理论本土化为什么用落地生根，解放思想如何保留国情边界｜2024国考行政执法类第32题
内容摘要：本土化对应在本地扎根，脱离国情的设想与实事求是对照，A的落地生根、异想天开分别承接两层关系。
先给结论
题型：言语理解·比喻与否定关系。正确答案：A。核心依据：本土化对应在本地扎根，脱离国情的设想与实事求是对照，A的落地生根、异想天开分别承接两层关系。
更新时间：2026年10月7日。适用范围：2024年国家公务员录用考试《行测》行政执法类第32题。本题政策与法律口径以文末明示资料核对。
完整题面
32． 马克思主义理论必须随着实践发展而发展，必须中国化才能______、本土化才能深入人心。马克思主
义中国化的进程是中国共产党人解放思想、统一思想的过程。解放思想不是脱离国情的______，也不
是闭门造车的主观想象，而是要求我们一切从实际出发。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．落地生根 异想天开
B．枝繁叶茂 空穴来风
C．生生不息 海市蜃楼
D．薪火相传 高谈阔论
命题思路与考点结构
第一空紧连马克思主义理论与中国实践、中国化、本土化和深入人心，说明理论不是仅停留在文本传播，而是在本地实践中建立根基。落地生根的比喻包含到达现实土壤并扎根，最直接对应本土化。枝繁叶茂强调蓬勃发展，生生不息强调持续生命力，薪火相传强调代际延续，分别描写结果、持续或传承，不如扎根贴合当前阶段。
第二空处于“不是”的否定范围，描述脱离国情、闭门主观设想的错误理解。异想天开能指不切实际的设想，与实事求是形成对照。海市蜃楼偏虚幻景象，纸上空谈类表达侧重只谈不做，高谈阔论偏漫无边际或夸夸其谈，而原题D虽有谈论意味，首空传承仍不贴本土化。空穴来风在不同使用习惯中存在理解差异，不能靠单一粗略释义替代整组判断。
本题不是要求理论一经扎根就不再发展，也不是把创造性的想象全部判错。文段否定的是脱离现实条件的主观设想，肯定思想解放与实事求是相统一。命题把扎根、繁荣、延续和传承等同属积极比喻的词并列，使考生必须确定文段所说的阶段和动作，再看否定边界。
| 判断对象 | 准确口径 | 辨析边界 |
|---|---|---|
| 落地生根 | 进入本地实践并建立根基 | 紧扣中国化、本土化 |
| 枝繁叶茂 | 蓬勃发展 | 不专指初步扎根 |
| 生生不息／薪火相传 | 持续生命力／代际延续 | 时间延续不能替代现实土壤 |
| 异想天开 | 此处指脱离条件的设想 | 不等于否定一切合理想象 |
首选解法与替代解法
首选解法
先把本土化译为在当地实践中扎根，首空优选落地生根；次空围绕脱离国情的设想筛词，异想天开承接。A两空同时保留文段强调的现实联系。
代回时把“不是”读出来，A是被否定的主观脱实状态，不是正面提倡。并检验其他首词是否悄悄改成发展规模、不断延续或代际传承，防止只看都是好词。
替代解法
替代法按比喻的时间阶段排序：来到土壤扎根、长出枝叶、持续生长、代代传递。题面本土化在建立根基这一步，所以A优先；再用现实依据与主观设想的对照验证第二空。阶段图仅用于该语境，不能说枝繁叶茂只能形容家族。
A—D逐项核验与干扰项设置
| 选项 | 核验结果 | 干扰项机制或决定条件 |
|---|---|---|
| A | 选择 | 扎根对应本土化，脱实设想对应否定对象 |
| B | 不取 | 繁荣不直接对应扎根，后词不能弥补首空 |
| C | 不取 | 持续与虚幻景象不如根基和设想直接 |
| D | 不取 | 传承代际轴偏移，谈论不等于脱实设想全部 |
易错点与复盘
比喻的可用范围通常比常见例句更宽。不能把枝繁叶茂禁用于理论，也不能只靠某词的一种固定搭配排除。
异想天开在口语里可能用于夸张赞赏，本题由脱离国情等限制明确其负面义，应按本段评价方向解释。
原创迁移训练
请逐道独立作答，再核对答案。
原创题1
一套外来教学方法先经过本地课堂试验，调整后被教师长期采用；几年后又扩展出多种课程。若依次概括建立本地根基与后续蓬勃发展，最恰当的是______、______。依次填入最恰当的一项是：
A. 薪火相传／生生不息
B. 枝繁叶茂／落地生根
C. 落地生根／枝繁叶茂
D. 生生不息／薪火相传
原创题2
一门手艺由祖辈传给父辈，再传给年轻学徒；即使某个作坊停办，后来者仍不断开设新的工作场所。前一句强调______，后一句强调这门手艺______。依次填入最恰当的一项是：
A. 薪火相传／生生不息
B. 落地生根／异想天开
C. 生生不息／薪火相传
D. 枝繁叶茂／海市蜃楼
原创题3
规划者画出宏大蓝图，却没有任何资源、技术和场地论证，还认定只要愿望强烈就会自动成功。另一位专家只是反复谈论已有方案，却从未落实。分别指出不切实际的设想与只说不做的表现，更贴切的是______与______。依次填入最恰当的一项是：
A. 海市蜃楼／落地生根
B. 高谈阔论／异想天开
C. 薪火相传／枝繁叶茂
D. 异想天开／高谈阔论
原创题4
新课程试点鼓励提出新办法，但每个办法都需用课堂记录检验；其目标是让理论进入真实教学，而非只在会议上热闹讨论。报道应写理论在课堂中______，同时提醒探索不能沦为脱离条件的______。依次填入最恰当的一项是：
A. 枝繁叶茂／薪火相传
B. 落地生根／异想天开
C. 生生不息／海市蜃楼
D. 薪火相传／高谈阔论
原创题5
一位研究者指出，某工程的收益图景看起来诱人，却缺少任何可实现路径，最终只是一幅难以兑现的幻景；与此不同，另一项目已扎根本地产业，正呈现多支发展态势。分别概括虚幻图景与繁荣态势，可用______与______。依次填入最恰当的一项是：
A. 异想天开／落地生根
B. 高谈阔论／生生不息
C. 海市蜃楼／枝繁叶茂
D. 薪火相传／异想天开
原创题答案
1. C；2. A；3. D；4. B；5. C。
青云训练闭环
围绕“根基比喻与现实约束”记录首次判断、决定性证据、排除理由和间隔复测结果。作答时先写依据再选字母；复测时用新的材料检验条件变化，保留相近选项的辨析过程。青云题库AI学习系统可帮助归集错因，由教师核对事实来源与推理步骤，形成可追溯的训练记录。
在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中，可记录首次判断、错误理由与复测依据，再由教师针对错因核对题面和权威来源。学习效果可视化应展示证据判断的改进，不能把一道题答对当作稳定掌握；训练记录仅保存必要信息。
常见问题FAQ
落地生根为什么优于枝繁叶茂？
本土化强调进入本地实践建立根基，后者偏发展繁荣。
枝繁叶茂只能形容家族吗？
不能这样限制，比喻可用于多类蓬勃发展对象，须看本段阶段。
薪火相传强调什么？
强调传承延续，尤其代际联系，不直接说明本土化。
解放思想等于脱离现实吗？
原文否定这种理解，要求与实事求是相统一。
异想天开一律是贬义吗？
不能脱离语境一律定性，本题由脱离国情限定负面义。
遇到词有不同习惯用法怎么办？
用明确的上下文及整组适配决定，不以单条释义取代文段。
站内相关内容
来源与免责声明
题面与参考答案来自用户提供的本机题本及答案页，不标称官方发布题本。解析与原创训练由青云教研中心借助AI辅助整理，原创案例仅供教学训练；不构成考试预测、成绩承诺或个案法律意见。
本篇按2024年考试题面口径研究，更新时间为2026年10月7日；原创情境为教学命题。
引用与权威来源
常见问题
落地生根为什么优于枝繁叶茂？
本土化强调进入本地实践建立根基，后者偏发展繁荣。
枝繁叶茂只能形容家族吗？
不能这样限制，比喻可用于多类蓬勃发展对象，须看本段阶段。
薪火相传强调什么？
强调传承延续，尤其代际联系，不直接说明本土化。
解放思想等于脱离现实吗？
原文否定这种理解，要求与实事求是相统一。
异想天开一律是贬义吗？
不能脱离语境一律定性，本题由脱离国情限定负面义。
遇到词有不同习惯用法怎么办？
用明确的上下文及整组适配决定，不以单条释义取代文段。