新闻版权保护从范围界定转向实施思路｜2024国考行政执法类第47题

先给结论

题型：下文推断。正确答案：B。核心依据：范围调整的意义已展开，转折指出障碍，结尾把有效保护作为高质量传播的前提；下文最可能说明全媒体环境中的保护思路。

更新时间：2026年10月8日。适用范围：2024年国家公务员录用考试《行测》行政执法类第47题。本题政策与法律口径以文末明示资料核对。

完整题面

47． 过去“时事新闻”，不受著作权法的保护，何谓“时事新闻”一直界定困难且存在争议，2020 年《关于修

改（中国人民共和国著作权法）的决定》将不受法律保护的实时新闻压缩为“单纯事实消息”。这意味

着除此以外的绝大多数新闻作品都有可能成为著作权法意义上的“作品”。此举不但厘清了新闻频道保

护与不保护的界限，还遏制了洗稿、随意转载等侵权现象，加大了对新闻作品的保护力度。不过在全

媒体时代新闻作品版权保护仍面临着诸多障碍，只有在有效版权保护的前提下做好内容传播，才能推

动新闻出版更高质量发展。

这段文字接下来最可能讲的是：

A．明确对时事新闻范围对版权保护的意义

B．全媒体时代新闻作品版权保护的思路

C．当前新闻作品版权保护面临的诸多困境

D．我国新闻出版社更高质量发展的前提条件

命题思路与考点结构

本题问接下来最可能讲什么，考查的是篇章继续推进的方向，不是挑选最能概括已有文字的选项。前半段已经讲了不受保护对象的表述调整，以及边界厘清和遏制侵权的作用。再把范围界定的意义作为下一段主干，会重复已展开的内容，缺少推进。

不过是明确转折。它把文章从范围调整的成效转到全媒体时代的保护障碍。若只看到这句，C确有承接可能；但还必须读到末句：只有在有效版权保护的前提下做好内容传播，才能推动高质量发展。作者不仅指出问题，还标出了应当实现的保护方向，所以B能承接未完成的解决任务。

比较B与C，关键不是凡有问题就必接对策，而是当前结尾已经将有效保护和发展目标相连。下一段说明如何保护，可同时回应障碍和实现目标；只列困境只能回应转折句。B对整体尾部的承接更完整，因而在四个备选方向中优先。

D把高质量发展的前提条件重新当作下文主题，但这一前提在末句已明确。它还把新闻作品版权保护这个具体议题移向更大的出版发展问题，范围发生变化。A则回到开头范围调整的意义，两者都没有抓住最后尚待展开的实施层。

题本对法律名称及个别新闻表述存在明显文字瑕疵，完整题面按本机原页保留。规范法名是《中华人民共和国著作权法》。2020年修改决定把第五条有关表述改为单纯事实消息；新闻文本是否属于作品仍需符合独创性等法律条件，不能把有可能保护读成全部必然保护。本题只依题面推断段落走向，不作个案版权判断。

首选解法与替代解法

首选解法

先列已讲内容：范围调整及作用。排除重复这一内容的A，再排除已经说明前提的D。

把末尾两句合读：保护仍有障碍，但有效保护必须实现。B提供如何保护的展开方向，比C只罗列障碍更完整。

替代解法

做标题续写试验：若下一段叫全媒体时代新闻作品版权保护的思路，可以自然解释如何跨过障碍、兼顾传播；若叫范围调整的意义，会倒回已展开内容。

给尾部写一个待回答的问题：在全媒体条件下怎样实现有效版权保护？B直接对接；C回答有哪些困难，与末句方向相比少了一步。

A—D逐项核验与干扰项设置

易错点与复盘

只读转折句而漏读末句，会把问题清单误判为最佳续写。

下文推断要区分已展开与待展开，不能把已有主旨再说一次。

不要把此类推断写成下一段只能这样写；它比较的是给定选项的最可能方向。

原创迁移训练

请逐道独立作答，再核对答案。

原创题1

某教学模拟评论写道：数据共享协议已明确各部门可提供的数据类型，过去重复申请的问题有所缓解。但协议签订后仍有字段含义不同、更新时点不一的情况，导致看似同名的数据无法直接合并。共享的目标不是增加文件流转次数，而是让接收部门能够准确使用。因此，协议的统一还需要落实到可执行的协同规则。下文最可能展开：

A. 共享协议签订前重复申请的历史

B. 不同部门数据类别的划分意义

C. 统一字段解释和更新责任的协同办法

D. 部门文件流转数量增长的趋势

原创题2

以下为教学模拟材料：博物馆已通过网上目录让藏品信息更易检索，访问量也明显增长。不过，一些记录只有名称与年代，缺少出土环境和鉴定依据，公众容易把分类标签当作研究定论。开放目录不能停在看得见，还应帮助读者判断记录的证据边界。接下来的内容最可能是：

A. 如何补充证据说明并标示研究不确定性

B. 网上目录提升访问量的统计结果

C. 藏品名称与年代的分类体系

D. 公众为何比专业人员更爱访问目录

原创题3

以下为教学模拟议论：某城市用统一预约入口替代分散窗口，排队时间有所减少。但老人常在身份验证环节退出，夜班职工又难以赶上固定取件时段。服务整合若只追求入口一致，仍可能把部分人挡在门外。下一阶段应使统一平台和不同人群的实际可达路径相衔接。下文最可能介绍：

A. 分散窗口形成的全部历史原因

B. 各窗口采用同一名称的必要性

C. 预约入口的技术架构与服务器容量

D. 保留辅助验证并调整取件安排的服务措施

原创题4

某模拟研究报道写道：新材料在实验台上能多次修复划痕，初步证明了其自修复机制。不过，这些测试在恒温和固定负载下完成，不能回答户外温差及交变压力是否影响修复。下一阶段的关键不是再增加同条件下的演示次数，而是验证机制在不同环境中的适用边界。下文最可能说明：

A. 自修复概念首次提出的背景

B. 温差与交变压力条件下的验证设计

C. 同一实验台重复演示的精彩过程

D. 所有自修复材料都已可工业应用的原因

原创题5

以下为教学模拟评论：学校建立错题库后，学生更容易找到旧错题，教师也能统计错误次数。但同一错误答案有时来自概念混淆，有时来自漏读条件，仅按答案标签分组会把两种原因混在一起。错题库应成为诊断工具而不是错误陈列柜。只有把答题过程纳入记录，后续训练才有明确指向。下文最可能讨论：

A. 如何按推理过程识别错因并安排对应复测

B. 错题库如何统计各题出现的总次数

C. 错误答案标签数量增长带来的检索收益

D. 学生每次做错都源于知识掌握不足的证据

原创题答案

1. C；2. A；3. D；4. B；5. A。

青云训练闭环

青云题库AI学习系统可记录已讲内容、最后问题和末句目标，教师核对续写是否重复；一人一AI老师安排跨领域材料复测，观察证据范围判断是否稳定。

在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中，可记录首次判断、错误理由与复测依据，再由教师针对错因核对题面和权威来源。学习效果可视化应展示证据判断的改进，不能把一道题答对当作稳定掌握；训练记录仅保存必要信息。

常见问题FAQ

为什么不选困境？

困境有承接可能，但结尾进一步提出有效保护方向，B同时覆盖两层尾部任务。

下文推断与主旨题怎样区分？

前者寻找已有段落未完成的展开方向，后者概括已有文字。

A为什么重复？

前半段已经说明范围调整及其保护作用。

D是否完全无关？

它与发展目标有关，但前提已说出，且议题比具体保护思路更宽。

单纯事实消息是否受作品版权保护？

著作权法第五条将其列为不适用对象，具体文本是否为作品还要核对独创性等条件。

题本用字瑕疵怎样处理？

原题按原页完整保留，解析另列规范法名和核对来源，避免静默改题。

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本机原页中的中国人民共和国、实时新闻、新闻频道及新闻出版社等字样原样保留；规范法名与法律条文另据2020年公开修正文本核对。本题不据此作2026年个案法律建议。

2020年修改著作权法的决定

中华人民共和国著作权法（2020年修正）