肺鱼之后最可能介绍什么｜2023国考行政执法类第46题
内容摘要：答案为A。下文推出题。文段开篇介绍肺鱼是可用“肺”呼吸的肉鳍鱼，接着介绍肺鱼这一特殊技 能在河水干涸时的作用，后文介绍肺鱼的咬合力强大，具有吃带壳动物的能力，并介绍此种能力被称为 食壳性或甲食性，接着指出奇异鱼被认为是最原始的肺鱼，其已经具有食壳性特征 ，尾句强调杨氏鱼较 奇异鱼更为原始，是研究肺鱼类食壳性起源的关键。
先给结论
题型：阅读理解。正确答案：A。核心依据：答案为A。下文推出题。文段开篇介绍肺鱼是可用“肺”呼吸的肉鳍鱼，接着介绍肺鱼这一特殊技 能在河水干涸时的作用，后文介绍肺鱼的咬合力强大，具有吃带壳动物的能力，并介绍此种能力被称为 食壳性或甲食性，接着指出奇异鱼被认为是最原始的肺鱼，其已经具有食壳性特征 ，尾句强调杨氏鱼较 奇异鱼更为原始，是研究肺鱼类食壳性起源的关键。
更新时间：2026年9月22日。适用范围：2023年国家公务员录用考试行测行政执法类第46题；依题本材料和明确条件作答。
完整题面
46． 肺鱼是一类可用“肺”呼吸的肉鳍鱼，它们的“肺”是特化的鱼鳔，能吸收空气。这一特殊技能使其可以
摆脱水的束缚，在河水干涸时潜入洞穴，躲在分泌物形成的茧中，等待雨季到来。此外，肺鱼还是
能“啃硬骨头”的鱼，它们咬合力强大，一些带壳的无脊椎动物也是其捕食对象，这种能吃带壳动物的
能力，被称为食壳性或甲食性。泥盆纪早期的奇异鱼被认为是最原始的肺鱼，已经具有典型的肺鱼
食壳性特征，比如有发达的齿板与短而粗壮的下颌。而杨氏鱼的系统发育位置较奇异鱼更为原始，
是研究肺鱼类食壳性起源的关键。
这段文字接下来最可能介绍：
A．关于杨氏鱼的最新研究成果 B．动物食壳性特征的产生原因
C．肺鱼在生物演化史上的重要意义 D．杨氏鱼与其他泥盆纪物种的区别
命题思路与考点结构
本题属于阅读理解。题面必须先按设问方向整体阅读，不能把某个熟悉词、单句或背景常识直接等同于答案。原题提供的信息链如下：46． 肺鱼是一类可用“肺”呼吸的肉鳍鱼，它们的“肺”是特化的鱼鳔，能吸收空气。这一特殊技能使其可以 摆脱水的束缚，在河水干涸时潜入洞穴，躲在分泌物形成的茧中，等待雨季到来。此外，肺鱼还是 能“啃硬骨头”的鱼，它们咬合力强大，一些带壳的无脊椎动物也是其捕食对象，这种能吃带壳动物的 能力，被称为食壳性或甲食性。泥盆纪早期的奇异鱼被认为是最原始的肺鱼，已经具有典型的肺鱼 食壳性特征，比如有发达的齿板与短而粗壮的下颌。而杨氏鱼的系统发育位置较奇异鱼更为原始， 是研究肺鱼类食壳性起源的关键。 这段文字接下来最可能介绍： A．关于杨氏鱼的最新研究成果 B．动物食壳性特征的产生原因 C．肺鱼在生物演化史上的重要意义 D．杨氏鱼与其他泥盆纪物种的区别。这里真正起筛选作用的是空格前后的照应、转折与解释关系，或中心句与材料展开方式的对应。
对应答案页给出的核验过程为：下文推出题。文段开篇介绍肺鱼是可用“肺”呼吸的肉鳍鱼，接着介绍肺鱼这一特殊技 能在河水干涸时的作用，后文介绍肺鱼的咬合力强大，具有吃带壳动物的能力，并介绍此种能力被称为 食壳性或甲食性，接着指出奇异鱼被认为是最原始的肺鱼，其已经具有食壳性特征 ，尾句强调杨氏鱼较 奇异鱼更为原始，是研究肺鱼类食壳性起源的关键。故后文应继续围绕“杨氏鱼”这一话题展开论述，介绍 “杨氏鱼”的相关研究，对应 A 项。B 项，“动物食壳性特征”范围扩大，与文段最后讨论的核心话题不一 致，无法与文段衔接，排除；C 项，“生物演化史”与文段最后讨论的核心话题不一致，无法与文段衔接， 排除；D 项，“其他泥盆纪物种”属于无中生有的内容，无法与文段衔接，排除。
命题人把正确项与干扰项安排在同一语义场中，使每个选项都能与局部信息发生联系。稳定解法不是判断某项是否‘可以说’，而是比较它能否覆盖决定性证据、是否与设问方向一致、是否引入材料没有提供的范围、程度、因果或目的。
把题干压缩后，答案落在A项。复核时要完成两次检查：第一次确认A能解释关键句之间的关系；第二次寻找其余三项各自遗漏或偷换的一层限制。若只凭搭配习惯或只读最后一句，最容易被局部相关项吸引。
| 证据层级 | 核验动作 | 本题作用 |
|---|---|---|
| 设问方向 | 确认选最恰当、主旨、意图或未提及 | 决定排除标准 |
| 局部线索 | 核对搭配、指代、关联词与限定词 | 形成初步筛选 |
| 整体关系 | 比较解释覆盖率与段落层次 | 区分正确项和强干扰项 |
| 回代复核 | 检验范围、程度、因果及语气 | 保证答案唯一 |
首选解法与替代解法
首选解法
先判断设问属于主旨、意图、细节、下文推断还是语句衔接，再按题型确定证据范围。随后划分材料层次，标出转折、因果、指代和结论句。
把每个选项还原成可核验命题，与材料逐项比对。正确项应覆盖核心关系且不过度外推；细节题尤其要区分‘已提及’与‘可以推知’。
替代解法
替代法是为段落写一句不带选项词语的摘要，再比较选项的信息覆盖率；主旨项既不能只摘一个例子，也不能提升为材料未讨论的宏大结论。
对下文推断题，先找段尾最后出现且尚未展开的对象；对未提及题，把四项各自定位，能直接找到出处的先排除。
A—D逐项核验与干扰项设置
| 选项 | 核验结果 | 干扰项机制或决定条件 |
|---|---|---|
| A | 正确 | 与答案页及独立语境推导一致，覆盖决定性条件且没有越界。 |
| B | 不选 | 仅与局部词语相关，或在对象、程度、关系、设问方向上至少有一处不合。 |
| C | 不选 | 仅与局部词语相关，或在对象、程度、关系、设问方向上至少有一处不合。 |
| D | 不选 | 仅与局部词语相关，或在对象、程度、关系、设问方向上至少有一处不合。 |
易错点与复盘
不要把词面相似或现实中常见当成题面支持。言语题比较的是给定语境中的最优匹配，必须指出哪一个原文条件决定取舍。
不要为错误项编造绝对不能搭配的规则。更准确的表述是：该项在本题中覆盖不足、关系不合或发生越界。
复盘时要保留设问方向。把‘未提及’看成‘不正确’，或把‘接下来最可能讲’看成全文主旨，都会改变判定标准。
原创迁移训练
完成以下五道训练题，先独立判断，再核对答案。
原创题1
某校早已提出为跨专业选课建立统一记录，但几年后，各院仍各自保存表格，学生常需重复证明已修课程。教师讨论过集中建库、接口互通等办法，也有人主张暂不建新系统，先统一纸质证明。作者写道：“方案文件逐年增厚，学生为同一事实准备的证明材料却没有变薄。”作者最可能赞同： 这道题要求先完成语境判断，再核对所选项的理由是否覆盖全部限定。下列哪一组‘作答—理由’同时准确？
A. 作答为“集中建库应成为解决互认问题的首选路径”；理由：理由用背景常识替代题面证据，无法排除相近项
B. 作答为“先统一纸质证明能够比接口互通更快解决问题”；理由：理由只复述词面相似处，没有核对语境落点
C. 作答为“跨院课程记录难以互认的现状需要实际改进”；理由：作者明确现状应改但未选路径，C；A最佳无比较B否定个别无C对D反方案多。
D. 作答为“方案文件增多说明争议主要源于参与者缺乏专业知识”；理由：理由忽略转折、指代或设问方向，结论不能成立
原创题2
一篇评论介绍旧厂房改造争议：投资方希望增加商业面积，居民关心公共通道，保护人员强调保留结构。作者并未判断哪方意见更高尚，而指出，几轮讨论后仍无人说明方案变更由谁记录、意见如何回应。文章最后说，缺少可追踪的回应程序，会让即使有理由的取舍也难以获得理解。作者可能赞同的是： 审校人把答案与解释绑定评分，只有选项和解释同时成立才得分。下列哪一组‘作答—理由’同时准确？
A. 作答为“公共通道诉求在实体方案中应享有最高优先级”；理由：理由只复述词面相似处，没有核对语境落点
B. 作答为“应建立能追踪意见与回应的程序”；理由：问题落在回应程序缺失，不替某方实体方案背书。
C. 作答为“不同利益主体应先达成一致再记录方案”；理由：理由忽略转折、指代或设问方向，结论不能成立
D. 作答为“方案难被理解主要因为公众缺少建筑专业知识”；理由：理由用背景常识替代题面证据，无法排除相近项
原创题3
一份研究综述列举了某类旧地名的两种解释。甲说着重语音演变，乙说强调迁徙记录；作者承认两者各有证据，却提醒现有样本集中在少数村落，尚不足以判断哪种解释适用于更大区域。综述反问：“地图上仍有大片未调查区域，此时两种解释的胜负又应从何判定？”下列最符合作者态度的是： 作答者不能只报字母，还要证明该项比最接近的干扰项多覆盖一层证据。下列哪一组‘作答—理由’同时准确？
A. 作答为“语音演变比迁徙记录更适合解释广域现象”；理由：理由把必要条件扩大成充分条件，超出材料
B. 作答为“两种解释在少数村落中均可成立，故普遍解释力相同”；理由：理由忽略转折、指代或设问方向，结论不能成立
C. 作答为“应按已有证据数量直接决定解释的胜负”；理由：理由用背景常识替代题面证据，无法排除相近项
D. 作答为“在扩展代表性证据之前，不宜过早确定普遍解释”；理由：承认证据但代表性有限，D保留条件；A选边B等真D对C全否。
原创题4
某社区的共享厨房试点收到好评，也暴露出清洁交接不清的问题。一位参与者建议完全改为付费经营，另一位建议暂停所有活动。评论作者没有接受这两项建议，而写道：“局部摩擦说明配套仍需改进，不能据此抹去居民互助已经产生的价值；不过，良好初衷也不能免除交接责任。”作者更可能主张： 系统采用双门槛：先判断结论，再检查理由有没有偷换范围或因果。下列哪一组‘作答—理由’同时准确？
A. 作答为“肯定互助价值的同时补足交接责任”；理由：双向限定既不全否也不免责任，A；B/C/D各取消一侧或代他人主张。
B. 作答为“应先暂停活动，待交接规则完善后再评价互助价值”；理由：理由用背景常识替代题面证据，无法排除相近项
C. 作答为“付费经营更能解决清洁责任，应作为转型方向”；理由：理由只复述词面相似处，没有核对语境落点
D. 作答为“居民好评应成为判断配套规则是否充分的主要标准”；理由：理由把必要条件扩大成充分条件，超出材料
原创题5
一篇关于古籍展示的文章写道，某馆已能提供高清影像，展柜数量也增加了，但普通读者仍常找不到版本之间的关联。部分研究者建议增设更昂贵的设备，作者则追问：现有目录没有解释版本关系时，再清晰的图像能否帮助读者完成比较？他同时承认高清影像便于观察，却提醒同一页的细节再丰富，也不会自行说明它与另一个版本的关系。作者最可能赞同： 复核阶段把局部关键词匹配视为无效，必须说明整段关系为何只支持一项。下列哪一组‘作答—理由’同时准确？
A. 作答为“现有技术已经足够，今后不必再考虑设备改善”；理由：理由用背景常识替代题面证据，无法排除相近项
B. 作答为“应优先澄清版本关系，使既有展示资源更可理解”；理由：作者技术非全否，关切组织关系，B；其他全否、自动因果或他人背书。
C. 作答为“目录信息的作用在于代替读者观察图像细节”；理由：理由把必要条件扩大成充分条件，超出材料
D. 作答为“扩大展柜规模比整理版本关系更能改善比较条件”；理由：理由忽略转折、指代或设问方向，结论不能成立
原创题答案
1. C；2. B；3. D；4. A；5. B。
青云训练闭环
先限时独立作答，再把决定答案的原文短语写在选项旁；复盘时把错因归入对象错配、程度越界、关系误判、设问方向遗漏或局部代整体。原创训练采用答案—理由双门槛，完成后间隔复测，直至能不看解析复述证据链。
可在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中保留首次作答、错误理由和复测记录，再由教师结合具体题面复核。按考点保存列式、材料定位与错因。学习效果可视化应展示判断依据是否改进，不把答对一道题等同于稳定掌握；上传学习记录时仅保留必要信息。
常见问题FAQ
第46题为什么选A？
答案为A。下文推出题。文段开篇介绍肺鱼是可用“肺”呼吸的肉鳍鱼，接着介绍肺鱼这一特殊技 能在河水干涸时的作用，后文介绍肺鱼的咬合力强大，具有吃带壳动物的能力，并介绍此种能力被称为 食壳性或甲食性，接着指出奇异鱼被认为是最原始的肺鱼，其已经具有食壳性特征 ，尾句强调杨氏鱼较 奇异鱼更为原始，是研究肺鱼类食壳性起源的关键。
最先应看空格还是选项？
先读完整语境并确定设问方向，再用选项验证；直接从选项出发容易被熟悉表达牵引。
局部相关为什么仍可能是错项？
正确项要覆盖决定性信息。只呼应一个词却遗漏转折、目的或范围的选项，相关但不最恰当。
近义词如何稳定区分？
比较对象、程度、感情色彩、语法角色和适用范围，并将差异代回原句复核。
替代解法怎样复核首选法？
用证据表或反事实检验重做一遍；两种方法若指向同一项，答案更稳定。
原创训练为什么更难？
每题不仅要求得到答案，还要核验理由的证据覆盖和推论边界，只有答案与理由同时成立才可选。
站内相关内容
来源与免责声明
题面与参考答案来自用户提供的本机题本及答案页，不将其标为官方发布题本。解析与原创训练由青云教研中心借助AI辅助整理，原创情境均为教学设计。本文服务于题目研究，不构成考试预测或结果承诺。
引用与权威来源
常见问题
第46题为什么选A？
答案为A。下文推出题。文段开篇介绍肺鱼是可用“肺”呼吸的肉鳍鱼，接着介绍肺鱼这一特殊技 能在河水干涸时的作用，后文介绍肺鱼的咬合力强大，具有吃带壳动物的能力，并介绍此种能力被称为 食壳性或甲食性，接着指出奇异鱼被认为是最原始的肺鱼，其已经具有食壳性特征 ，尾句强调杨氏鱼较 奇异鱼更为原始，是研究肺鱼类食壳性起源的关键。
最先应看空格还是选项？
先读完整语境并确定设问方向，再用选项验证；直接从选项出发容易被熟悉表达牵引。
局部相关为什么仍可能是错项？
正确项要覆盖决定性信息。只呼应一个词却遗漏转折、目的或范围的选项，相关但不最恰当。
近义词如何稳定区分？
比较对象、程度、感情色彩、语法角色和适用范围，并将差异代回原句复核。
替代解法怎样复核首选法？
用证据表或反事实检验重做一遍；两种方法若指向同一项，答案更稳定。
原创训练为什么更难？
每题不仅要求得到答案，还要核验理由的证据覆盖和推论边界，只有答案与理由同时成立才可选。