度水量均为教学模拟。甲、乙两个含水层相互独立。表中列出了各自某一年度的全部补给与排出水量，各项互不重复；除表列项目外，没有其他水量输入或输出。地下水储量变化量＝全年总补给量－全年总排出量。

含水层	降水入渗补给	河水渗漏补给	侧向流入补给	人工开采排出	自然排出
甲	12	18	10	35	8
乙	5	3	2	7	3

表内水量单位均为万立方米。下列判断正确的是：

A．甲全年总补给量为30万立方米

B．乙年末地下水储量比年初增加3万立方米

C．甲的总补给量大于乙，因此甲的地下水储量不会减少

D．甲年末地下水储量比年初减少3万立方米，乙年末储量与年初相同

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答案：D

甲总补给＝12＋18＋10＝40万立方米，总排出＝35＋8＝43万立方米，储量变化＝40－43＝－3万立方米。乙总补给＝5＋3＋2＝10万立方米，总排出＝7＋3＝10万立方米，储量变化为0，D正确。A漏计侧向流入的10万立方米。B可能漏计自然排出的3万立方米。C仅比较两个系统的补给大小，没有比较甲自身的总补给与总排出。独立交叉核验：甲人工开采后的补给余额为40－35＝5，再扣自然排出8，得到－3；乙人工开采后的补给余额为10－7＝3，恰好抵消自然排出3。分步核算与总量核算一致，四项仅D成立。

迁移维度：用完整年度收支表计算地下水储量变化，区分补给规模与收支平衡。