砂粒漂浮的解释怎样排除“没有质疑”|2023国考副省级第107题
内容摘要:A以组成类似的彗星受静电影响而扬起砂粒为类比证据,方向上支持静电解释;B、D提出其他机制,C指出静电能够扬起的粒径与观测不符。
先给结论
题型:逻辑判断·削弱选非。正确答案:A。核心依据:A以组成类似的彗星受静电影响而扬起砂粒为类比证据,方向上支持静电解释;B、D提出其他机制,C指出静电能够扬起的粒径与观测不符。
更新时间:2026年9月15日。适用范围:2023年国家公务员录用考试行测副省级第107题;依题本材料和明确条件作答。
完整题面
四、逻辑判断。每题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述,
选择一个答案。注意,正确的答案应与所给的陈述相符合,不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推
出。
请开始答题:
107.R 行星是位于太阳系的一颗小行星,质量不大,平均直径不足 500 米。在对 R 行星进行长达一年的
观测后,人们发现其表面长期漂浮着砂粒,且砂粒在漂浮一段时间后,还会重新落在行星表面。由
于 R 行星表面没有稳定的大气层,因此人们认为砂粒漂浮的现象主要来自静电,原因是太阳风进入
行星表面产生电场时,砂粒会因静电力的作用离开行星表面漂浮游动起来,当没有太阳风时,砂粒
又会回落下来。
以下哪项如果为真,没有质疑上述观点?
A.R 行星与彗星组成类似,彗星靠近太阳时,受太阳风产生的静电影响,其表面砂粒将会漂浮
B.R 行星表面存在一氧化碳、干冰等挥发性物质,其升华会带动砂粒的释放与漂浮
C.R 行星质量小,静电作用只能扬起毫米级的砂粒,但目前其表面漂浮的砂粒尺寸都很大
D.R 行星自转速度快,星球上的物体受到离心作用强,其表面尘埃与石块会脱离引力束缚,剥落
散逸
命题思路与考点结构
先圈出设问中的“没有质疑”,这决定了最终保留的不是最强反对项,而是没有让静电解释变得更不可信的选项。原题围绕一种现象提出主要原因:行星砂粒漂浮来自静电。质量、直径、缺乏稳定大气层等是解释背景,不应把每个背景词都当成需要另行推翻的结论。
论证给出一条机制链:太阳风进入,表面形成电场,静电力令砂粒离开表面;没有太阳风,砂粒回落。削弱可以攻击链条中的某个物理环节,也可以补充另一条足以解释漂浮的原因。C针对粒径这一机制适用边界,B和D则分别从挥发性物质与快速自转提出替代路径。
A所说的彗星与目标小行星组成类似,是为了让对照对象与目标对象的情况可比。再加上彗星存在静电引起的砂粒漂浮,就提高了在目标行星上也可能出现相似机制的可信度。它不是对目标行星的直接实验,更不是排他性的证明,但证据强弱与证据方向是两回事:证明力有限的支持仍不是质疑。
分析B和D时也要避免过度断言。他因的存在并不自动证明静电完全没有贡献;然而题干声称静电是“主要”原因,能产生同类现象的其他作用机制,会削弱在尚未比较各机制贡献时作出的主要归因。因此应写“构成竞争解释”,不把选项扩展成题干没有提供的量化结论。
| 选项作用 | 检验位置 | 应怎样评价 |
|---|---|---|
| 类比 | 同类对象是否出现同机制 | 提高可能性但不是充分证明 |
| 另有原因 | 是否存在另一条漂浮路径 | 削弱未排他的主要归因 |
| 能力不匹配 | 机制上限能否产生观测结果 | 直接挑战机制适用性 |
| 选非方向 | 题目是否要求保留非削弱项 | 先定方向再比强度 |
首选解法与替代解法
首选解法
把题干改写成“静电主要解释砂粒漂浮”,对每个选项画一个方向标记。A提供同类对象的相似机制,标正向;B提供升华作用,标竞争原因;C说机制只能扬起小粒而观测是大粒,标不匹配;D提供自转产生的另一释放机制,也标竞争原因。题目要找没有质疑者,选择A。
这一做法尤其适合选非题:先确定三项能否削弱,再查看剩余项是否反而支持或至少没有反对。不要在B和C谁更强上花费过多时间,因为本题不问最能质疑。四项的强弱排序无需全部完成,只需准确分出方向。
替代解法
用“机制预测—实际观察”对照表复核。静电解释要求静电足以让所观测的粒子离开表面,C明确否认了这一适配;解释还需要排除其他足够重要的动力,B和D使这一排除变困难。A没有否认预测,反而给出了类似对象中实现这一机制的实例。
再做语言替换检查:把设问暂时读成“以下哪些能够质疑”,会留下B、C、D;恢复“没有”,最终留下A。此法仅用于复核方向,不应代替理解。类比并不可靠到可以断定原因唯一,但“未证明唯一”并不等于“证明错误”,这是本题最值得迁移的逻辑区分。
A—D逐项核验与干扰项设置
| 选项 | 核验结果 | 干扰项机制或决定条件 |
|---|---|---|
| A | 当选:类比支持 | 对象组成类似且同类现象由静电引起,没有质疑 |
| B | 排除:竞争机制 | 升华释放和带动砂粒,提供另一条解释路径 |
| C | 排除:机制与结果不符 | 能扬起的最大粒径不能覆盖实际观测 |
| D | 排除:竞争机制 | 快速自转产生脱离束缚的另一原因 |
易错点与复盘
设问“没有质疑”不等于“完全证明”。如果用证明标准审查A,会因为类比不足以直接断定主要原因而误排;正确标准是选项是否削弱目标归因。
他因分析必须保留题干的强度词。若原结论只说静电可能贡献一小部分,他因对它的挑战会较弱;本题说“主要来自”,所以同类现象的替代机制具有相关性。复盘时把“可能、主要、唯一”分别划线。
原创迁移训练
完成以下五道训练题,先独立判断,再核对答案。
原创题1
一座温室更换顶棚涂层后夏季平均温度下降。工程师认为,降温主要来自涂层反射太阳辐射,理由是同期户外气温未变。下列补充事实中,哪项没有削弱这一解释?
A. 更换涂层时通风设备也被换新,且单独启用新设备即可产生相当幅度的降温
B. 实验发现该涂层仅反射紫外线,而实测温室吸收的绝大部分热量来自涂层可透过的波段
C. 夜间顶棚清洗作业增加了,蒸发冷却在日出后仍持续数小时
D. 在固定通风、湿度和光照的对照试验中,相同结构的小型温室仅改变涂层就出现吸热减少和降温
原创题2
某网络平台改用分段加载后,用户停留时长增加。产品经理解释为分段加载降低等待造成的退出,并认为这主要推动了停留增长。以下哪项如果为真,没有质疑该解释?
A. 在随机分组且推送内容相同的试验中,分段加载组首屏等待缩短、等待期间退出率降低,用户自主浏览时长也增加
B. 上线当天默认自动播放时长翻倍,即使用户没有操作也被计入停留
C. 日志中的停留计时规则同时更改,离开页面后的后台时间也开始计入
D. 在该平台中,分段加载未改变首屏完成时间,用户退出几乎全部发生在首屏出现以前
原创题3
某水库装上声波驱藻装置后,近岸水样中的藻类密度下降。管理者认为装置主要通过破坏藻细胞抑制了全库藻类增长。以下哪项如果为真,没有削弱该观点?
A. 装置附近水流加快,把近岸藻类送到未被采样的深水区
B. 同频率装置在独立、封闭且营养条件相同的水槽中,使藻细胞破损率上升、整个水槽的活藻总量下降
C. 装置工作时的实际声压低于该类藻细胞发生结构损伤所需的最低声压
D. 安装期间同时削减了主要入库河流的营养盐输入,单独削减即可解释观测降幅
原创题4
仓库夜间启用一种新照明后,监控记录的货架跌落事件减少。主管认为新照明改善了工人的距离判断,是事件减少的主要原因。以下哪项如果为真,没有质疑这一结论?
A. 新照明提高了监控画面反光,部分实际跌落事件不再被识别
B. 同期开启了自动限速程序,叉车接近货架时会强制减速
C. 在操作速度、培训和监控识别率相同的随机轮换测试中,使用新照明时工人的深度估计误差减少,独立人工登记的碰撞也减少
D. 该照明只在无人工作的通道显著改善照度,货架作业位置的视觉条件没有改变
原创题5
一条步道铺设吸水砖后雨天积水减少,项目报告把主要原因归于砖体的快速吸水。铺砖前后降雨总量接近。以下哪项若为真,没有削弱报告的解释?
A. 两次降雨总量相近,但后一次雨势更分散,使地面排水能力更少被超过
B. 施工时疏通的暗渠在雨天排走的水量足以解释积水降幅
C. 该砖在现场低温条件下几乎不吸水,但现场降雨时温度均处于该范围
D. 相同坡度、排水边界与降雨强度下,铺这种砖的试验段地面积水更少,称重显示增加的砖内水量与减少的地面积水量相符
原创题答案
1. D;2. A;3. B;4. C;5. D。
青云训练闭环
训练时先为每项写“支持、削弱、无关”,再标明是他因、机制缺口还是测量变化。把误把支持不足当作削弱的错因单列,在后续实验类题目中复测。
可在一人一AI老师与青云题库AI学习系统中保留首次作答、错误理由和复测记录,再由教师结合具体题面复核。按考点保存列式、材料定位与错因。学习效果可视化应展示判断依据是否改进,不把答对一道题等同于稳定掌握;上传学习记录时仅保留必要信息。
常见问题FAQ
选非题先看什么?
先确定“没有质疑”这一方向,再把论点保留为静电是主要原因。不要看到能反对结论的选项就立即作答。
A的类比为什么有作用?
组成类似提高了两类天体在相关物理机制上的可比性,彗星实例使静电解释更可行。它不是对目标天体的直接证明。
B与D一定证明静电不起作用吗?
不一定。它们提供竞争原因,削弱尚未排除其他作用时的主要归因;不能扩展成静电贡献必为零。
C攻击的是什么?
C攻击机制能否产生实际观测结果。静电只能扬起毫米级颗粒而漂浮颗粒更大,形成作用能力与结果不匹配。
没有支持是否就是削弱?
不是。证据可以支持、削弱或无关;支持不充分也不等于反对。需要比较选项加入前后结论的可信程度。
如何把这一题迁移到实验问题?
列出结论声称的机制、机制预测和竞争机制,再检查测量口径或共同改变的措施。控制变量的结果通常比单纯同步变化更有区分力。
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来源与免责声明
题面与参考答案来自用户提供的本机题本及答案页,不将其标为官方发布题本。解析与原创训练由青云教研中心借助AI辅助整理,原创情境均为教学设计。本文服务于题目研究,不构成考试预测或结果承诺。
引用与权威来源
常见问题
选非题先看什么?
先确定“没有质疑”这一方向,再把论点保留为静电是主要原因。不要看到能反对结论的选项就立即作答。
A的类比为什么有作用?
组成类似提高了两类天体在相关物理机制上的可比性,彗星实例使静电解释更可行。它不是对目标天体的直接证明。
B与D一定证明静电不起作用吗?
不一定。它们提供竞争原因,削弱尚未排除其他作用时的主要归因;不能扩展成静电贡献必为零。
C攻击的是什么?
C攻击机制能否产生实际观测结果。静电只能扬起毫米级颗粒而漂浮颗粒更大,形成作用能力与结果不匹配。
没有支持是否就是削弱?
不是。证据可以支持、削弱或无关;支持不充分也不等于反对。需要比较选项加入前后结论的可信程度。
如何把这一题迁移到实验问题?
列出结论声称的机制、机制预测和竞争机制,再检查测量口径或共同改变的措施。控制变量的结果通常比单纯同步变化更有区分力。