原行星盘细节题：必经阶段与持续供给不能混同｜2023国考行政执法第57题
内容摘要：末句明确类地行星经历原行星盘阶段，之后还会继续碰撞演化；B保留必经阶段，其他选项混淆存在时长、形成先后或供给期限。
先给结论
题型：细节判断。正确答案：B。核心依据：末句明确类地行星经历原行星盘阶段，之后还会继续碰撞演化；B保留必经阶段，其他选项混淆存在时长、形成先后或供给期限。
更新时间：2026年9月23日。适用范围：2023年国家公务员录用考试行测行政执法类第57题；依题本材料和明确条件作答。
完整题面
57． 在银河系中，恒星形成于巨型分子云的引力塌缩。而塌缩的残留物会围绕着新生的恒星转动，形成
一个富含尘埃的气体盘，称为“原行星盘”。在年轻恒星中，周围存在原行星盘的比例会随恒星年龄增
长而下降，存在的时长中值约为 200 万～300 万年。然而，正是通过原行星盘获得气体及所需物质，
许多行星才能在这短短几百万年内大致演化成型。对于类似地球的其他行星而言，经历了原行星盘
阶段，早期物质至少演化成了行星胚胎，并在原行星盘消散后经历进一步的碰撞和演化，最终形成
现在的类地行星。
根据这段文字，下列说法正确的是：
A．恒星和原行星盘的存在时间大致相同
B．原行星盘是类地行星形成中的必经阶段
C．巨型分子云引力塌缩后随即形成行星和恒星
D．行星在运动中不断从原行星盘中获取所需物质
命题思路与考点结构
材料按形成顺序展开：巨型分子云塌缩形成恒星，残留物围绕恒星形成原行星盘，行星通过盘获取气体和物质，再在盘消散后继续演化。遇到专业天文词，不需要把它们全部转成背景知识；先用恒星、盘、行星胚胎三个实体标签记录先后。
“存在的时长中值约为200万～300万年”描述的是原行星盘，不能移给恒星。盘存在比例随恒星年龄增长下降，恰好说明两者时间尺度不能简单等同。中值也不是每一个原行星盘都恰好在同一天消散，作答时既要识别修饰对象，也要保留统计词的性质。
末句专门解释类地行星：经历原行星盘阶段后，早期物质至少演化成胚胎；盘消散后还进一步碰撞演化。“必经”有材料根据，但“不断获取”若涵盖整个行星运动过程，就忽略盘已经消散的阶段。细节项往往把一个阶段成立的话延长到全部时间。
| 检查层面 | 本题证据 | 作答用途 |
|---|---|---|
| 设问方向 | 细节判断 | 先确认选项应当概括、推断还是补句 |
| 决定条件 | 末句明确类地行星经历原行星盘阶段，之后还会继续碰撞演化；B保留必经阶段，其他选项混淆存在时长、形成先后或供给期限。 | 对照全部选项而不只找关键词 |
| 范围与关系 | 保留主体、时间、条件及逻辑连接 | 避免局部替代全文或把相近主题当同义 |
| 回读检验 | 将答案放回原文逐句检查 | 每一步必须能找到题面依据 |
首选解法与替代解法
首选解法
先找B对应的末句，类地行星经历原行星盘阶段是明确陈述，不需跨越多个推测。再逐项反证：A时间对象不同，C把多个形成阶段压缩为随即，D把阶段性物质来源扩成持续获得。
将时间线写成“恒星—盘—胚胎—盘消散后的演化”，检查每个选项把哪个箭头删去或拉长。B只确认盘这个中间阶段，不额外增加成型时点。
替代解法
使用关键词限缩法，分别圈出“中值”“许多”“大致”“至少”“消散后”。给每个词标上对应对象，逐项检查量词和时间词是否被抹掉。与顺序图不同，这一方法能从语言边界独立排除A、C、D。
A—D逐项核验与干扰项设置
| 选项 | 核验结果 | 干扰项机制或决定条件 |
|---|---|---|
| A | 排除 | 将原行星盘存在时长与恒星时长等同，无依据。 |
| B | 正确 | 类地行星经历该阶段，末句直接支持。 |
| C | 排除 | 塌缩到行星形成包含后续盘及演化阶段，并非随即。 |
| D | 排除 | 原行星盘会消散，不能说整个运动中不断从盘获取物质。 |
易错点与复盘
不能把与主题有关等同于正确。选项可能复用了原文名词，却改变主体范围、条件强度或论述层级。复盘时应写明哪一个词导致偏差，而不是只记录“理解不准”。
不要只凭末句或转折词套公式。先确定其与前文是总结、补充、限制还是举例，再比较答案是否能统摄其他句子。局部证据与整体结构同时成立，才有可复核性。
原创迁移训练
完成以下五道训练题，先独立判断，再核对答案。
原创题1
某类传感器投入使用前都要经过出厂校准，但校准通过只说明其在规定温度区间内达到精度要求。使用环境超出该区间时，有些设备仍能工作，读数是否可靠则需要重新检验。维护记录显示，定期复核可以发现漂移，却不能保证设备永不漂移。根据文段，正确的是：
A. 校准通过说明设备在投入使用后的精度保持不变
B. 超出温度区间后能工作即说明无需重新校准
C. 校准通过不能直接保证超出适用区间的读数可靠
D. 定期复核发现漂移，说明出厂校准不符合要求
原创题2
一种材料必须经历固化阶段才能形成稳定结构。实验中，部分样品在固化后仍因表面处理不当而开裂；另一些样品虽然未开裂，却不一定达到使用所需的耐压标准。研究者因此把“完成固化”“没有裂纹”和“可以投入使用”分别记录。根据文段，能够推出：
A. 完成固化是形成稳定结构的必要条件
B. 完成固化且没有裂纹就已满足全部使用要求
C. 固化后开裂说明材料未经历有效的固化阶段
D. 材料耐压不足必然由表面处理不当造成
原创题3
某数据库只收录完成身份核验的申请记录，但记录进入数据库后，还需通过资格审查才会进入候选名单。身份核验未通过的申请可以补充材料后重新提交；资格审查未通过的记录仍保留在数据库中。根据文段，正确的是：
A. 身份核验通过即已满足进入候选名单的资格
B. 进入候选名单的记录已经完成身份核验
C. 重新提交材料能够保证身份核验通过
D. 数据库中未进候选名单的记录都已被判资格不合格
原创题4
某鸟类迁徙路线调查中，研究者仅给成年个体安装定位器。记录显示，被定位个体大多在夜间越过海峡，但也有少数白天通行。研究团队指出，这些数据能够描述样本的通行时间，尚不足以确定幼鸟是否采用同样策略。下列说法符合文意的是：
A. 样本中的夜间通行比例等于全部鸟类的夜间通行比例
B. 定位记录包含白天通行的成年个体
C. 幼鸟采用夜间通行策略的可能性低于成年鸟
D. 白天通行记录说明该鸟类不存在夜间迁徙偏好
原创题5
某次试验中，全部成功完成任务的机器人都先建立了环境地图，但建立地图的机器人并非全部成功。有的在规划路径时失败，有的执行到中途因电量不足停止。研究并未比较其他无需地图的技术路线。根据这段文字，可以确认：
A. 成功任务所需的地图建立方法在其他技术路线中同样必要
B. 本次试验中成功完成任务者均建立过地图
C. 建立地图后未成功的机器人都在路径规划阶段失败
D. 本次试验已证明地图建立足以保证完成任务
原创题答案
1. C；2. A；3. B；4. B；5. B。
青云训练闭环
先独立完成原题，再按“设问—证据—范围—排除理由”建立记录。复测时只看原文重建推理，不借助记住的答案字母。随后用五道新材料检查方法能否迁移，对相近选项逐词比较，并保留第一次误选理由。
可在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中保留首次作答、错误理由和复测记录，再由教师结合具体题面复核。按考点保存列式、材料定位与错因。学习效果可视化应展示判断依据是否改进，不把答对一道题等同于稳定掌握；上传学习记录时仅保留必要信息。
常见问题FAQ
这道题首先应识别什么？
先看设问属于细节判断，再决定寻找的证据是范围、次序还是上下句连接。
决定答案的一条证据是什么？
末句明确类地行星经历原行星盘阶段，之后还会继续碰撞演化；B保留必经阶段，其他选项混淆存在时长、形成先后或供给期限。
出现原文关键词的选项为什么仍可能错误？
词相同不代表关系相同。范围扩大、局部替代或条件省略都可能让选项偏离材料。
怎样验证首选法不是凭感觉？
使用关键词限缩法，分别圈出“中值”“许多”“大致”“至少”“消散后”。给每个词标上对应对象，逐项检查量词和时间词是否被抹掉。与顺序图不同，这一方法能从语言边界独立排除A、C、D。
如何处理两个看起来都有关的选项？
分别定位支持句，比较其中一个是否遗漏关键落点或增加材料没有表达的判断，不能只比谁更宏大。
做完原创题后怎样复盘？
将正确项的依据和最强干扰项的错处各写一句，重点检查条件、对象和信息层级；答案正确但理由不完整仍需复测。
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来源与免责声明
题面与参考答案来自用户提供的本机题本及答案页，不将其标为官方发布题本。解析与原创训练由青云教研中心借助AI辅助整理，原创情境均为教学设计。本文服务于题目研究，不构成考试预测或结果承诺。
引用与权威来源
常见问题
这道题首先应识别什么？
先看设问属于细节判断，再决定寻找的证据是范围、次序还是上下句连接。
决定答案的一条证据是什么？
末句明确类地行星经历原行星盘阶段，之后还会继续碰撞演化；B保留必经阶段，其他选项混淆存在时长、形成先后或供给期限。
出现原文关键词的选项为什么仍可能错误？
词相同不代表关系相同。范围扩大、局部替代或条件省略都可能让选项偏离材料。
怎样验证首选法不是凭感觉？
使用关键词限缩法，分别圈出“中值”“许多”“大致”“至少”“消散后”。给每个词标上对应对象，逐项检查量词和时间词是否被抹掉。与顺序图不同，这一方法能从语言边界独立排除A、C、D。
如何处理两个看起来都有关的选项？
分别定位支持句，比较其中一个是否遗漏关键落点或增加材料没有表达的判断，不能只比谁更宏大。
做完原创题后怎样复盘？
将正确项的依据和最强干扰项的错处各写一句，重点检查条件、对象和信息层级；答案正确但理由不完整仍需复测。