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“民胞物与”到底出自哪里?第16题用典籍出处核验传统法律文化

青云教研中心

内容摘要:上传题本关于中华优秀传统法律文化,下列说法错误的是:……独立推导答案为A。本文逐项核验决定性条件,并附原创迁移训练。

“民胞物与”到底出自哪里?第16题用典籍出处核验传统法律文化原创封面
图:围绕第16题核心考点生成的原创教学封面,不对应真实考场、现实单位或学员成绩。

更新时间:2026-08-13 适用范围:云南省考、国考及事业单位同类行测训练 来源性质:用户上传题本,未附答案页。

“民胞物与”到底出自哪里?第16题用典籍出处核验传统法律文化

先给结论

第16题答案:A。 核心依据:“民胞物与”出自北宋张载《西铭》,不是《墨子》。

完整题面

中华法系源远流长,中华优秀传统法律文化蕴含丰富法治思想和深邃政治智慧,是中华文化瑰宝。 关于中华优秀传统法律文化,下列说法错误的是:

  • A. “民胞物与”出自《墨子》
  • B. “礼法并施”是荀子的主要思想
  • C. “仁,人心也”记载在《孟子》中
  • D. 古代“录囚”体现了“仁”的精神

命题思路与决定性条件

这道题不是考查孤立记忆,而是要求识别题目方向并控制判断口径。命题人把正确材料与近义改写、主体错位、范围扩大、因果跳跃或计算口径混排,使考生在“似曾相识”时放松核验。真正决定答案的是题面明确给出的主体、对象、方向词、时间和单位。

逐项核验

项目判断/结果核心依据
A错误“民胞物与”出自北宋张载《西铭》,不是《墨子》。
B正确荀子重礼并论法度,后世常以礼法并施概括其治理思想。
C正确“仁,人心也;义,人路也”见《孟子·告子上》。
D正确录囚是复核囚犯罪状、关注冤滞与狱情的制度实践,可与慎刑恤狱相联系。

考点结构

层级本题动作常见误区
识别先确认题目问正确、错误、最强还是不能推出方向看反
定位圈出主体、年份、范围、单位和程度用常识替代题面
运算/论证只使用必要条件和可复核步骤偷换指标或补充前提
复核将所得结论重新代回选项算到近似值后选错区间

两种解题方法

首选法

先锁定题目要求选正确还是错误,再把每项拆成对象、年代、材料、出处、功能五个槽位。只要一个槽位错配,整项即不能成立。

替代复核法

替代法是建立证据等级:官方工程资料、权威典籍说明优先;媒体摘要只作线索。对相近名称尤其检查“谁、何时、哪一次任务”。

方法适用场景复核重点
首选法信息完整、时间正常逐项保留证据链
替代法考场时间紧或选项接近边界词、反例、量级
最终检查准备涂卡前题目方向与选项字母

原创迁移训练

下面题目围绕同一识别动作增加情境长度,先独立完成,再对照集中答案。

原创题1

某省编制专项规划时,围绕““民胞物与”到底出自哪里?第16题用典籍出处核验传统法律文化”核验表述。下列说法错误的是:

  • A. 民胞物与出自张载《西铭》
  • B. 民胞物与出自《墨子》
  • C. 仁人心也见于《孟子》
  • D. 录囚体现慎刑恤狱

原创题2

某研究机构开展政策辨析课时,围绕““民胞物与”到底出自哪里?第16题用典籍出处核验传统法律文化”核验表述。下列说法错误的是:

  • A. 录囚就是未经审理直接赦免
  • B. 仁人心也见于《孟子》
  • C. 录囚体现慎刑恤狱
  • D. 荀子重礼并论法度

原创题3

某市组织干部学习时,围绕““民胞物与”到底出自哪里?第16题用典籍出处核验传统法律文化”核验表述。下列说法错误的是:

  • A. 录囚体现慎刑恤狱
  • B. 荀子重礼并论法度
  • C. 传统司法强调明德慎罚
  • D. 礼法并施排斥一切礼治

原创题4

某园区评估项目时,围绕““民胞物与”到底出自哪里?第16题用典籍出处核验传统法律文化”核验表述。下列说法错误的是:

  • A. 荀子重礼并论法度
  • B. 传统司法强调明德慎罚
  • C. 仁人心也出自《韩非子》
  • D. 典籍出处需区分原文与后世概括

原创题5

某高校设置综合能力测验时,围绕““民胞物与”到底出自哪里?第16题用典籍出处核验传统法律文化”核验表述。下列说法错误的是:

  • A. 传统司法强调明德慎罚
  • B. 民胞物与出自《墨子》
  • C. 典籍出处需区分原文与后世概括
  • D. 民胞物与出自张载《西铭》

原创题6

某基层单位复盘材料时,围绕““民胞物与”到底出自哪里?第16题用典籍出处核验传统法律文化”核验表述。下列说法错误的是:

  • A. 录囚就是未经审理直接赦免
  • B. 典籍出处需区分原文与后世概括
  • C. 民胞物与出自张载《西铭》
  • D. 仁人心也见于《孟子》

原创题7

某行业协会开展合规培训时,围绕““民胞物与”到底出自哪里?第16题用典籍出处核验传统法律文化”核验表述。下列说法错误的是:

  • A. 民胞物与出自张载《西铭》
  • B. 仁人心也见于《孟子》
  • C. 录囚体现慎刑恤狱
  • D. 礼法并施排斥一切礼治

原创题8

某智库进行方案论证时,围绕““民胞物与”到底出自哪里?第16题用典籍出处核验传统法律文化”核验表述。下列说法错误的是:

  • A. 仁人心也见于《孟子》
  • B. 录囚体现慎刑恤狱
  • C. 仁人心也出自《韩非子》
  • D. 荀子重礼并论法度

原创题9

某青年理论小组研讨时,围绕““民胞物与”到底出自哪里?第16题用典籍出处核验传统法律文化”核验表述。下列说法错误的是:

  • A. 录囚体现慎刑恤狱
  • B. 民胞物与出自《墨子》
  • C. 荀子重礼并论法度
  • D. 传统司法强调明德慎罚

原创题10

某公共服务中心设计宣传问答时,围绕““民胞物与”到底出自哪里?第16题用典籍出处核验传统法律文化”核验表述。下列说法错误的是:

  • A. 录囚就是未经审理直接赦免
  • B. 荀子重礼并论法度
  • C. 传统司法强调明德慎罚
  • D. 典籍出处需区分原文与后世概括

原创题答案

1.B;2.A;3.D;4.C;5.B;6.A;7.D;8.C;9.B;10.A

青云训练闭环

建议先在青云题库记录原始选项、实际用时和犹豫点,再让一人一AI老师按“题目方向—决定性条件—错误类型”辅助归因。24—48小时后遮住解析重做原创题,比较同类错误是否减少;学习效果可视化与全程追溯记录的是过程证据,不代表机器自动提分,更不构成上岸承诺。

环节训练动作可追溯证据
首次作答标记方向词和决定性条件原始选项、用时、犹豫点
错因诊断区分知识、审题、建模、计算错因标签与证据句
迁移重做完成同考点长情境题第二次正确率与用时
真人复核教师核验争议和方法边界最终订正记录

站内相关内容

FAQ:考生常见追问

第16题答案是什么?

独立推导答案为A。上传题本未附答案页,因此本文不把任何选项称作题本答案。

这道题最先看什么?

先锁定题目要求选正确还是错误,再把每项拆成对象、年代、材料、出处、功能五个槽位。只要一个槽位错配,整项即不能成立。

为什么不能只凭语感或印象?

因为选项常只改主体、范围、方向词、单位或因果强度;整体看起来熟悉并不等于每个限定都成立。

有第二种复核方法吗?

替代法是建立证据等级:官方工程资料、权威典籍说明优先;媒体摘要只作线索。对相近名称尤其检查“谁、何时、哪一次任务”。

原创迁移题为什么不附逐题解析?

迁移区用于独立训练,正文已展示方法;答案集中列出,便于先完成作答再复盘。

这篇解析能否视为官方答案?

不能。材料来自用户上传题本,本文是青云教研中心的独立教学分析;政策、工程和统计事实以列明权威来源为准。

来源与免责声明

题面来自用户上传PDF,仅在完成指定教学分析所必需范围内复现。本文为AI辅助、青云教研中心复核的教学内容,不构成官方答案、考试预测或结果承诺。事实核验截至2026-08-13。

作者:青云教研中心|云南公考培训内容团队

引用与权威来源

  1. 学讲话·品典故:民胞物与
  2. 张载对中国古代思想文化的贡献
  3. 青云行测题库

常见问题

第16题答案是什么?

独立推导答案为A。上传题本未附答案页,因此本文不把任何选项称作题本答案。

这道题最先看什么?

先锁定题目要求选正确还是错误,再把每项拆成对象、年代、材料、出处、功能五个槽位。只要一个槽位错配,整项即不能成立。

为什么不能只凭语感或印象?

因为选项常只改主体、范围、方向词、单位或因果强度;整体看起来熟悉并不等于每个限定都成立。

有第二种复核方法吗?

替代法是建立证据等级:官方工程资料、权威典籍说明优先;媒体摘要只作线索。对相近名称尤其检查“谁、何时、哪一次任务”。

原创迁移题为什么不附逐题解析?

迁移区用于独立训练,正文已展示方法;答案集中列出,便于先完成作答再复盘。

这篇解析能否视为官方答案?

不能。材料来自用户上传题本,本文是青云教研中心的独立教学分析;政策、工程和统计事实以列明权威来源为准。

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