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小鼠夜间蓝光实验能外推人类吗:2024国考副省级第109题选非解析

青云教研中心

内容摘要:A、B质疑小鼠到人的外推,C质疑测量是否对应主观情绪;D提供夜间光照影响负面情绪的机制,属于支持而非削弱。

夜间与白天蓝光实验的推理边界封面

先给结论

题型:逻辑判断·实验外推与选非削弱。正确答案:D。核心依据:A、B质疑小鼠到人的外推,C质疑测量是否对应主观情绪;D提供夜间光照影响负面情绪的机制,属于支持而非削弱。

更新时间:2026年9月29日。适用范围:2024年国家公务员录用考试行测副省级第109题;依题本材料和明确条件作答。

完整题面

四、逻辑判断。每题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述,

选择一个答案。注意,正确的答案应与所给的陈述相符合,不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推

出。

109.研究中,实验组小鼠每天晚上接受两小时的蓝光照射,对照组小鼠白天接受两个小时的蓝光照射。

三周之后,所有小鼠进行“强迫游泳”和“糖水偏好”测试。这两项测试常用来检测小鼠是否出现了类似

抑郁的症状。结果发现,相比于白天接受光照的小鼠,夜间接受光照的小鼠明显表现出类似抑郁的

症状。研究者认为,长期在夜间暴露于蓝光下,人们出现抑郁情绪的风险会提高。

以下除哪项外,均能削弱研究者的观点:

A. 小鼠与人的生活习性完全不同,小鼠昼伏夜出,而人类基本是白天活动,晚上休息

B. 光对于小鼠是厌恶型刺激,小鼠回避光以降低被发现和捕食的风险,而人通常在光明的环境感

觉更加安全

C. 行为测试是否能够测试主观情绪体验,类似抑郁的症状是否等同于出现抑郁的情绪体验,尚存

在争议

D. 相比白天,夜间的光照更容易通过视网膜神经节细胞激活伏隔核,该脑区与负面情绪的产生

有关

命题思路与考点结构

题干的实验比较是夜间接受蓝光的小鼠与白天接受蓝光的小鼠,观察到前者在两项行为测试上表现出类似抑郁的症状。研究者的结论却涉及人类长期夜间暴露蓝光后的抑郁情绪风险。这里至少跨过两座桥:小鼠与人对光刺激的反应是否可比;小鼠行为测试能否反映人类主观情绪。

A、B分别攻击物种作息和光刺激意义,指出小鼠与人的可比性不足。C指出“行为测试表现”未必等同于情绪体验,攻击测量指标。D的视网膜神经节细胞至伏隔核机制若为真,反而给夜间光照与负面情绪增加解释链,是四项中唯一不削弱的一项。

本题方向词是“除哪项外”。作答时先把选项分成“削弱外推”“削弱指标”“提供机制或加强”三类,再选第三类。文章只分析题本给定的证据结构,不把动物实验直接视为对人类风险的确定医学结论。

论证层题面数据推断所需前提
观察两组小鼠分别在夜间或白天受蓝光照射实验条件可比且结果稳定
指标强迫游泳与糖水偏好行为表征与情绪风险有关
外推由小鼠转到人类物种作息和光反应机制可比
机制夜间光照与相关脑区活动若存在,可增加解释力度

首选解法与替代解法

首选解法

先判题目要找“不能削弱”而不是“最强削弱”。A、B使动物模型到人类的外推受阻;C质疑行为指标是否真能量度情绪;D提供夜间光照激活与负面情绪有关脑区的可能机制,方向是解释支持,因此选D。

替代解法

采用桥梁清单复核:结论需要“蓝光时间差→小鼠指标差异→人类情绪风险”。把每项放到箭头上,A、B切断第二箭头的物种桥,C切断指标桥,D为第一或第二箭头补充机制。D不是“另一个问题”,而是与结论同向的因果链线索。

A—D逐项核验与干扰项设置

选项核验结果干扰项机制或决定条件
A削弱小鼠昼伏夜出与人类作息不同,外推环境不等价。
B削弱对光的厌恶或安全感不同,刺激的心理意义不可直接类比。
C削弱行为测试与主观情绪体验间的指标有效性有争议。
D不削弱,应选提供夜间光照影响负面情绪脑区的机制性解释。

易错点与复盘

“除哪项外”要在草稿纸先改写为“找支持或无关项”。

不能把动物行为测试直接等同人类主观诊断;这是论证的待证桥梁。

机制信息需要看方向,能解释效应的机制通常增强因果可信度。

原创迁移训练

完成以下五道训练题,先独立判断,再核对答案。

原创题1

研究者让夜行性动物甲在夜间接触短时噪声,对照组在白天接触同强度噪声,随后用取食延迟判断紧张程度,并推断人类夜间噪声会增加焦虑风险。下列除哪项外,均削弱这一推断?

A. 动物甲对噪声的躲避反应与人类差异很大

B. 取食延迟主要由饲料位置改变造成,未必反映紧张

C. 另有独立实验显示夜间噪声可激活人与动物共有的应激通路

D. 两组笼舍夜间温度不同且温度会影响取食

原创题2

某实验发现,接受蓝色屏幕光的鱼在游动测试中停顿更多,于是推论学生晚间使用电子屏会降低学习专注度。以下信息哪项不能作为削弱证据?

A. 鱼的停顿也可能由水流速度变化造成

B. 学生的专注度与鱼的游动停顿不是同一指标

C. 在学生样本中,晚间屏幕光暴露与次日注意任务下降相关,且控制了睡眠时长

D. 鱼的实验组与对照组使用了不同盐度的水

原创题3

科研人员在两组实验鼠中只改变声音播放时段,夜间组在行为评分上更低,据此推断人类在夜间听同类声音会出现负面情绪。已知评分者未被告知分组。下列除哪项外,哪一项不削弱该推断?

A. 该鼠种夜间活动、白天休息,人类通常相反

B. 另一个盲法人群实验观察到夜间声音与负面情绪评分的同方向变化

C. 行为评分受到夜间饲喂时间变化影响

D. 评分较低不能直接等同于主观负面情绪

原创题4

某团队比较日间与夜间受光照的幼虫,发现夜间组更少接近食物,声称成年人夜间工作灯会降低食欲。哪项如果为真,属于对该结论的机制支持,而非削弱?

A. 夜间组食物所在区域温度更低

B. 幼虫以光为躲避捕食的信号,成年人则主要据光寻找食物

C. 在成年人中,夜间工作灯影响与食欲调节相关的神经信号,且同照度白天灯无此变化

D. 接近食物次数并不能直接量度成年人食欲

原创题5

一项夜间光照研究用动物的逃避行为推测人类压力风险。复现实验控制了温度和饲料,但没有改变研究对象。下列哪项最不能削弱该推测?

A. 不同物种对光的厌恶程度相反

B. 逃避行为可能是探索环境而不是压力

C. 人体实验在同等光强下观察到与压力反应相关的生理变化,且在白天不明显

D. 早期动物实验记录仪在夜间更易漏记短时行为

原创题答案

1. C;2. C;3. B;4. C;5. C。

青云训练闭环

把实验推断拆为对象、处理、测量、结论四栏。先在题目上标出“除哪项外”,再逐项判断信息是在切断哪座桥,还是补上一条机制链。

可在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中保留首次作答、错误理由和复测记录,再由教师结合具体题面复核。按考点保存列式、材料定位与错因。学习效果可视化应展示判断依据是否改进,不把答对一道题等同于稳定掌握;上传学习记录时仅保留必要信息。

常见问题FAQ

本题为什么选D?

D提供夜间光照影响负面情绪脑区的机制,方向上支持研究者观点。

动物实验能直接证明人类抑郁风险吗?

题目未提供足够的人群验证,跨物种外推是需要检查的推断环节。

A与B都在攻击什么?

都在质疑小鼠与人类对光刺激及昼夜作息的可比性。

C属于哪类削弱?

它质疑行为测试能否有效测量主观情绪体验。

机制证据等于最终因果证明吗?

不等于;机制能增加解释力度,但仍需控制混杂和验证目标人群。

“除哪项外”怎样避免做反?

先把任务写为找不削弱项,再逐项标记削弱、支持或无关。

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来源与免责声明

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题面与答案依据本机指定题本、答案页和原页渲染核对;原创情境仅供教学训练。

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引用与权威来源

  1. 青云行测题库

常见问题

本题为什么选D?

D提供夜间光照影响负面情绪脑区的机制,方向上支持研究者观点。

动物实验能直接证明人类抑郁风险吗?

题目未提供足够的人群验证,跨物种外推是需要检查的推断环节。

A与B都在攻击什么?

都在质疑小鼠与人类对光刺激及昼夜作息的可比性。

C属于哪类削弱?

它质疑行为测试能否有效测量主观情绪体验。

机制证据等于最终因果证明吗?

不等于;机制能增加解释力度,但仍需控制混杂和验证目标人群。

“除哪项外”怎样避免做反?

先把任务写为找不削弱项,再逐项标记削弱、支持或无关。

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