两种清除方式为何是殊途同归？2024国考副省级第22题
内容摘要：材料先明确接触式与非接触式不同，再强调都使碎片离轨烧毁；殊途同归同时表达手段不同与结果一致。
先给结论
题型：言语理解：单空成语的关系约束。正确答案：B。核心依据：材料先明确接触式与非接触式不同，再强调都使碎片离轨烧毁；殊途同归同时表达手段不同与结果一致。
更新时间：2026年9月27日。适用范围：2024年国家公务员录用考试行测副省级第22题；依题本材料和明确条件作答。
完整题面
22． 世界航天大国都在积极开展空间碎片清除技术研究，提出了各自的清除方案。总的来看有两大类：
一类是接触式，如机械臂抓捕、安装离轨装置等；第二类是非接触式，如用激光或离子束等进行推
移。两类清除方式______，都是要让碎片离开当前轨道，进入大气层烧毁。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A．如出一辙
B．殊途同归
C．双管齐下
D．各有千秋
命题思路与考点结构
题目真正需要比较的是路径和终点两个维度。机械抓捕与激光推移是不同手段，后文“都是”说明共同目标，两个条件缺一不可。只看到不同，会误选各有千秋；只看到相同，会误选如出一辙。
殊途同归不要求两种方法同时使用，也不要求每个过程细节一致。双管齐下必须具有两方面同时推进的意思，而材料只是分类介绍，没有写一项行动中同时采用两类方案。各有千秋强调各自价值长处，材料没有比较各方案优势。
如出一辙侧重相似一致，若用于整段清除方式，会淡化甚至抵触前面特意列出的接触与非接触差异。判断词语不能只问某个意思能否勉强沾边，还要问它是否保留作者安排的对照结构。这里不同手段到共同结果，B信息保留最完整。
| 核验对象 | 决定性限定 | 容易混淆的边界 |
|---|---|---|
| 接触与非接触 | 手段不同 | 排除把全部方式说成一样 |
| 都是离轨烧毁 | 结果共同 | 不是分别获得不同优势 |
| 两大类介绍 | 并列分类 | 没有同时实施的时间条件 |
| 空格概括 | 不同路径与共同目标 | 必须覆盖前后两端 |
首选解法与替代解法
首选解法
在横线两侧各提取一个条件：不同方式、相同目标。把四个成语分别放入双条件表，只有B同时匹配。
清除技术的具体实现不是本题另需研究的物理问题；应在给定文段范围内识别语言关系，不用外部技术细节改写题干。
替代解法
反向检验必要前提：若选双管齐下，文段应出现同时采用；若选各有千秋，应介绍各自优点；若选如出一辙，应强调做法相同。原文对应的是路径异而目标同，故B。
A—D逐项核验与干扰项设置
| 选项 | 核验结果 | 干扰项机制或决定条件 |
|---|---|---|
| A | 排除 | 一致相似重心不能准确概括手段差异 |
| B | 正确 | 不同途径达到共同结果 |
| C | 排除 | 缺少同时推进条件 |
| D | 排除 | 未比较各自长处 |
易错点与复盘
并列出现不等于同时实施，两个方案可分别由不同主体独立采用。
目标相同不要求效率、成本、步骤完全一样。
原创迁移训练
完成以下五道训练题，先独立判断，再核对答案。
原创题1
甲馆逐件比对纸质目录，乙馆依靠图像检索，最终都找出了同一组误编藏品。复核报告认为，两馆的工作______，但若仅因结论相同就把两套流程视为______，则会忽略各自的适用条件。依次填入最恰当的一项是：
A. 双管齐下 各有千秋
B. 各有所长 殊途同归
C. 殊途同归 如出一辙
D. 异曲同工 泾渭分明
原创题2
两地分别改造旧楼、错时开放场馆，都达到了每周新增三百小时服务的目标。评估却提醒：前者有后续维修负担，后者受原有开放时段制约，不能因为两种尝试______，就省去当地条件的复核。填入最恰当的一项是：
A. 如出一辙
B. 殊途同归
C. 相辅相成
D. 双管齐下
原创题3
两位译者处理一段讽刺文字时，一人调整语序，一人借助句式停顿，都令试读者体会到同样的幽默。若硬要规定统一句法，原本______的处理反倒可能变得______。依次填入最恰当的一项是：
A. 异曲同工 千篇一律
B. 如出一辙 各有千秋
C. 双管齐下 不谋而合
D. 各行其是 相得益彰
原创题4
修复团队让红外检测定位覆写痕迹，让纸张检测判断材料年代，两项结果共同进入最终报告。负责人没有将某一项说成另一项的替代，而强调这次______的安排使证据______。依次填入最恰当的一项是：
A. 殊途同归 如出一辙
B. 各行其是 相辅相成
C. 不谋而合 一脉相承
D. 双管齐下 相互补充
原创题5
某研究原本保留两条都能独立达到验收标准的路线，后来把它们拆成前后两个环节：一条只负责筛选，另一条专门复核。对这一变化，最恰当的概括是：
A. 从双管齐下转为两套流程如出一辙
B. 从各有千秋转为研究目标截然相反
C. 从殊途同归的独立尝试转为分工协作
D. 从不谋而合转为彼此结果不相容
原创题答案
1. C；2. B；3. A；4. D；5. C。
青云训练闭环
先在原文标出支持答案的具体语句，再给最接近的干扰项写一条不满足的条件。限时复测后保留原选择、修改理由与耗时；只有在陌生材料中仍能识别决定性约束，才说明形成迁移。不要只记住本篇选项顺序或用一个主题词代替整段关系。
可在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中保留首次作答、错误理由和复测记录，再由教师结合具体题面复核。按考点保存列式、材料定位与错因。学习效果可视化应展示判断依据是否改进，不把答对一道题等同于稳定掌握；上传学习记录时仅保留必要信息。
常见问题FAQ
原题选B的两个条件是什么？
手段不同、目标相同。
双管齐下为何排除？
文段没有两种方法同时使用的安排。
各有千秋哪里不贴合？
它增加各自优点的评价，原文只讲共同目标。
目标相同等于流程相同吗？
不等于，殊途同归恰保留路径差异。
异曲同工与殊途同归能混用吗？
有相近处，但前者常侧重不同做法有同样巧妙效果，需看搭配与重心。
迁移题一定沿用B吗？
不会，条件变成协同同时推进时应重新判断，不能背答案词。
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引用与权威来源
常见问题
原题选B的两个条件是什么？
手段不同、目标相同。
双管齐下为何排除？
文段没有两种方法同时使用的安排。
各有千秋哪里不贴合？
它增加各自优点的评价，原文只讲共同目标。
目标相同等于流程相同吗？
不等于，殊途同归恰保留路径差异。
异曲同工与殊途同归能混用吗？
有相近处，但前者常侧重不同做法有同样巧妙效果，需看搭配与重心。
迁移题一定沿用B吗？
不会，条件变成协同同时推进时应重新判断，不能背答案词。