牛皮纸与纸袋、柳条与背筐：2024国考副省级第104题解析

先给结论

题型：类比推理·双空填入与原材料方向。正确答案：C。核心依据：填入C后，牛皮纸可制成纸袋，柳条可编成背筐，两边同为材料到制品且方向一致。不能只看一边关系成立，也不能把可用材料解释为唯一材料。

更新时间：2026年9月29日。适用范围：2024年国家公务员录用考试行测副省级第104题；依题本材料和明确条件作答。

完整题面

三、类比推理。先给出一组或多组相关的词，要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。

请开始答题：

104．牛皮纸 对于 （ ） 相当于 （ ） 对于 背筐

A．包装；运输

B．木纤维；拎筐

C．纸袋；柳条

D．羊皮纸；竹筐

命题思路与考点结构

双空类比的关键是把选项真正代入。原式左边已给牛皮纸，空在后；右边空在前，已给背筐。因此C代入后为牛皮纸—纸袋、柳条—背筐，两边均从材料指向制品。选项中的两个填入词不需要彼此构成同一种关系，它们分别服务于左右两组。

A容易让人因包装和运输都像功能而动心，但完整代入后左组是物品到功能，右组是功能到物品。两边虽然可以存在功能联系，方向却相反。不能在脑中偷偷把运输与背筐交换后，再说两边都一样。

B左侧可讨论上游原料与加工产品，但方向为牛皮纸到木纤维；右侧拎筐与背筐则是器物类别的联系，并不对应材料加工。D左侧同属纸类的比较，右侧竹筐按材料命名、背筐按用途或背负方式命名，可能交叉，不是同一种分类轴上的简单并列。

C说的是可用材料与可制品的典型对应，并不要求所有纸袋都用牛皮纸，或所有背筐都用柳条。判断关系时须保持原命题强度；把可以制造扩大成唯一制造来源，会给正确关系附加不必要条件。

首选解法与替代解法

首选解法

把四项分别完整代入两组，按题面顺序读，不凭两个空中的词直接猜测。先检查一级关系是否相同。

再写方向箭头，区分材料到产品与产品到材料。C两边都通过；A关系名称相近却方向不一致，B和D关系类型或分类轴不同。

替代解法

用句式统一法，尝试让左右都满足“用前项可以制成后项”。C两句自然成立；A不能用包装制成牛皮纸，也不能用运输作为背筐材料。

还可画文字角色表，把每个词标成材料、制品、用途或类别。只要两组相同位置角色不一致，便不能算完整对应。这个方法也适用于工具—对象、作者—作品等双空题。

A—D逐项核验与干扰项设置

易错点与复盘

不要把选项的前后两个词直接比较，它们各自填入不同位置。完整代入是双空题不可省略的一步。

材料与部件不能无条件等同。熔炼、成形的材料投入和把既成零件装成整机，在要求精确二级属性时需要区分。

典型原料不是唯一原料。若题目只考可以制成，不应强加所有、只能或必定这些全称限定。

原创迁移训练

完成以下五道训练题，先独立判断，再核对答案。

原创题1

某模拟工坊的完整工序为：竹片加工成竹篾，竹篾编成篮；木段加工成木条，木条拼成箱。每一步只认列出的直接加工投入，不能越过中间产品。填入“竹篾对于（ ）相当于（ ）对于木箱”，使两边都为直接材料到成品，应选哪组？

A. 竹篮；木段

B. 竹片；木条

C. 竹篮；木条

D. 竹片；木段

原创题2

模拟工坊用25千克金属制造壳体，每件先取2千克金属毛坯，切削后保留毛坯质量的80%；本批废屑不再投入，未够一件毛坯的金属不加工。若尽量多做整件，关于“金属—壳体”的关系及25千克投入中最终进入壳体的比例，哪项同时正确？

A. 原料到制品；80%

B. 原料到制品；76.8%

C. 工具到作业对象；76.8%

D. 部件到整机；96%

原创题3

样品档案规定：甲是熔化金属后浇铸形成的壳体；乙是把已制好的壳体与电机装成整机；丙是用整机检测零件。只按各步骤的输入与输出角色，以下分类哪项全部正确？

A. 甲原料到制品，乙部件到整机，丙工具到作业对象

B. 甲部件到整机，乙原料到制品，丙制品到原料

C. 甲原料到制品，乙工具到对象，丙部件到整体

D. 三者全是原料到制品，因为都参与生产

原创题4

某目录明确：纸袋可用甲纸或乙纸制造，两种纸各有实际制成的纸袋；此外甲纸也能制卡片，且确有甲纸卡片。编辑把“甲纸：纸袋”判为可用材料到制品。下列哪一推论不能由这些事实得到？

A. 存在用甲纸制成的纸袋

B. 纸袋必定都由甲纸制成

C. 甲纸并非只用于制造纸袋

D. 乙纸也能与纸袋形成可用材料到制品的对应

原创题5

模拟制品库有四条记录：①甲厂用回收纸浆制包装盒；②乙厂用新纸浆制外观相同包装盒；③甲厂再把部分包装盒装入运输箱；④丙厂用纸浆制纸托。现只知道某件成品是这种外观的包装盒。以下哪项判断最严谨？

A. 外观相同，原料必为回收纸浆

B. 包装盒装进运输箱，所以盒是箱的原料

C. 可以确认它属于包装盒，但仅凭外观不能在两种纸浆来源间确定，装箱也不使盒变成箱的加工原料

D. 所有使用纸浆的制品必为这种包装盒

原创题答案

1. C；2. B；3. A；4. B；5. C。

第1题答案依据

竹篾直接编篮，木条直接拼箱，C一致。A第二边跳过木条，B第一边成品到上游，D两边均不符合。

第2题答案依据

最多12件，每件成品1.6千克，共19.2千克，占25千克的76.8%。金属经切削成形是原料到制品，不是工具或既成部件装配。80%漏算未加工1千克，96%把全部毛坯当成成品。

第3题答案依据

甲金属经浇铸成形，乙既成部件装配，丙整机是检测工具、零件是对象。参与生产不等于全为材料。

第4题答案依据

材料关系说明一种可行来源，题面明确乙纸纸袋存在，直接反驳全部纸袋均甲纸。其余都是已给事实。

第5题答案依据

①②给出同外观不同原料来源，不能从成品外观反推唯一来源；③是容纳运输关系，不是把盒加工成箱；④又反驳纸浆只做盒。

青云训练闭环

对每项写出代入后的两组完整短语，再标关系名称与方向。复测加入多级加工、装配、容纳和同形异源，要求每条推论都保持题面给定的强度。

可在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中保留首次作答、错误理由和复测记录，再由教师结合具体题面复核。按考点保存列式、材料定位与错因。学习效果可视化应展示判断依据是否改进，不把答对一道题等同于稳定掌握；上传学习记录时仅保留必要信息。

常见问题FAQ

为什么选C？

左右均可读作材料制成物品，方向一致。

A也有功能关系为何错？

左边物品到功能，右边功能到物品，位置不一致。

纸袋都必须用牛皮纸吗？

不必，本题只需可用材料的典型对应。

材料和零件是否一样？

不完全一样，精确比较时应区分加工原料与既成部件装配。

竹筐与背筐为何可能交叉？

前者按材料命名，后者按使用方式命名，一只筐可同时满足两种描述。

双空题如何避免漏检？

每项完整代入，分别检查两组关系类型和顺序，任何一边不符都排除。

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